五针松

董老师，八年家庭教育咨询经验。咨询微信（XZJY8724）欢迎与家长探讨孩子成长过程中的家庭教育问题。父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的影响。做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。

腹针处方 1、耳鸣 引气归元、腹四关、大横双 2、失眠 主穴：引气归元穴（中腕、下脘、气海、关元四穴组成)。 配穴：商曲(双)、滑肉门(双)、下风湿点(双)、气旁(双)。 操作方法：患者平卧位，带上眼罩，暴露腹部，上述输穴的皮肤进行常规消毒，避开毛孔及血管，将0．25mmx40mm规格的毫针通过针管迅速进入输穴皮下，针尖抵达预计的深度后，留针20分钟。 3、 急性病毒性上呼吸道感染发热 取腹穴中脘、下脘、双上风湿点，高热(体温>39℃)时加气海、关元针刺，病例均留针30—60分钟，留针期间可采用轻捻转、徐提插或轻捻转、慢提插的方法，针毕按进针顺序依次出针，起针过程中不提插不捻转； 提示腹针组退热效果优于中药组与西药组相当。结论 腹针疗法对急性病毒性上呼吸道感染发热具有良好的退热效果，退热作用平稳而缓和。 4、无先兆偏头痛 处方：中脘、阴都或中脘梅花刺、阴都三角刺。辩证加减：血虚头痛加气海、天枢(双)。瘀血头痛加气海、关元、滑肉门(双)。针刺前首先明确无肝脾肿大等阳性体征再施治，患者取仰卧位，选用40一60mm长度的毫针，避开毛孔及血管、疤痕，施术分三步进行，即候气、 行气、催气。进针后停留3～5分钟为候气：3～5分钟后再捻转，使局部产生针感为行气：再隔5分钟行针1次，使之向四周或远端传导为催气。针法：直刺，快进针，只捻转不提插或轻捻转、慢提插的手法，隔5min行针1次，留针30min，1次／d，10d／疗程，共2个疗程。

毫针微创（孔雀啄蝉）手法在中医经典古籍之经筋疗法基础上创作而成，是王威勋院长受恩师国医大师石学敏与恩师吴汉卿教授与慈父生前所积攒一生的宝贵经验所启发，在大量医学临床实践中总结出的一种新型针刺手法。蝉利用刺吸式口器刺吸植物根部汁液，幼虫栖息土中吸取树根液汁，从而消弱树势，对树木有害，甚至可使枝梢枯死，就像在体内日久长出的筋节点，影响人体局部血液循环，严重者压迫N式放射疼痛。人体就会出现局部胀痛、酸痛、沉重等不舒适的感觉。孔雀又以蝉为食，此手法的手势似孔雀开屏，能够直接把筋节点、劳损点打开，把劳损肌纤维从体外拿出，宛如孔雀啄蝉之相，故起名为孔雀啄蝉。13520974779学习电话 田主任

刘力红教授倾力推荐！此版本为五行针灸回归十周年纪念版。“五行针灸源自《黄帝内经》，因其重感通而轻逻辑，故历代口传心授，不见于文献。因缘所使，20世纪中叶传到西方，由华思礼教授集其大成，并于欧美弘播。复由因缘所使，乃于近年回其故土……”适合...

快意读小说，轻松学中医。

小时候读课文都是应付差事，现在孩子马上上学了，再拿起课本，才发现很多内容真的很美。这是我演播之路的开始，也是弥补小时候学习囫囵吞枣的遗憾，加油！

道，永恒而无尽，万物皆从中诞生，而生命终结时又复归于此。五行乃自然之造化力，其作用于人之五脏六腑，所有疾病都是五行失去平衡，导致脏腑气机失和而引起的。

本书为“五行针灸”传承人诺娜老师的博客文集。诺娜的博客体现了她高超的治疗技艺和对五行的深刻理解。她在书中描写的人性，均来源于她的谦卑和热忱，以及与他人护持一行共情所得之感悟。诺娜从不宣称自己“一贯正确”，相反，她分享着自己的不确定和错误...

《五行针灸简明手册》为一本针对大众的五行针灸普及读物。 本书旨在把“五行针灸”这一特殊针法介绍给大家，使人们了解它的基本原理，并通过书中的一些病案，认识五行针灸的极大益处，继而愿意体验五行针灸，造福于自身健康。“五行针灸”帮助人体恢复平衡...

爱生活，有灵魂

《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里的作品。 这组诗共有六首，其中第五首为人们所熟悉，并选入人教版七年级上册语文教材。第五首诗的前半部是议论，后半部是描摹，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山围子里，一山放出一山拦。

向彬（1972.11--），博士，教授。书法师法秦、汉简牍及晋、唐、北宋诸家，画宗赵松雪、夏昶、文徵明等元明大家，曾获第四届中国书法兰亭奖理论奖二等奖，第六届高等学校优秀科研成果(人文社会科学)三等奖，全国第八届书学讨论会一等奖、全国第九届书学讨论会三等奖，第三届泰山文艺奖、第二十届兰亭书法节王羲之书法奖等十余项国家级、省部级奖励。出版《梦苏堂书画志：文人书画的审美与创作》《中国古代书法教育研究》《当代书法人才的类型与教育》《中国中小学书法教育研究》《中国书法家全集·文徵明》《历代书法经典·欧阳询》《吴门书派研究》《向彬诗词书集》《向彬诗书画作品集》等著作16部，发表论文100余篇。现任职务：中南大学当代东方艺术研究中心常务副主任兼秘书长；中南大学建筑与艺术学院美术系教授、研究生导师；中国人民大学徐悲鸿艺术研究院研究员；（全国）教育书画协会高等书法教育分会副会长；中国书法家协会书法教育委员会委员；中国文艺评论家协会会员；中华诗词学会会员；湖南省视觉艺术评论委员会副会长兼秘书长；湖南省诗词协会诗书画艺术院副院长；湖南省书法院研究员；湖南省褚遂良书法院研究员。曾任职务：聊城大学美术学院副院长兼书法系主任、教授、研究生导师；山东省书法家协会理事、学术委员会副主任。

这是一个更高和更广的维度，从“心”建立医患之间的共情，不仅是五行针灸师，更是任何一位医师或针灸师在第一眼看到病患时，悄然发生于彼此之间的五行的印记、能量的交互，深入的交流有助于我们进一步走进病人的内心神圣的地方，我们应当感激，是每一位病...

诺娜老师对自己三十多年五行针灸生涯所感所悟的集中表达。本书完全着眼于“心”，所谓“心”，又称为“神”，是身心医学的重要组成部分。

       《五行针灸的治疗模式》一书是诺娜·弗兰格林老师对自己三十多年五行针灸生涯里所感所悟的集中表达。        对于有志于成为专业五行针灸师的人来说，本书对五行针灸的重点和难点——如何诊断主导一行，进而如何与患者相处及为患者治疗，做...

如何诊断主导一行是本书的重要内容，此书也是五行针灸师不断进阶的必读书之一

五十音图是学习日语的第一步，很多人花很多时间才能掌握，本专辑为大家寻找最快的学习方式，即用歌曲和规律总结的方式快速掌握五十音图，并且通过收听其他专辑的流行歌巩固所学，达到轻松掌握日语发音的学习目的。以下科普知识来自维基百科。五十音図，ごじゅうおんず，将日语的假名（类似于汉语的拼音字母）按照母音和子音排列成的图表。每行为同一子音下母音的变化，每列为同一母音下子音的变化。每行依序称为あ行、か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行，每列依序称为あ段、い段、う段...

为懒得看书的朋友们提供方便。希望大家能用学会的经络腧穴用于养生调理。愿大家身体健康，事事如意！