幻书目录
故事的主人公上条当麻是名平凡的高中生，作为无能力者的他并非完全没有能力，而是他名为「幻想杀手」的特殊能力能够将一切异能（包括超能力和魔法）无效化。某天早上，在宿舍阳台上他遇见了一位自称名叫禁书目录（Index）的纯白修女。就这样，上条当麻的命...
这是一档全新的读书、荐书系列节目，汇聚全国500多家出版社，为大家第一时间推荐最新好书。
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张之洞著，范希曾补正。中华书局。1963年影印出版。它是为初学者指引行径而列的书目，共收录古籍删多种。每书后有简要说明，并指出何种版本较好。范希曾在此基础上补收了一些和原书性质相近的书，补上了原书漏掉的版本，又纠正其中的一些错误。范氏所补的...
这书名就很有意思，仿佛是“必读书目”的配套内容，又好像和这种倡导唱对台戏。“在作者看来哪些书是不必读的呢？”于是带着疑问好奇地打开了书本……原来这本书是作者通过对我耳熟能详的和不知道的古典文献、著作及古书的类别进行介绍、讲解、分析，结合...
B站up主上条当麻先生为你倾情讲述日本传奇轻小说《魔法禁书目录》故事作者没有经过专业指导，也没有有声小说经验不图回报，只凭热爱带给你不一样的小说体验
让阅读润泽生命
打开一本书，就是打开一个奇妙的世界，孩子可以在书中看到世界，透过这个世界看到自己。好书的名字叫作“经典”，它们经历时间的考验从众多书籍中脱颖而出。西班牙安徒生文学奖获得者霍尔迪•塞拉•依•法布拉在《无字书图书馆》中有这样一段描述：“那些...
张之洞《书目答问》在线阅读《书目答问》是张之洞撰写的一本举要性目承书。《书目答问》一书，是作者因诸生不知“应读何书”及“书以何本为善”而为其开列的学习经史词章考据诸学指示门径的导读目录（一说系张委托缪荃孙代撰）。收录者多为重要书籍，所选...
新约 魔法禁书目录 （分章节朗读）
根据小学语文教材推荐必读书目，精心选取古今中外的名家名作，涵盖不同题材、不同主题的经典文学作品，满足不同年级学生的阅读需求。目前计划录制【一年级】【二年级】【三年级】部分，满足自家孩子阅读需求、用语音留存阅读轨迹的同时，给更多的孩子分享...
这里的故事充满幻想，表现夸张，是伟大的中国古代人民对美好生活的向往，也是小学生必读书目，希望这些充满奇幻色彩的故事伴你入睡，带你进入甜美的梦乡。记得关注【安妮妈妈读书时间】哦(´-ω-`)
跟孩子一起读书，记录每一本书，跟孩子一起成长。 孩子阅读有益的课外书不仅开阔视野、培养格局，还有助于兴趣爱好的发掘、增光见识、升级大脑的操作系统。 本专辑选取中小学生经典阅读书目进行录播，与大家一起分享经典内容。
以故事的形式让越来越多的孩子爱上读书，爱上学习！“大语文”是一种新型的、带有突破性的语文教育思想，把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来，使学生接爱全面的、整体的、强有力的培养和训练。这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来。大语文的教学目的：①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。那么大语文又“大”在哪里呢？主要从以下几点来讲：第一点：大语文强调弱化课本重要性语文不能仅仅围绕着课本，这是一个涵盖了许多知识的学科。这对语文老师就提出了更高的要求，他们要能够触类旁通、知识迁移，借此给学生们梳理语文的脉络、培养学习语文的兴趣。第二点：大语文强调与真实生活的结合大语文跳出了课本的束缚，更加注重跟真实的社会、实际生活现实的结合，很多的孩子在真实生活中接触到的事情比较少，如果语文老师可以把生活当中的情景融入到和孩子们的互动当中去，把语文内化成生活的一部分，也能够启发孩子们的思考。第三点：大语文不是阅读理解+写作很多孩子在学习语文的时候会把语文拆分开来提高，其实这种做法是不符合大语文的理念的。语文是一个统一的整体、不是割裂的，大语文希望孩子们看见一个字、一句话就能联想到其背后的故事。第四点：大语文涵盖内容全面大语文涵盖了国学、阅读、写作、口才、书法等内容对于各学科并没有清晰的界限，构建了相辅相成的语文教学和语文学习生态链。第五点：大语文培养较为系统大语文是以学习为中心，从认知、技能、情感、态度和价值几个方面，全面系统的培养孩子的综合素质。第六点：大语文思想精髓把语文教学与生活有机地结合起来，语文来源于生活实践，是生活实践的展示和浓缩，语文教学必须要与生活实践紧密结合才能使学生真正的学到语文知识，提高语文素养。第七点：大语文意义深远大语文能让孩子终身受益，大语文教育能够提升孩子的听、说、读、写能力，善于沟通和交流，懂的审美情趣，懂得幸福生活，能有效的因轨道复杂多变的环境，提高孩子未来在职场的竞争力。
经典儿童必读书目，三年级上必读书目
