最强熊孩子
穿越大唐时代，居然降身于翼国公秦琼8岁小儿子，获得最强败家仔的系统，这就是妥妥的熊孩子样儿！那些人，那些事，让你瞪大眼，张大了嘴，笑掉了牙……
微博互动话题：#熊孩子日记# 喜马拉雅APP发现页互动话题：#熊孩子日记# 分享你的熊孩子故事！谁还不是个宝宝呢？谁还不曾是个熊孩子呢？？！就连明星偶像的童年，都有扒不完的熊孩子黑历史！！咪咕视频×喜马拉雅联合推出《熊孩子日记》 明星大咖齐上阵，抖一抖自己的童年黑料！比比谁才是真正的“熊”霸天下！同时在节目下方评论区分享你的熊孩子故事，或搜索微博话题 #熊孩子日记# 参与互动，有机会赢得咪咕视频与喜马拉雅送出的熊孩子大礼包！本栏目由咪咕视频×喜马拉雅联合推出求是网×人民视讯联合宣发
爆笑又好玩的熊孩子日记：吃泡面没有调料包，洗澡没有水，上厕所的时候马桶忽然停水，没水的时候准备买瓶水水又忽然来了，走过路过，不要错过，不听白不听。
正确理解孩子的行为，强化家长胜任力，构建更富建设性的亲子关系，提升家庭治理程度，促进父母给予孩子更加积极有效的爱与管教。让父母不再焦虑，可以充分享受育儿的快乐；让孩子更加优秀，拥有一个更加美好的人生！
一位深爱着自己的孩子父亲一位与孩子之间发生过各种矛盾的父亲一位有时候面对孩子会不知所措的父亲一位因为教养孩子而有些焦虑的父亲一起聊一聊，我与“熊孩子”那些事儿一起探究亲子互动之道一起朝着做一个快乐家长的方向前进希望我的分享，可以帮助到你...
熊孩子儿歌以“幼教+娱乐”为导向，倾力打造熊孩子中文儿歌，英文儿歌，ktv儿歌，三字儿歌，律动儿歌，用品质打动家长，用知识助孩子成长！
娟子妈咪说： 老子《道德经》中说：含德之厚，比于赤子。毒虫不螫，猛兽不据，攫鸟不搏。骨弱筋柔而握固。强调婴儿正因为含德深厚，而且合乎于道，多以毒蛇伤不了，猛虎吃不了；婴儿就是德的象征与标志，纯净安详柔弱却蕴藏着无限潜能。 婴儿的赤子之心是...
孩子逃学、厌学、内向、不和父母沟通、情绪不稳定…怎么办？
养孩子是挑战，当父母是修炼。带你进入熊孩子的秘密世界。
沙雕的熊孩子故事！ 求求大家给个好评 给个关注！更新很快非原创
一个人特别是小孩子很聪明，常常和他良好的记忆力密不可分。良好的记忆力对于孩子来说极其重要，因为童年正是充实大脑的黄金时期，需要依靠记忆来一点一滴地汲取知识。这种循序渐进的学习，如果没有对以前学过的知识的记忆和理解，要理解新知识是非常困难...
为妈妈们提供育儿经验升级实践营地，解析孩子变成熊孩子的原因，提供解决思路与实践指导，分享幼儿行为干预的所有话题。每天陪娃10分钟，凝聚亲子时光，全面成长护航。
孩子， 不管未来的路怎么样，我们一起成长，爸爸带着你走向诗和远方！
六月是中考和高考的季节，也是对于孜孜学子来说决定命运的时刻。有人因此进入重点高中和大学进行再深造学习，有人则选择另外的人生轨迹。就像鲤鱼跃龙门一样，假如一次没有成功，很多学子也会无奈的选择再博一把，或许还会有第三次甚至第四次。歌手徐嘉苇...
江家因卷入大陆高层的一场阴谋中，一夜之间整个江家被灭门，然而江家的江辰被路过的初中生所救，侥幸活了下来，10年后，江辰王者归来，为了报恩入赘楚家，同时也开启了意想不到的复仇之路....
《熊孩子绘本故事》贴合儿童认知，情节温馨快乐，陪伴儿童在阅读时既享受文学，也感染美学。每天十分钟的亲子共读，带给孩子一生的美好回忆。让每个孩子也爱上阅读，享受温馨的亲子时光。绘本不仅是讲故事，学知识，还可以全面帮助孩子建构思维框架，培养...
知识衔接涵盖拼音、识字、数学等基础知识，提升孩子听、说、读、写的拼组能力和逻辑思维能力。学习能力衔接通过脑潜能训练专场，能够快速提高孩子专注力、记忆力、想象力、理解力、创新力、思维力等九大能力，让孩子养成创造思维的习惯，掌握良好的学习方...
浦海大学历史系学生李辰，酩酊大醉之后穿越到大唐贞冠元年，附身在8岁的皇子身上，上演了一幕幕立国安民而又令人啼笑皆非的故事。
《熊孩子绘本故事》是由睿童科技独家制作的儿童动画绘本故事。 在内容方面,结合幼教专家的合理性建议,针对3-6岁儿童生理、心理的特点精心挑选了大量的绘本故事，给予儿童优质愉悦的阅读体验，潜移默化的影响儿童的认知、性格、心理，养成良好的习惯。在制作方面，考虑到儿童审美培养的重要性，由从事幼教行业多年的专业团队精心制作，整体画风简洁、细腻，动画制作着重细节刻画，动作流畅、自然，给孩子展现一个个近乎真实的日常生活画面，贴合儿童对美好事物的认知，给予儿童最好的审美感官。
无论你是调皮可爱的熊孩子，还是满腹经纶的熊爸熊吗，调侃亲子热点趣事，大型儿童广播剧，你知道的，你不知道的，这里都有，每周一晚6点尽在《家有熊孩子》等你哦！——本栏目有星计划影视传媒出品
为了在假期实现“弯道超车”，不少父母都会让孩子上补习班。但在犹太人看来——“能靠补习补出来的学霸，不是真学霸。”比起学习成绩，他们更在乎能否激发孩子学习的内驱力、培养多思好问的习惯。
