喳喳小鸟喳喳的叫声
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作者维克多•罗恩菲德是宾夕法尼亚州立大学艺术教育教授,他强调美术教学应以儿童为中心,认为应当通过适当的媒材和主题来激发儿童的兴趣,提出根据儿童不同的发展阶段特征来设计课程,出版了多部关于艺术教育的经典专著,被称为美国教育力量的代表。他的工具论美术教育思想影响了美国和西方乃至全球的许多艺术教育家。
看看黑历史有多烂~~~
每周四晚 21:30-22:30喜喳喳邀您一起阅读书里的奇妙世界
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有一片神奇的森林,叫“鹿森林”,里面藏着很多和写作有关的宝藏,还有很多秘密!和写作有关?宝藏?秘密?没错,这就是有魔法的作文森林,很多奇妙的故事就发生在这儿。本书语言灵动有趣,情节充满波折,集中了孩子们喜欢的元素——魔法、精灵、宝藏、秘...
每周日晚 21:30 ~22:30喜喳喳邀您一起聆听环游世界
和文学诗人杨唤一起参加《水果们的晚会》,共度《夏夜》; 和儿童文学大家长林良爷爷一起乘着《犀牛坦克车》漫游童诗花园; 和儿童文学家林焕彰一起听听麻雀们在《叽叽喳喳的早晨》里说些什么; 看看诗人罗青在《我发明了一种药》里有哪些好玩的事情; 还...
叽叽喳喳的早晨——台湾经典儿童诗绘本
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猫虽然不像人类那样有发达的语言系统, 但它们的所有叫声都有着自己的含义,而且在不同的场合,其含义也有所差别。叫声是猫与同类之间交流,或者向异类表达自己情绪的重要工具。众所周知,猫的叫春声是首春天的风景诗。事实上,在日常生活中,猫的叫声也有各种各样的含义。短促的“喵”的一声,是猫在打招呼“喂”。当猫发出稍微长一些,强烈一些的叫声时,大多数情况下它们是在向主人提要求——“我要吃饭”、“给我开开门”等等。当一只猫在遇到其他强势的猫或是狗等,感到害怕或是想威胁对方的时候,它会发出尖锐的“哇嗷”的叫声,或是发出“卩沐”的声音——如同从喉咙的深处发出的声音一样。无论是猫的何种叫声,都是它们当时心情和情感的表现。
一只只小虫儿,唧唧地叫着,仿佛在歌唱!
你的身边是否有这样的人?爱幻想,希望自己能得到一样的宝贝,可以让自己不劳而获,要什么便有什么。可当梦想坍塌后,又会怎么样呢?请跟着喜喳喳有声剧社的主播们一起,来探一个究竟吧!