莹小卫

名称：小古文100课 (上下共两册) 编著：朱文君出版：济南出版社朗读者：常州市龙城小学四（3）班金莹如发音或字词有误，欢迎留言指正，多谢！如您觉得读得不错，欢迎给个赞，以作鼓励！为什么要小学生读小古文文言有一个重要的特点就是单音成义，单字成词。所以对儿童来说，只要认识字，就能推测出词句大致的意思。他们不管你这是文言还是白话，也不管你这句子是顺着说还是倒着说。“人曰：‘何不试之以足？’曰：‘宁信度，无自信也。’”（《郑人买履》）你完全不用把“试之以足”还原成“以足试之”，把“无自信”还原成“无信自”，这丝毫不影响他们对意思的理解。为什么？是因为儿童对于文言意义的认知是整体性的，不像成人，一面对新事物，立即进入事物的各个部件，了解零件再加以组合。儿童则是把新知作为整体，迅速地纳入他的认知体系而掌握其整体特征。因此，儿童阅读文言文，即使个别字词不认识，也不妨碍他们“读过去”，获得对文章整体的感知。这种整体认知的特性，有利于儿童理解文言语汇。教学中，遇到需要理解的字词，我常用的方法是“猜读”，就是让孩子们联系前后文，猜一猜是什么意思。令人惊奇的是，孩子们常常是一猜一个准。我个人以为，是无拘无束的想象力，或者说是一种模糊联想的能力，帮助他们灵活而准确地“猜”出了大部分词语的意思，而这种能力就源于他们对语言整体的观照和感受。第三，前面说了，文言文相比现代文，更讲究音律的起伏有致，因此文言文大多读起来琅琅上口。儿童对音韵的感受优于成人，所以当他们读文言时，首先感受到的不是意义，而是音韵，他们会像喜欢唱歌、读诗一样喜欢读文言。这就是为什么小学生拿到文言文，更愿意读一读，而不是解一解的原因。

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进击的白小莹-锤天锤地锤万物

抖音正能量主播：进击的白小莹，鄙人白小莹粉丝，纯搬运，看视频还得上抖音！主播知名事件，反贼集体围攻白小莹！爱国粉丝奋起反击！当时热搜词条：白小莹当选日本首相。如果是白小莹本人，抖音私信：碎嘴子老郑

【雪莹睡前诗】已进入北京市近百所幼儿园！雪莹将每首古诗诵读八遍，韵律依次减缓，配合优美的旋律，使孩子声临其境的欣赏古诗词韵律之美，领悟古典文化之精髓，帮助孩子安然美好的进入梦乡，用“睡眠记忆法”让孩子在睡前的记忆中，自然而然的记忆古诗，陶冶情操，培养韵律感。