爱土豆的地瓜
栏目简介：分享宝宝成长过程中的每一个阶段，每一个和宝宝的亲密、重要的时刻，节目中定期有儿科医生分享健康话题，早教老师讲解早期教育育儿理论，园长信箱帮你解决育儿难题，还有土豆妈带娃神器推荐、辅食课堂、团购母婴用品、以及心里话对妈妈、对宝宝...
节目主题：小故事适合谁听：儿童书籍信息：全名朗读内容重点：寓言主播介绍：睡前小故事主播寄语：人类幼崽的成长更新频率：每天两集适合人群：可爱的小天使们
自从把自己的第一条声音上传到喜马拉雅，“非典型性社恐”资深患者土豆花同学就真切感受到了——治愈啊，太治愈了！药不能停！哈哈哈哈 …….
小土豆来了在拜访红薯兄弟的途中，意外发现了一座解忧岛。岛上有一本神奇的书，竟然记录着大家庭每个人的生活烦恼。小土豆来了通过这本书帮助小伙伴们解开烦恼，同时也让大家的相处变得更加和谐融洽，生活也更多姿多彩起来。
《土豆历险记系列》在牛顿小镇上,生活着一群居民,杜克警官每天都会处理不同的案件,小朋友们你们看-----黑牛阿太来报案了,大家猜猜丢失的土豆去哪儿了?原来它并没有因为走丢而沮丧，而是在神秘的苜蓿王国开启了一场冒险之旅！
有声演播人成长路径：前行路上心得体会、作业、试音作品、喜欢的演播作品、
最好的学区房就是家里的书房。那就跟土豆一起读故事吧~
适合年龄：0-3岁《爱唱的小土豆》是一部音乐题材的儿童英语动画片。共1季26集，每集3分钟左右。适合学龄前儿童观看，特别推荐给爱音乐的孩子们。小土豆乐队的4位乐手喜欢周游世界，享受音乐的同时，结交朋友。土豆Olaf胖胖的；土豆Nate又高又瘦；土豆Chip...
小鼹鼠在地底下无意中找到一颗土豆，将它作为自己的事业，他为了这颗土豆受尽别人的嘲弄，也为了这颗土豆和敌人战斗，然而最终发现这颗土豆并不属于他。这个寓意深长的故事告诉我们：在这个世界上什么都有可能不是你的，无论你曾经为此付出过多少。
让宝宝体会亲情、友情，幸福就在身边，走入小土豆的世界，带给您和宝宝不一样的快乐！温馨的故事甜美的情感香浓的滋味“幸福的小土豆”来自巧克力之邦带给孩子的是品尝巧克力般的感受“幸福的小土豆”系列——奉献给孩子的5颗幸福的巧克力豆☆第一颗豆：幸福宠爱豆。一天，小土豆特想自己一个在家。幸福嘛，就是在家装病，谁敲门也不开！结果，朋友们知道了他的把戏，结果，他也真病了，再结果，会如何呢？☆第二颗豆：幸福分享豆。寒冷的雨天，小土豆正独自一个懒洋洋地烤火吃点心，这时候小白菜出现了。幸福等级是减少还是增加，最后让小白菜的馅饼来说明白吧。☆第三颗豆：幸福收获豆。春天到了，正是种胡萝卜好时节！如何培育出超大胡萝卜呢，很简单，就是要有超大的投入哦，十分耕耘后肯定会有百分收获，我们和孩子都要相信！☆第四颗豆：幸福冒险豆。露营是独自去，还是大家一起去？独乐乐，众乐乐，都有好有不好。独自去，少不了担惊受怕；一起去，担惊受怕少不了，但好歹有人抱着。☆第五颗豆：幸福创意豆。野餐的时候，最受不了有人在旁边扔垃圾，这些垃圾可是必须要收拾好的，收拾好了，更幸福的是发现垃圾可以变为宝物，创意生活值得期待！
陈土豆，一个十五岁的乡村男孩。他在和一头毛驴合合分分之间，以他的善良与纯真，抒写了最美的成长之歌。他照看年幼的妹妹，他照顾发疯的妈妈，他把生病的爸爸接回家，他和女生春妮的感情朦胧纯净，他用他稚嫩的肩膀撑起一片爱的天空。他是一个〝留守〞儿...
人在江湖身不由己，有许多故事，有许多烦恼不知道该和谁诉说？一起来唠唠嗑吧？
结合中国韩语学习者特点编写，适合对韩语感兴趣的社会学习者
原创播客。消除地域歧视，突破地域界限。该专辑仅代表个人观点，欢迎发出不同的声音。
大唐 农业由我来改造
走进幸福村 敲响幸福门 幸福开门了，来认识一下幸福村的村民吧!、 有朵朵、奔奔、闹闹、娜娜、宝宝、小波， 还有长得特像土豆的“小土豆”和特不像白菜的“小白菜”。 他们一起劳动游戏，一起聚餐野营，甚至一起?生病”…… 山清水秀好风光。小土豆耍去露营喽! 幸福是什么?就是勇敢尝试单独在大森林里过夜! 可是，一个黑漆漆的影子却破坏了这个幸福的夜晚…… “幸福的小土豆”系列 来自巧克力王国比利时的经典绘本 目录 《幸福的小土豆 哎呀，有怪兽》 《幸福的小土豆 唉呦，我生病了》 《幸福的小土豆 哈啰，小白菜》 《幸福的小土豆 叮叮当，变废为宝》 《幸福的小土豆 啊哈，好大的胡萝卜》
（连续更至12集）土豆豆最新科技，严肃科普，可别笑啊！【已完结】
牛津小土豆，每一册都是不同情景下发生的事，涵盖了孩子们的日常生活，例如在学校，在公园，在家等。句子简单但词汇丰富，属于高频词。
第1次玩这个小游戏还不怎么会玩，请多多关照，知道的大神可以教教我
“亲子陪伴”这个词大家一定不陌生。高质量陪伴也已经成了一个热门词，网络上可以找到很多高质量陪伴技巧和方法。但如果问你：“究竟什么样的陪伴才是高质量的陪伴？”恐怕你还是说不清楚。这就是大多数家长的现状，如果不能从根本上区分高质量陪伴和低质量陪伴，即使学了很多陪伴的技巧，实际用起来也达不到促进亲子关系的效果。本课程通过从孩子的情绪管理入手，通过共情教育，与孩子一起玩游戏，让父母全身心陪伴孩子。本系列课的出发点和最终要达到的目标就是与孩子一起快乐成长。...
