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史吃

穿过历史线,吃透小古文

读了它,诗经六义不在生涩

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我是不白吃:吃透中国史

跟着不白吃,吃呀吃呀吃,吃透中国史!

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穿过历史线,吃透小古文

你好,亲爱的小古文! 我在万米高空中向你问好,向几千年灿烂悠久的中国文化问好! 首先,我要把你介绍给读者朋友们:大家通常把古文理解为文言文,或者理解为古代人写的文章。文言文是和白话文相对应的。在大约100年前,中国爆发了一场新文化运动。这场运动的内容之一,就是提倡以浅显通俗的白话文代替晦涩难懂的文言文。 古人用的语言,说话和写文章通常是不一样的。你想想,最初的文章是写在竹简或布帛上,写上去后很不容易修改,所以下笔前一定要仔细斟酌,确保准确。“文言文”中的第一个“文“字,你可以理解为“纹”,意为修饰,“言”的意思是表述、记载,“文言文”就是指古代文人记载一些事情或者抒发某些情感的文章。 诗、词、歌、赋、曲、散文等多种文体,都可以称作文言文。 不过,我这套书选择的篇目以散文为主,所选文章是按照作者或编者的生活年代排出先后顺序,从春秋、战国到清朝中后期,长达两千多年的文化浸润。另外还包含了少部分的诗歌,比如《诗经》中被选入中小学教材的几篇经典诗歌。我将和大家一起穿越历史,回到春秋,品味战国,为汉唐文学骄傲,给宋元明清小文点赞。 亲爱的小读者们,你们有没有发现,在前面几百字的简要描进中,我已经多次写到了年代。这是我常用的方法,不能算独家秘籍,但绝对好用。你们认真品读这套书后,不但系统学习了小古文,更重要的是在头脑中形成了一条清晰的中国历史线。这条线一旦形成,你们今后学习文史知识就会变得超级简单,而且事半功倍。那么,怎样才能在脑子里形成历史线呢?别着急,我在书中会一步步地带领大家掌握一些方法,让你们在不知不党中成为文史小达人。 其实,我在三年前就想写关于小古文的工具书了,平时也一直在大量阅读古诗、古词、古文,但是迟迟没有动笔。因为我没有想好怎么写才能让读者看一遍就能掌握古文知识,其间我和东方出版社编辑部的伙伴们也沟通了好多次。有一段时间,我都想放弃了。 但是,女儿给了我信心。她10岁那年,我第一次按照自己的方法给她讲解小古文。一开始,我觉得她未必能接受艰涩的文言文,后来,我发现她并不排斥学习。每次我讲的故事她都特别喜欢听,讲得多了,她就渐渐弄懂了“之乎者也”等的用法。有一天,我在开车,她在后排座位上突然问我:“妈妈,予独受莲之出淤泥而不染中的“之”的作用是取消句子独立性吗?”我当时真是一惊:她是怎么知道的?我急忙把车停到了路边的停车位上让她给我讲讲什么叫“取消句子独立性”,谁知她讲得头头是道。一点儿都没说错。我激动得眼泪都要流下来了。 从那以后,我专门在夏令营中开设了“古文拓最课”,给孩子们在历史的脉络中讲解古诗、古文,有时还伴着节奏诵读,上千个孩子通过这个方法爱上了古诗、古文。接下来,我又开始在“好芳法课堂”的网络课中讲解古文,这下听课的孩子就不止几万人了在教学过程中,我不断创新,出发点就是为了让孩子们爱上古文。后来,他们真的爱上了小古文。“第一训练营”的教育群中有很多家长不断发来孩子们背诵古文和讲解古文的视频,每当看到这些视频我都很开心,甚至有点儿小骄做。因为,他们都用我教的方法很轻松地学习和背诵文言文,并不是死记硬背。 记得我上中学的时候,同学们中间流行着一句话:“学语文有三怕:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”周树人是鲁迅的原名,他的文章其实并不难,难的主要是前两项。不过我认为,只要拥有了好的学习方法,曾经生涩、枯燥的文言文和让人头疼的写作文就都不用怕了。 在阅读本书之前,我再强调三件事: 1.这套书中选择的所有篇目都是经典之作,大部分是语文教材中从小学到高中的必修文言文,所以将它们系统地学习一遍非常重要。这样做,并不仅是为了考高分。作为一个中国人文言文是老祖宗留给我们的宝贵财富,当然要学透了、环磨透了。 2.这套书是按照作者或编者生活年代的历史线来排列的,能很好地帮助孩子形成对历史知识的清晰认识。我一直觉得,语文学得好不好,与孩子对历史、地理知识掌握的多少息息相关。在这套书中,我把古文知识与历史、地理知识结合起来讲解,读完这套书,孩子们的文史知识将得到大大丰富。 3.我做了二十余年的专业主持人,还当过三年老师,所以我知道怎样用有趣的语言把枯燥的知识分享给大家,让孩子们在轻松、开心的氛围中搞定小古文。 好了,小伙伴们,和我一起开始小古文的探索之旅吧! 2018年9月17日星期一 于白令海峡上空飞机上 王芳

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穿过历史线 吃透小古文

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