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邻家萌娃

邻家的百万富翁

《邻家的百万富翁》内容简介:城市中,汽车穿梭不息,富翁驾驶的一定是名车吗?商场中,各式品牌目不暇接,富翁一定会购买奢侈品吗?豪华别墅里,住的一定是富人吗?这些问题的答案,本书将会一一揭晓。年薪不菲,企业福利颇丰,自认为可以奢侈消费?不懂投资,不会理财,富有和贫穷只有一步之遥。转变财富观和消费观,丢弃装富的虚假面具,量入为出才是有钱人生活方式。通过研究,托马斯•斯坦利博士向读者揭示了富翁们真实的消费态度,提倡俭朴生活而不是超前消费。作者详尽地讲述的为什么如此热爱奢侈品、挥金如土...

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邻家的百万富翁

高消费未必就是真富有

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邻家的百万富翁

本书内容主要围绕着典型案例展开,并且常常采用正反典型对比的手法。随着主人公生活经历的进展,论述步步深入。主人公的经验教训常常以珠玑般的语汇表达出来,发人深省。本书从百万富翁生活的各个方面,包括理财投资、积累财富、衣食住行、子女教育,以及...

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邻家的百万富翁

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邻家的百万富翁

百万富翁的真实面目 提到百万富翁,多数人想到的事衣着光鲜、住豪宅、开豪车。本书作者对一系列百万富翁的研究,揭开了百万富翁的神秘面纱,让我们看到了百万富翁真实的生活状态和想法。同时这本书对于我们普通人的理财、金钱观和价值观也有很好的指导意义。

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邻家有女初长成

和女警花打打架,和大明星调调情,捉弄捉弄美女大小姐,再和黑道大姐头飙飙车,对小师妹来个霸王硬上弓——-还有一件事不好意思说,那就是在墙角挖个小孔偷窥邻家美少女洗澡。这是一个身世隐秘的无赖少年混迹都市偷鸡摸狗打架泡妞的幸福生活。

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萌娃背诗

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邻家大妞的心情日记

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邻家有个小甜甜-庞小龙

如果可以,我们也可以甜甜的相处

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完|邻家的百万富翁

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邻家小妹给你出招

你想知道怎么减肥吗?你想知道怎么防贼吗?你知道怎么对付色狼吗?邻家小妹教你!!!!

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邻家诗话.第一季

日更5集,不定期爆更!订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 本书是首档“诗歌实景雅集”文化综艺节目《邻家诗话》的同名图书。翻开这本书,你将插上文学和音乐的翅膀,让思绪回到诗词诞生的场景中——在开元盛世的扬州,你会见到离家千里、万金散尽...

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萌娃讲长庆

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萌娃儿歌

儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌,则是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有:比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 (一)比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象,而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》:“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船,把圆月比作转动的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然,鲜明生动。 (二)拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在儿歌创作中被广泛运用。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来是十分有趣的事。 (三)夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联,而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》:“大海连青天,山高接蓝天。我来种葵花,种满高山巅。葵花叶,绿油油,葵花瓣,黄灿灿,葵花杆子如竹杆,离天只有三尺三。要砍葵花盘,需乘大火箭,掉下一颗子,渔人当小船。……”可以想见,由于夸张,这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 (四)起兴 起兴一般用于儿歌的开头,用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》:“板凳板凳歪歪,菊花菊花开开。开几朵?开三朵,爹一朵,娘一朵,还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句,看似和后文没有联系,仔细品味,却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩,突然见到旁边菊花开的情景,起到了营造环境气氛的作用。 (五)摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来,包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法,会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》:“冬瓜,冬瓜,地上躺;呼噜,呼噜,睡得香;一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟,也有启发联想的对声音的摹拟,增添了作品的情趣。 (六)反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白,雪花亮》中“雪花白,雪花亮”这两句,反复了三次,既便于儿童吟唱、记忆,也增强了表达效果。 (七)设问 设问,也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思,同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏,生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》:“天上落下雨滴滴,浇得红花开一地。多少雨滴在飘落?一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴,浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪?落南落北落东[1] 西……”这首儿歌,如果没有两个设问句式的穿插,就会显得平板。

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