何以久得安
也许你有一份忧愁，也许你有第二份忧愁，怕是轻也不能承受，重也不能承受。若即若离，看似遥远却又萍水相依。 时间飞逝，人生百味杂陈，无法言说。只有我心，明白我这一生都不会放弃。 仿佛一个人写了长长的信，但未等到那个可以投递的人，但在这里 可以...
【强烈推荐】一边是相惺相惜的救命之恩，一边是相濡以沫的守候之情，她在两人之间，最终该如何抉择呢？【内容简介】她于兰陵王府上一舞惊艳了他，自此与这风流之名传遍邺城的纨绔子弟结下了不解之缘。“本王喜欢你，明儿个就娶你进门，做我的妾室。”他自...
减米散同舟，路难思共济。向来云涛盘，众力亦不细。呀坑瞥眼过，飞橹本无蒂。得失瞬息间，致远宜恐泥。百虑视安危，分明曩贤计。兹理庶可广，拳拳期勿替。
何以中国FM是一档中国考古播客，是可以听的考古学杂志，是大型纪录片《何以中国》的同名播客。节目追随一线考古学家的步伐，深入探源中华文明、解剖重大考古课题、揭示最新考古研究成果。
一个男人成为父亲，会发生怎样的改变？一个男人成为父亲，会对他的伴侣产生什么影响？一个男人成为父亲，会对这个男人与他自己父亲的关系产生什么影响？
既然琴瑟起，何以笙箫默！
内容简介 · · · · · ·缺爱的人的典型表现：1. 做事前，会想别人的反应，做事时，会主动迎合他人的期待；2．容易动摇自己的原则，可能自己已经非常不愉快了，但不会表现出来；3. 希望自己得到认同和存在感；4. 不懂得拒绝。本书从存在主义心理学角度，解释了现代人的“缺爱”其实是存在感的缺失，指出我们没有安全感、极度渴望得到别人的肯定和认同的原因，帮助我们重新定义存在的意义和自我价值，找到自己的闪光点，骄傲自信地活下去。作者简介 · · ·...
偶然间看到梁永安老师关于年轻人的一些想法，于是开始看这本书《她们何以不同》，我觉得特别好的是，梁老师有一种看待年轻人不同的角度，用自身的感悟去结合梁老师的书，发现梁老师说的特别对。让年轻人在今天这个时代更应该探索这个世界，成为一个拼图人...
大学时代的赵默笙，对C大法学系大才子何以琛一见倾心，开朗直率的她“死缠烂打”地倒追，与众不同的方式吸引了以琛的目光，一段纯纯的校园爱情悄悄滋生。然而，以琛寄养家庭的妹妹以玫，鼓起勇气向默笙宣战。当默笙去找以琛证实，没想到竟然得到以琛冷酷的...
七年后，默笙真的回来了，而且跟以琛一样仍无法忘记当初的感情。她怕见到他，她一直认为是他的错让两人长别；她又想见到他，因为她想念他。可就算两颗相恋的心重逢，他们之间依然有着重重误会和阻隔。以琛的爱经过七年的发酵，似乎变得有点歇斯底里。在几乎是逼迫、恐吓的情况下，默笙与以琛结了婚。除此之外，以琛误会默笙在国外有过一段婚姻——其实这是默笙为领养一个可怜的孩子而与应晖缔结的假婚姻。不过最终，一切的误会拨开云雾见月明，有情人终成眷属。...
人格心理学
全球存在主义心理学研究专家年度力作，耶鲁大学推荐必读。缺爱的人的典型表现：1. 做事前，会想别人的反应，做事时，会主动迎合他人的期待；2．容易动摇自己的原则，可能自己已经非常不愉快了，但不会表现出来；3. 希望自己得到认同和存在感；4. 不懂得拒绝。本书从存在主义心理学角度，解释了现代人的“缺爱”其实是存在感的缺失，指出我们没有安全感、极度渴望得到别人的肯定和认同的原因，帮助我们重新定义存在的意义和自我价值，找到自己的闪光点，骄傲自信地活下去。主播简介：心理学爱好者，分享能够帮助你成长的书籍，成为你自己。
如何在宏大的英雄史诗、天大地大的朝代更迭故事中，去关注别样的、生动的历史？穿越历史千年，哪些智慧能为当下的你我，于这不确定的时代寻觅精神归宿？大变革时代，年轻人如何在加速狂奔的社会与生活里，去尽力摆脱焦虑、迷茫、虚无？生而为人，什么才是...
本书以曹操跌宕起伏的人生经历为主线，全面诠释了他成就大业的各个关键时刻，细致而立体地刻画了一个性格多面、真实、鲜活、霸气、拼搏的曹操，让读者清晰地了解曹操成就天下霸业的智慧和谋略，从他的人生经历中提炼出为人处世的原则、个人奋斗的经验，帮...
罗振宇、包刚升、梁捷诚挚推荐，得到App《中华帝国财政30讲》原稿修订升级版，附录《燕京书评》对谈深度长文，揭开中华历史三千年背后潜藏的财政逻辑钱的历史，不只是“财”，更是“政”。不少王朝的灭亡，在根子上就由财政决定了，帝王将相的贤愚不肖，都...
大家很容易想当然的认为:我们日常当中使用的各种化学材料很容易。实际上这些是我们人类竭尽了毅力，勇气和所有的智慧。进行了千万次的尝试才换来的成就。对此，我们向这些辛苦的化学工作者致以崇高的敬意。
对比百年变迁，呈现中国共产党成立100年来的辉煌历程。
愿你无烦恼
公元前2000年的中原图景 China: 2000B.C九、专家组鉴定意见《基于核心素养的初中英语学困生分层教学研究》是由玉门市某中学的si老师负责承担并完成的研究课题，课题立项号为 GS[2021]GHB0816。该课题是甘肃省教育科学规划领导小组立项的教育科研规划课题，...
