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穆月生

月生

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克里希那穆提的生与死

一个自由的人,上等的品质,像是打造的钻石,但却有着永远不会熄灭,始终在燃烧的宝石一般的火焰

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钱穆全集 人生十论

钱穆全集 人生十论

522.1万
克里希那穆提的生与死

作为跨越克里希那穆提人生从幼年到去世几乎全部时段的挚友,玛丽·鲁琴斯无疑具有足够的资格来撰写他的传记。她与克里希那穆提可谓是通家之好,她的母亲,埃米莉·鲁琴斯夫人,很早便成为了通神学会的核心会员,并且带动自己年幼的孩子,包括玛丽和她的姐...

551.5万
红叶阶前-忆钱穆先生

2020年7月30日,是钱穆先生125岁诞辰。1895年7月30日,钱穆先生出生于无锡。钱先生是公认的史学大师、国学大师。著有《国史大纲》《国史新论》《中国历代政治得失》《中国历史研究法》等1700余万字的史学和文化学著作。钱先生说:任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。1990年6月底,钱先生以九十六岁的高龄,为尊严,仓皇地搬出了台北外双溪的素书楼,落脚在杭州南路一所小公寓,两个月后便溘然长逝。余英时追悼钱先生写了一副挽联:一生为故国招魂,当时捣麝成尘,未学斋中香不散。万里曾家山入梦,此日骑鲸渡海,素书楼外月初寒。余先生这幅挽联无疑是对钱先生最终极也是最后的关怀。时间老人最后还是公平的。钱先生总是强调学者不能太急于推销自己,以致被时代风气卷去,变成吸尘器中的灰尘。自1990年8月30日钱先生逝世,我一直想着,在有生之年能写一篇回忆钱穆先生的文章。正如钱穆先生所说:忘不了的人和事,才是真生命。

25.9万
安州穆

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武穆

Mysterain小雨乐队,2020年新专辑《宋陨星辰》先行单曲《武穆》,1月9日全网发布!词曲:李世雨...

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穆旦

穆旦(1918-1977)是一位命运颇为坎坷的现代诗人。他早年就读于清华大学与西南联大外文系,受到著名文学理论家燕卜逊(William Empson)、诗人闻一多和冯至等人的影响,写出了《合唱》《防空洞里的抒情诗》等作品。1942年,抗日战争进入白热化阶段,穆旦参...

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穆然

如果真的有神明,如果真的有来世,给我一个家吧。

794.6万
克里希那穆提|生死书

死亡一定是什么超凡的东西,就像生命一样。生命是完整的。悲伤、痛苦、创痛、快乐、荒谬的理念、财产、嫉妒、爱、孤独之痛——这一切就是生命。要理解死亡,就必须理解整体的生命,而不是从中拾取一个片段,生活在这片段之中,而我们多数人就是在这片段中...

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生死书|克里希那穆提

死即是生

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生死书|克里希那穆提

事物的消失更是心灵的觉醒

549.5万
秦穆公

       秦穆公(?—前621年),嬴姓,赵氏,名任好,雍城(今陕西省宝鸡市凤翔县南郊)人。春秋时期政治家,秦国第九位国君(前659年-前621年在位),“春秋五霸”之一,秦德公少子。        秦穆公元年(前659年),秦穆公正式继位,继位后任用百里奚、蹇叔为谋臣,励精图治,击败晋国,俘获晋惠公,灭亡梁国、芮国、滑国等。秦穆公二十三年(前637年),帮助晋怀公回国即位,秦穆公二十四年(前636年),帮助晋文公回国即位,实现秦晋之好。秦穆公三十三年(前627年)...

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老穆棍二

第二季

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我爱穆源

鱼淼淼为大家带来范用先生的作品《我爱穆源》。【本系列的播出已获得范用先生后人的许可,再次感谢范用先生后人范里与范又给予鱼淼淼的支持与鼓励!】范用先生是我国著名出版家,曾策划、出版了巴金的《随想录》、陈白尘的《牛棚日记》、《傅雷家书》等众...

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《论语新解》钱穆先生著

2022.4.2-4月27录读完再版序 《论语》二十篇开始即曰:“学而时习之,不亦悦乎。有朋自远方来,不亦乐乎。人不知而不愠,不亦君子乎。”孔子一生为人,即在悦于学而乐于教。人之不知,亦当指不知此上两端言。故又曰:“若圣与仁,则我岂敢。我学不厌而教...

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《生即是死》克里希那穆提

191.5万
钱穆先生之《论语新解》

《论语》自西汉以来,为中国识字人一部人人必读书。读《论语》必兼读注。历代诸 儒注释不绝,最著有三书。 一、何晏《集解》,网罗汉懦旧义。又有皇侃《义疏》,广辑自魏迄梁诸家。两书相配,可谓《论语》古往之渊薮。 二、朱熹《集注》,宋儒理学家言,大体具是。 三、刘宝楠《论语正义》,为清代考据家言一结集。 何氏《集解》收入《十三经注疏》中,宋以前人读《论语》,大率必读此书。明清两代以朱注取土,于是读《论语》必兼读朱注,已八百年于兹。朱注不能无误,清儒考据训诂之学度越前人,朱注误处均经发正。而清儒持汉宋门户之见过严,有朱注是而清儒刻意立异,转复失之者。其所驳正,亦复众说多歧,未归一是。又考据家言,辞烦不杀,读者视为畏途。故今社会流行,仍以朱注为主。 民国以来,闽县程树德为《论语集释》,征引书目,凡十类四百八十种,异说纷陈,使读者如入大海,汗漫不知所归趋。搜罗广而别择来精,转为其失。故《论语》虽为一部中国人人必读书,注《论语》者虽代不乏人,而就今言之,则仍缺一部人人可读之注。此余之《新解》所由作也。 为《论语》作新解,事有两难。异说既多,贵能折衷,一也。《论语》距今两千载以上,何晏《集解》距今一千七百年,朱注距今八百年,刘氏《正义》距今亦一百六十年。时代变,人之观念言语亦多随而变。如何用今代之语言观念阐释二千五百年前孔子之遗训而能得其近是,使古今人相悦而解,二也。 本书取名新解,非谓能自创新义,掩盖前儒。实亦备采众说,折衷求是,而特以时代之语言观念加以申述而已。然众说势难备列。程式《集释》篇幅逾两百万字,而犹多遗漏。本书所采,亦多越出程书之外者。然若专举一说,存以为是,又使读者不知有古今众说之异,亦无以开其聪明,广其思路,而见义理之无穷。且一说之是,初不限于一人之说。或某得其十之一二,某得其十之八九。或某得其三四而某得其六七。亦有当兼采三家四家之说斟酌和会而始得一是者。今既集众说,几所采摭,理当记其姓名,详其出处,一则语见本原,一则示不掠美。然就读者言之,则贵能直就注文而上通《论语》之本义。大义既得,乃加沉潜反复之功。若注文一一称姓名,列篇题,又势必照录原文。原文义旨未尽,复须重加阐发。遇折衷诸家,则必条列诸家之说于前,续加融贯之文于后。此可以显作者之勤搜而博辨,而实无益于读者之精契与密悟。《新解》旨取通俗,求其为一部人人可读之注,体求简要,辞取明净,乃不得不摆脱旧注格套,务以直明《论语》本义为主。虽违前轨,亦具微衷。抑如未注,义诂事据,多本汉儒,亦不逐一标明。惟引宋儒之说,始必著其姓氏,以见其为一家之解。余书非欲成一家言,仅求通俗易诵览,自不必一一征引出处。倘读者必欲追寻本原,则上举三书与程氏之《集释》具在,循此踪迹,宜可十得七八。纵欲掠美,实亦无从尔。抑余之为新解,亦非无一二独得之愚,越出于先儒众说之外者。然苟非通观群言,亦无以启发新知。众说己见,既如水乳之交融,何烦径渭之再辨。且作注加筌蹄,意在得鱼兔。鱼兔既获,筌蹄可弃,故亦不一一标出也。本书最先属稿在1952年春,当时力求通俗,专用白话。成稿未及四分一,乃复悔之。意谓解《论语》,难在义蕴,不在文字。欲以通俗之白话,阐释宏深之义理,费辞虽多,而情味不洽。又务为浅显,骤若易明,譬如嚼饭哺人,滋味既失,营养亦减。意不如改用文言,惟求平易,较可确切。虽读者或多费玩索之功,然亦可以凝其神智,而浚其深慧。惟苦冗杂少闲,乃遂搁置。 嗣于1960年赴美讲学耶鲁。课务不迫,乃决意改撰,获成初稿。自美归后,又络续修订,前后三年,粗没于定。惟体例则一仍最先之旧。先原文,次逐字逐句之解释,又次综述一章大旨,最后为《论语》之白话试译。全书篇幅,当不出三十万字。其果可以为一部人人可读之注矣乎?其果能折衷群言而归于一是矣乎?作者才力所限,谨以待读者之审正。 本书取名新解,非谓能自创新义,掩盖前儒。实亦备采众说,折衷求是,而特以时代之语言观念加以申述而已。然众说势准备列。程式《集释》篇幅逾两百万字,而犹多遗漏。本书所采,亦多越出程书之外者。然若专举一说,存以为是,又使读者不知有古今众说之异,亦无以开其聪明,广其思路,而见义理之无穷。且一说之是,初不限于一人之说。或某得其十之一二,某得其十之八九。或某得其三四而某得其六七。亦有当兼采三家四家之说斟酌和会而始得一是者。今既集众说,凡所采摭,理当记其姓名,详其出处,一则语见本原,一则示不掠美。然就读者言之,则贵能直就注文而上通《论语》之本义。大义既得,乃加沉潜反复之功。若注文一一称姓名,列篇题,又势必照录原文。原文义旨未尽,复须重加阐发。遇折衷诸家,则必条列诸家之说于前,续加融贯之文于后。此可以显作者之勤搜而博辨,而实无益于读者之精契与密悟。

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《生死书》克里希那穆提

《生死书》这本著作是克里希那穆提对于死亡问题的深刻探索。死亡一定是什么超凡的东西,就像生命一样。生命是完整的悲伤,痛苦,伤痛,快乐,荒谬的理念,财产,嫉妒,爱,孤独之痛,这一切就是生命。要理解死亡,就必须理解整体的生命,而不是从中失去一...

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《生命之书》克里西那穆提

以最简单的方式认知自己,认知世界

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一生的学习I克里希那穆提

20世纪最纯净的心灵,让整个世界驻足聆听的声音。起点:假如你的孩子考试不及格,你懂得赞美他吗,你能够根据他的起点鼓励他让他找回自信吗,你能够真正尊重他的兴趣和欣赏他吗?传统:传统的教育,使独立思考变得极端困难,附和随从导致了平庸;如果我们崇尚成功,我们要异于众人反抗环境,这样做可能就是危险的。 教育:教育的真正意义是自我了解,因为整个生活是汇聚于我们每个人的身心。正确的教育,意指唤醒智慧,培育一种完整喜乐的生活。 乔治·萧伯纳:他是我所见过的人类中最美的一位。亨利·米勒:和他相识是人生最光荣的事!纪伯伦:他进入我屋内时,我禁不住对自己说“这想必就是基督的化身了”。他对抗所有的愤怒、恐惧、困惑、平庸、无力,他就是克里希那穆提。 和他相遇是一次改变人生的相逢……

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一生的学习|克里希那穆提

《一生的学习》是 2004年 群言出版社 出版的中译图书,作者是 克里希那穆提 。 《一生的学习》介绍了我们做父母的不足,想想我们曾经受过的教育,想想我们是如何一天天变得平庸的。 如果教育只是像用 模具 来塑造各种标准样式的人,教导人们去寻求 安全感 ...

453.2万
生命之书•克里希那穆提

一定要用自己的光照亮自己

3654.2万
克里希那穆提|生命笔记

克里希那穆提从1961年起对自己的感知和意识状态做了每日记录,在7个月内只有约14天空白。他用铅笔清晰地写下所有内容,我们几乎看不到任何涂改的痕迹。……就连克氏本人也不知是什么原因促使自己做笔记的。他在那之前及以后都未做过类似记录。

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