四时飞鱼
时间和空间是艺术创造的两大元素，“四时之外”是中国艺术的灵魂。本书以“瞬间即永恒“，“时间的秩序“，“历史的回声”，“盎然的古趣”介绍了中国艺术重视生命境界的创造，追求形式之外的旨趣。在这里你可以与历朝历代的文人墨客相遇，感受“真性”的...
随便读~~~不知道会读成什么样子
年轻人应该多学习还是多挣钱？这是一个重要而又复杂的问题。
攀登精英39期优秀学员，攀登进阶34期学员！爱好广泛，声音大气磁性，适合演播社科类书籍，喜欢都市，修仙，恐怖悬疑类书籍！
飞鱼鲲的播客，闲暇时光和您分享生活中积累的点滴知识，希望对您有所帮助！
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这是专门给小耳朵留的回放。
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发现有趣好玩的传统文化，感知亲切温暖的风土人情 小米的冒险故事有魔力
有自尊心的人，一定有充实的生活，金钱和物质都不可以衡量幸福。当你双眼认定了天空的颜色时，那里就有蓝鸟了。
【内容简介】郭佳瑷觉得自己就是个重生酱油党，什么都发挥不了。身边儿的人事儿就已经都改变了。终于能淡定的面对这一切时，又接连冒出好多莫名其妙的人。我不管你们要干嘛，我只想踏实快乐的重生一回……【作者/主播简介】作者：月下四时，网络小说作家。...
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《梦舞四时 Seasons' Lullaby》是宫徵社创作的疗愈音乐专辑，分为 春 - 夏 - 秋 - 冬 四个部分。让您在感受四季更替的同时融入自然，放松身心。强烈建议佩戴耳机聆听！
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作品原文 四时田园杂兴(其一) 宋---范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 注释 1、杂兴:随兴写来，没有固定题材的诗篇。 2、昼(zhòu):白天。 3、耘田:除掉杂草。 4、绩麻:把麻搓成线。 5、各当家:各人都担任一定的工作。 6、童孙:指儿童。 7、未解:不懂。 8、供:从事，参加。 9、傍:靠近。 10、桑阴:桑树底下阴凉地方。 诗意 白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳， 男的女的都各自挑起家庭的重担。 儿童不明白为什么要进行耕耘， (但)也依在桑树下学着大人耕耘的样子种瓜。 赏析 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。 首句说:白天下田去除草，晚上搓麻线。"耘田"即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。"绩麻"是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句"村庄儿女各当家"，"儿女"即男女，全诗用老农的口气，"儿女"也就是指年轻人。"当家"指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句"童孙未解供耕织"，"童孙"指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是"也傍桑阴学种瓜"，即在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
四时田园杂兴(第二首) 年代:南宋 作者:范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 [注释] 1.肥:指果肉肥厚。 2梅子:梅树的果实，夏季成熟，可以吃。 3麦花:荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。 4篱落:篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。 5蛱(jiá)蝶:蝴蝶。 6菜花:油菜花。 7惟有:只有。 8无:没有。 9傍:靠近。 [今译] 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 [赏析] 这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以"惟有蜻蜓蛱蝶飞"来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。 [句意]1~2句:梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。 3~4句:昼长人稀，蜓飞蝶 舞，以动衬静。
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范成大:（1126～1193）南宋诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年（1154）中进士。任徽州司户参军，累迁礼部员外郎。后出知处州，减轻赋税，兴修水利，颇有政绩。乾道六年（1170），他以起居郎、假资政殿大学士官衔，充祈国信...
中医讲究“四时养生”，《黄帝内经》言：“智者养生，必顺四时而适寒暑。”中医的重要理论之一是天人相应。中医四时养生指春生、夏长、秋收、冬藏；春夏养阳、秋冬养阴，以从其根；一年间的气候变化规律一般是春温、夏热、秋凉、冬寒。春夏由寒转热，阳气...
《简·爱》（Jane Eyre）是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。 该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。 洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业...
