海洋原始生物的叫声

海洋是一个巨大的生命摇篮，在海洋里，各种各样的奇观异景层出不穷，多姿多彩的海洋生物争奇斗艳。

海洋生物也要开始大战了。

极地，地球上最寒冷的地方，充满神秘。神奇的动物们不畏寒冷，为荒凉的极地增添了生机。

猫虽然不像人类那样有发达的语言系统, 但它们的所有叫声都有着自己的含义，而且在不同的场合，其含义也有所差别。叫声是猫与同类之间交流，或者向异类表达自己情绪的重要工具。众所周知，猫的叫春声是首春天的风景诗。事实上，在日常生活中，猫的叫声也有各种各样的含义。短促的“喵”的一声，是猫在打招呼“喂”。当猫发出稍微长一些，强烈一些的叫声时，大多数情况下它们是在向主人提要求——“我要吃饭”、“给我开开门”等等。当一只猫在遇到其他强势的猫或是狗等，感到害怕或是想威胁对方的时候，它会发出尖锐的“哇嗷”的叫声，或是发出“卩沐”的声音——如同从喉咙的深处发出的声音一样。无论是猫的何种叫声，都是它们当时心情和情感的表现。

一只只小虫儿，唧唧地叫着，仿佛在歌唱！

海马是马吗？珊瑚是植物吗？谁是真正的潜水高手……孩子们关于海洋生物的问题总是层出不穷，来《科学开开门：海洋生物》专辑寻找答案吧！在这个专辑中，孩子们会听到那些常常在水族馆和海边见到的海洋生物，海豚、海狮、海龟、鲸鱼、鲨鱼、水母都是主角，...

我家的鹦鹉每天都会欢叫

我们是陆生动物，熟悉的动物主要以脊椎动物为主，例如十二生肖全部都是脊椎动物，而陆上的无脊椎动物一般人比较熟悉的是昆虫，但其实很多无脊椎动物门主要分布在海水里（例如刺丝胞动物门）！那要怎么取得无脊椎动物的知识？不外乎以下几种方式： 逛水产市场/水族馆/水族宠物店（有经济/观赏价值的物种） 潮间带/浮潜/水肺潜水观察（可能无经济价值的物种） 百科/教科书/图鉴/纪录片/专业期刊/研讨会/实验室（生物学理论知识） 想要有系统地学习海洋无脊椎动物辨识该怎么办？ 只是疯狂潜水，或是疯狂念书，有用嘛？ 只疯狂潜水但不太念书似乎没用，因为你一定遇过潜水经验丰富但还是不太会认动物的潜水员（到最后只会认Bikini fish）。 只是疯狂念书也很难，因为教科书有时候是用文字形容特征或是行为，你没有结合实务也可能念了就忘记或是念不懂，念到最后就乏味了。而潜水教学系统的教科书虽然有海洋生物的知识，但都很有限，所以基本上并不实用。 问题来了，如果图鉴够丰富，照理来说我查图鉴就好啦，念理论要干嘛？？ 因为只有结合理论跟实务才是王道。生物学理论可以帮助你建立正确的观念，遇到不容易分辨或是图鉴上没有的动物，你至少有机会辨识到某一个层级，可以把可能的范围缩小（辨识不到种的层级没关系，只少你可能知道那是某个动物门的动物，接下来要搜索数据的可能范围就缩小了）。 多潜水多查图鉴可以给你更形象化，念理论的时候概念会更清楚。 不管怎么样，两种方式都用，你获取知识会更有方向性。 实际上，念理论的话，主要就念大学的无脊椎动物学课本入门，然后再念教科书的参考文献或是专书深入研究。 实务就是靠潮间带/浮潜/水肺潜水观察和比较图鉴。偶尔逛逛水产市场/水族馆/水族宠物店辅助。 教科书往往是比较抽象的或是只有铅笔划的图，有时候你在水下看的实物跟教科书上的图片对不上，这时候就得依赖图鉴了。理论和实务的整合，是最有趣的。想办法去填补理论和实务之间的空隙，正是决定你辨识物种能力的关键。 图鉴往往只列出常见的种类，或是刚好该图鉴的物种是别的区域的，所以有可能在你潜水的地方有图鉴上没有的物种。要查图鉴之前，你要先知道该查什么图鉴？这样的能力需要理论知识基础。 结论： 见树再见林 => 先潜水观察，勤写潜水日志记录观察到的未知动物，大量翻查图鉴或是询问教练/专家。累积足够观察经验后，再看教科书 见林再见树 => 先念书，了解生物多样性，每个动物门/纲/目/科/属的特征，然后在水下尝试去寻找某种还没见过的门/纲/目/科/属，并比对特定图鉴左证（拍照上网问专家）。

地址 屏东县车城乡后湾村后湾路2号 票价描述 全票450新台币，优待票250新台币，65岁以上长者博爱票225新台币 开放时间 9：00-18：00 乘车信息 暂无 音频来源于链景旅行

《海洋科普馆》系列图书是一套集故事性、趣味性、知识性、科学性于一体的海洋科普读物，开启了一段畅游海底世界的奇幻之旅。书中向小读者展现的是一个别开生面的海洋——一个被海水覆盖着的神秘的蓝色世界，那里生活着千奇百怪的生物。从中小读者可以看到...

收集各种动物的叫声