创造与适应

汉字,作为世界上迄今为止连续使用时间最长的文字,起源于何时,是如何创造出来的?数千年来,汉字的创造与使用艺术经历了怎样的变化发展?本期,“长江学者”特聘教授、北京师范大学文学院教授,郑州大学汉字文明研究中心主任,北京师范大学和郑州大学博士生导师李运富做客河南博物院中原国学讲坛,以“汉字”为主题,围绕汉字的创造与使用艺术两个方面,带领大家进入汉字学的宏大世界——


1 生成对抗网络基础 1.1 GAN的原理与架构 1.2 判别器与生成器 1.3 损失函数与优化方法2 GAN的训练与调优 2.1 训练过程与技巧 2.2 模式崩溃与解决方法 2.3 超参数调整与稳定性3 常见GAN变体与扩展 3.1 Conditional GAN 3.2...

今天补课听了愉悦资本刘二海老师的关于企业产品价值的课程,有很多的共鸣之处,也学到到了一些有价值的知识和思维方式。我先就课程作一个理解:企业或者产品的商业本质是为社会用户创造价值和价值分享。那怎么创造价值呢?1、环境分析我个人认为是第一步,...

作者简介: 重庆知行达工程咨询有限公司联合创始人一级造价工程师、一级建造师、高级工程师、法律职业资格证书专注于为工程项目提供“造价+法律”增值创效咨询服务,让项目多效益,让风险更可控,让客户更成功。本书内容提要: 随着建筑行业的正规化和精细...

本书作者Barry Naughton是美国加州大学圣迭戈分校全球政策与战略学院苏君乐(Sokwanlok)中国国际事务讲座教授,也是美国著名中国经济问题专家。本书是对当代中国经济的综合性论述,覆盖面之广、研究之透辟,其他同类英语论著罕有其匹。Naughton教授纵论19...

本卷收入了专著《文体与文体的创造》和论文集《百花丛中绚丽多姿》。在《文体与文体的创造》中,作者提出了著名的“体裁—语体—风格”三层次说,认为文体是体裁、语体和风格的结合体,并创造性地提出了“美在内容与形式的交涉部”和“内容与形式的相互征...

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本书讲述信息推理术的威力,信息推理术和演绎读解法相结合的重要性。


读文字,爱生活,岁月长,不蹉跎

理想的状态是——每个人忠于职守,并与大家收获一路的风景;糟糕的状态则是——有人嫌这嫌那、整天抱怨,既拖累团队,也看不见风景。如果是前者,公司这艘船,一定能乘风破浪,顺利驶达彼岸;如果是后者,请停止抱怨,主动下船——既是对别人的尊重,也是解放自己去找寻理想的船。请记住:瞎混日子、怨天尤人,是最不可取的。

财富 成功 创业 商业模式 励志 刚进入职场的人常有怀才不遇的困惑,于是对公司抱怨连连,对公司的理念和文化也颇多不认同;本书给有这样想法的朋友提一个醒:要么适应,要么离开,只有这两条路可走。当你选择了一家公司,就等于你已经选择了和这家公司风雨同舟,没有任何一家公司是适合所有人的,作为员工,你只能调整自己的心态来适应公司;如果觉得公司的理念与你的理想实在相去甚远,不如干脆离开,另寻适合自己的平台,这样也是公司和个人的双赢选择。 公司好比一艘船,...

我开始在b站制作视频啦,欢迎来关注。深夜聆听,效果最佳。不必从头开始听,你可以看题目,找到你感兴趣的话题。虽是独立原创内容,不过这也是对古老智慧的一种重复与加工。熊猫不着急,会结合热门话题,向你讲述提升幸福感、幸运度、精神力的秘密,通过各种古老典籍的智慧,体会心灵共鸣,进而改善你的生命体验。本专辑在理论层面只是食物,它会启发你,滋养你,但当你食用后,还要适时将它排泄出去。请你不要一直盯着某个观点看,而要看穿这些语言,它们仅仅是一些沉重的路标,你无需带着它,而是在产生共鸣时,去感悟它们指引的方向。直到有一天,你发现提升你的幸福、幸运、和精神力的指数并不重要,因为可能根本就不存在这个高低的数值系统,即使存在那么也许低数值也不错。它只是告诉你,在梦中,请放松,不用那么严肃。然后你扔掉它,回到你的游乐场,尽情的游戏,或者走出游乐场,起床吃早点。它的价值就实现了。


《创造高收益与商业拓展》稻盛和夫谈经营



每课一故事,每课一能力,故事到生活,边听边成长。8大能力身心适应小学水平!贴近生活,让孩子自动进入情境,有趣有效、潜移默化的形式转变。在这里,孩子将获得9种能力,快速提升;20种好习惯,让孩子受益一生;增强综合能力,活泼、开朗、文明、礼貌!老...

本节目由家长帮与喜马拉雅联合播出,点击【订阅专辑】,不要错过每个精彩内容!《家长日刊》高效沟通篇“如何培养习惯高效,适应力强的孩子”①了解孩子一学期关键节点(开学、靠前冲刺、假期安排)的心理调适和学习方法②为规划儿童教育之路早做准备,做到心里有数、积极应对③了解阅读、数学、英语、美术、音乐等启蒙学科的培养原则和方法④错题本、高效笔记法等学习工具的使用关键⑤中高考改革等教育前沿资讯解读父母收获:激发孩子学习兴趣,让孩子爱上学习,学会自主学习帮助孩子制定有效的...

认知、认识自我、了解本质


