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晴风化雨

春风化雨50的朗读专辑。成语故事

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春风化雨人间美 | 致敬所有老师们

校园是我们都一起经历过的地方,那里留下我们的欢声笑语,悲欢离合。校园里还留下了我们曾经年少轻狂,与天真烂漫。还留下了我们彼此的身影和走过的足迹。青春靓丽的豆蔻年华,是我们最美好的回忆。 八十年代学生的诚实守信,九十年代学生的懵懂无谓,零零...

1477.2万
晴耕雨读

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春风化雨 | 原著小说 | 剧情解析

2002年,刚毕业的安颜(佟丽娅 饰)被分配到长治县和平中学教书。出身城市的她,起初对乡村学校的教学环境和理念难以适应。但随着与学生的相处以及家访的深入,安颜逐渐认识到乡村教育的重要性并感受到了“被需要”的价值感。她在老校长于阗、现任校长符...

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夏川雨晴

中国风的新尝试。

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欧洲风化史○资产阶级时代

爱德华·傅克斯著《欧洲风化史》第三卷

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【风化成典】西藏文史故事

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【春风化雨】一次关于中华文化当代化实践的历程

沅汐/口述 书意童/整编培育新时代中国精神!欢迎专注微信公众号:远大理想馆,获取更多信息。

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春风化雨【双播】记录一个平凡家庭的悲欢喜乐

      本书由“看书网“”签约作者--素衣凝香创作,由羽音文化出品。        改革似春风化雨拂过祖国的大江南北,        滋润每一个家庭,每一个人的心田.  记录改革开放40年以来,一个平凡家庭的喜乐......  记录民营企业家在经济浪潮下...

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天晴雨成林

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雨晴戲劇坊

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《晴耕雨读》

《晴耕雨读——关于家庭教育的探究》,作者孙玉石、张晓卉。书中一个个真实的小故事、喜悦与烦恼、孩子的成长经历、林林总总的人和事……传递着“助人自助”的温暖。

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心灵晴雨图

《心灵晴雨图》以活泼诙谐、亲切坦诚的语言润物细无声地参透着河合先生心理咨询的理念与思维方式,更以简明生动、深入简出的方式分析了如何倾听、梦境分析、秘密和阴暗面的处理、自我认知与自我察觉、夫妻关系、异性友情、亲子关系等,为我们提供了丰富、具体、可操作的实现路径与方便法门。

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穿越之炮灰一家的幸福生活|金手指下的春风化雨

 乐宛穿书了,穿成了一本年代团宠文里的炮灰。  像她这样的炮灰,书里还有六个。很遗憾,都是她的兄弟姐妹。  她妈王桂花,生了一串葫芦娃。  被家暴,被偷通知书、被流言逼死、被骗失踪、被送进监狱……  乍一穿越,就面对着爸死了,妈跑了,女...

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风化与凝聚:雕塑艺术比较研究

中西方雕塑艺术比较,其实也是文化比较。作者旁征博引,是了解中西方古代文化的好书。吴伯凡作长篇绪言。作者:丁方,张谦,北京燕山出版社 1995年版播主注:这本书是我上大学时和同寝老幺去逛特价书店,她淘来的。毕业时她把这本书转送给了我。放了这么多...

674.5万
雨会停天会晴

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晴雨心迹

晴雨,新疆沙湾县中学音乐教师,文笔清新淡雅、自然率真。

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风化成典——西藏文史故事十五讲

       自从数万年前人类踏上青藏高原,一部高原拓殖史就此展开。历经新石器、金属时代,到有文字记载的吐蕃王朝时期以降,历史在这里波澜壮阔地进行着。从高原到内地,共同书写了古代中国大历史中的恢宏篇章。        马丽华老师的力作《风化成典...

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如晴天 似雨天

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雨晴单曲专辑一

一个来自云南的彝族姑娘

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饮湖上初晴后雨

饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。译文晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。赏析诗的上半首既写了西湖的水光山色,也写了西湖的晴姿雨态。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光:在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽。“山色空濛雨亦奇”描写雨天的山色:在雨幕笼罩下,西湖周围的群山,迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙。下半首诗里,诗人没有紧承前两句,进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色,而是遗貌取神,只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。喻体和本体之间,除了从字面看,西湖与西子同有一个“西”字外,诗人的着眼点所在只是当前的西湖之美,在风神韵味上,与想象中的西施之美有其可意会而不可言传的相似之处。而正因西湖与西子都是其美在神,所以对西湖来说,晴也好,雨也好,对西子来说,淡妆也好,浓抹也好,都无改其美,而只能增添其美。

12.3万
迷局 烟雨晴澜

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饮湖上初晴后雨

《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。 这两首赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传,此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。第一首一般选本不收录,其实这首诗也写得不错,其首句就把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。两首对照,能更好地把握作者写诗时的思想感情。 作品原文 饮湖上初晴后雨 其二 水光潋滟晴方好⑷,山色空濛雨亦奇⑸。 欲把西湖比西子⑹,淡妆浓抹总相宜⑺。 注释译文 ⑷潋滟:水波荡漾、波光闪动的样子。 方好:正显得美。 ⑸空濛:细雨迷蒙的样子。濛,一作“蒙”。亦:也。奇:奇妙。 ⑹欲:可以;如果。西子:即西施,春秋时代越国著名的美女。 ⑺总相宜:总是很合适,十分自然。 白话译文 其二 晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。 创作背景 苏轼于宋神宗熙宁四年至七年(1071—1074)任杭州通判,曾写下大量有关西湖景物的诗。这组诗作于熙宁六年(1073年)正、二月间。

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《死亡诗社》又名《春风化雨》I 一部关于教育的电影

外文名Dead Poets Society,又译为春风化雨;暴雨骄阳,是由罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克以及罗伯特·肖恩·莱纳德主演的一部励志电影,故事讲述的是一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事。 该片获第62届奥斯卡金像奖最佳原创剧本奖,英国电影学院奖最佳影片,恺撒奖最佳外语片登十几项大奖。该小说根据汤姆舒尔曼的电影剧本而作。内容简介: 威尔顿预科学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生,可是新学期来校的新文学老师基廷却一改学校的常规,让自己班上的学生们解放思...

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