吴子期
吴起（？－前381年），卫国左氏（今山东省定陶县西）人 。 中国战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物之一。
《吴子》战国吴起著 吴起，作为政治家与商鞅齐名，作为军事家与孙武并称。所谓，武试默经，不出孙吴二种。《战国策.齐策》“有提七万之众，而天下莫当者谁？曰吴起也。”《司马法》春秋时期司马穰苴著
《庄子》亦称《南华经》，道家经典著作之一。书分内、外、杂篇，原有五十二篇，乃由战国中晚期逐步流传、揉杂、附益，至西汉大致成形。特色：庄子的文章，想象奇特，文笔变化多端，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味。庄子的文章结构，比较奇特。看...
《列子》又名《冲虚经》、《冲虚真经》，是道家重要典籍，由郑人列御寇所著，所著年代不详，大体是春秋战国时代。该书按章节分为《天瑞》、《黄帝》、《周穆王》、《仲尼》、《汤问》、《力命》、《杨朱》、《说符》等八篇，每一篇均由多个寓言故事组成，...
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子夜吴歌·秋歌 唐代：李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 译文 长安城内一片月光，千户万户都在捣衣。 秋风吹送捣衣声声，家家怀念戍边之人。 何时才能平息边境战争，让我丈夫结束远征。 注释 一片月：一片皎洁的月光。 万户：千家万户。捣衣：把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝；将洗过头次的脏衣放在石板上捶击，去浑水，再清洗。 吹不尽：吹不散。 玉关：玉门关，故址在今甘肃省敦煌县西北，此处代指良人戍边之地。 平胡虏：平定侵扰边境的敌人。 良人：古时妇女对丈夫的称呼。《诗·唐风·绸缪》：“今夕何夕，见此良人。”罢：结束
《吴子兵法》，中国古代著名兵书，《武经七书》之一。相传战国初期吴起所著，战国末年即已流传。《吴子》继承和发展了《孙子兵法》的有关思想，在历史上曾与《孙子》齐名，并称为“孙吴兵法”，因而为历代兵家所重视。
《吴袜子的世界观》是我人生中的第一个个人电台，在这里，我们什么都可以说，什么都可以聊，希望大家踊跃互动，谢谢
简介： 吴宗俭16岁拜张理山为师学唱坠子，后来他与张敬明、马艳秋等人将这种走村串户的民间剧种推向舞台，并配以灯光、布景、道具，发展成为舞台戏剧，得到了更多观众的接受和欢迎。随后，在他的推动下，河南坠子又被录制成磁带，走向市场，使喜欢坠子的听众不用进剧院也能听得到。他们的努力得到了河南省文化主管部门的认可，并被批准成立坠剧剧团。1956年，郸城县坠剧团成立，吴宗俭先后担任副团长、团长等职务。在将坠子推向舞台的过程中，吴宗俭等人划分场次，分开角色和唱词，组织...
《逍遥游》是庄子的理想境界，要达到这种境界，有三天路子：一是《齐物论》中所讲的体验真知；二是《养生主》中所讲的保养精神；三是《得充符》中所讲的涵养德性。由这三方面的修养，才能证入《大宗师》里所描写的大道，才能成就《大宗师》里所推崇的真人...
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》"学而篇"第六条"弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文"的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口;全篇先为"总叙"，然后分为"入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文"七个部分。学《弟子规》，一般的人听到"弟子"，他会有错误的认知，觉得是谁学的?小孩学的。其实这个"弟子"不是指小孩，弟子是指圣贤人的学生都叫弟子。北京弟子规教育培训中心邓卫东老师指出，"弟子"的意思也应该与时俱进:在家指孩子;在学校指学生;在公司指员工;在单位指下一级;在社会中，指公民。规"也是会意字，左边一个"夫"，右边一个"见"，叫大丈夫的见解。当然大丈夫的见解一定是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人。
医生老说更年期很重要，到底怎么个重要法？听了吴教授的课，终于都明白了。 从此不再对更年期有偏见，有了医学武装的思维，从从容容面对这个重要的关键期，学会身心快快乐乐的 适应自然状态，让自己健健康康地再美40年！不仅不招人烦，家庭关系更和睦了，爱人子女亲友都说自己有了第二个青春。学会了尊重身体的规律，自己能够轻松面对各种小问题。...
吴起的军事思想主要集中于《吴子》。在《吴子》中，吴起主张把政治和军事结合起来，对内修明文德，对外做好战备，两者必须并重，不可偏废 。在政治、军事并重的前提下，吴起更重视政治教化 ，用道、义、礼、仁治理军队和民众 。吴起还从战争起因上将战争分...
吴天凤——山西北路梆子大师贾桂林长女，著名表演艺术家，贾派艺术嫡系传人。吴天凤老师嗓音高亢而甜美，基本功扎实过硬，除承母教，又赴四川省川剧学校深造，数十年刻苦砥砺，终成正果。她不仅原汁原味继承了贾派唱腔艺术四大名剧《王宝钏》、《金水桥》...
《历史的镜子》是吴晗的代表作，本书除原有四十余篇文章之外，又从其他吴晗杂文集中精选了二十余篇编入，故称增补本。本书是历史通俗化写作的典范。作者撷取大量历史细节，从多个角度、层面切入观察，通俗有趣地讲解中国历史知识，论述兴衰得失，总结经验...
吴老师集合经义，提炼出凡人去烦恼的修行之路微老师18500432189
我们为什么要读《孙子兵法》之类的国学经典？学习国学经典的目的不是为了被洗脑，而是为了锻炼我们的大脑，训练我们的思维能力。为什么要听我这个专辑？这个专辑是我个人多年来的研究成果。我的很多解读和古注与现代学者的观点都不一样。当然我的所有观点...
