地心囚犯
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月...
《地心游记》是“世界科幻小说之父”儒勒.凡尔纳的代表作品，是一部广受欢迎的科幻杰作。小说讲述了德国科学家黎登布洛克与侄子，向导，带着一封神秘的密码信前往地心探险的奇妙旅程：三人进入冰岛的一处火山口后历经千难万险，就在他们即将到达地心时，火...
首先，特别鸣谢为本专辑精心制作音效和剪辑的大咖肖老师！！ 《地心游记》是法国作家“科幻小说之父”凡尔纳的作品。小说讲述了主人公一行三人游历地心的故事。全书以紧凑的笔法描写了旅途上的艰险经历和地底的种种奇观，并向读者...
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月...
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月27日带了侄子阿克赛（Axel，又译阿克塞尔）以及足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛又请一位向导汉斯（Hans）随行。他们三人按照前人的指行，由冰岛的斯奈菲尔火山口（Sneffels，又译斯奈弗）下降，经过三个月的旅行，历尽缺水、迷路、暴风雨等艰难险阻，最后由于岩流的冲击，又从地中海里面西西里北部的斯多伦波利岛上的一个火山口回到了地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的艰险经历和地下的种种奇观。通过这部小说，读者可以学习坚韧不拔的刚强意志，获得丰富的科学知识。
讲述李登布罗克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，李登布罗克教授决心也作同样的旅行。他和侄子从汉堡出发，到冰岛请一位向导，他们按照前人的指引，由冰岛的一个火山口下降，经过三个月的旅行，历尽艰险和种种奇观，最后回到了地面。
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月27日带了侄子阿克赛（Axel，又译阿克塞尔）以及足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛又请一位向导汉斯（Hans）随行。他们三人按照前人的指行，由冰岛的斯奈菲尔火山口（Sneffels，又译斯奈弗）下降，经过三个月的旅行，历尽缺水、迷路、暴风雨等艰难险阻，最后由于岩流的冲击，又从地中海里面西西里北部的斯多伦波利岛上的一个火山口回到了地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的艰险经历和地下的种种奇观。通过这部小说，读者可以学习坚韧不拔的刚强意志，获得丰富的科学知识。
地心游记是世界科幻小说之父儒勒.凡尔纳的代表作品，是一部广受欢迎的科幻杰作。
喜爱探险，对神秘宝藏充满了憧憬的李登布罗克教授（詹姆斯·梅森 James Mason 饰）在无意之中发现了一张历史悠久的羊皮纸，羊皮纸上记载了一位名叫阿尔纳的男子曾经前往地心探险的路线图。欣喜若狂的李登布罗克教授当即决定重走趟充满了危险和未知的地心之旅。 尽管遭到了朋友 们的强烈反对，李登布罗克教授还是带着侄子毅然决然地出发了。两人的旅途始于苏格兰爱丁堡，之后，来自冰岛的汉斯（Peter Ronson 饰）成为了他们可靠的向导。三人来到了斯奈菲尔火山口，从此进入...
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月27日带了侄子阿克赛（Axel，又译阿克塞尔）以及足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛又请一位向导汉斯（Hans）随行。他们三人按照前人的指行，由冰岛的斯奈菲尔火山口（Sneffels，又译斯奈弗...
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月27日带了侄子阿克赛（Axel，又译阿克塞尔）以及足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛又请一位向导汉斯（Hans）随行。他们三人按照前人的指行，由冰岛的斯奈菲尔火山口（Sneffels，又译斯奈弗）下降，经过三个月的旅行，历尽缺水、迷路、暴风雨等艰难险阻，最后由于岩流的冲击，又从地中海里面西西里北部的斯多伦波利岛上的一个火山口回到了地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的艰险经历和地下的种种奇观。通过这部小说，读者可以学习坚韧不拔的刚强意志，获得丰富的科学知识。
《地心游记》是法国作家儒勒·凡尔纳所著的长篇科幻小说。 该书于1864年10月25日首次出版。《地心游记》是作者长篇科幻小说集“在已知和未知的世界中漫游”的其中一部。小说讲的是一个坚定果敢，具有献身精神的科学探险家黎登布洛克教授同他的侄儿阿克赛和...
早期作品，希望大家给予鼓励，谢谢。
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月...
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月27日带了侄子阿克赛（Axel，又译阿克塞尔）以及足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛又请一位向导汉斯（Hans）随行。他们三人按照前人的指行，由冰岛的斯奈菲尔火山口（Sneffels，又译斯奈弗）下降，经过三个月的旅行，历尽缺水、迷路、暴风雨等艰难险阻，最后由于岩流的冲击，又从地中海里面西西里北部的斯多伦波利岛上的一个火山口回到了地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的艰险经历和地下的种种奇观。通过这部小说，读者可以学习坚韧不拔的刚强意志，获得丰富的科学知识。
1863年5月24日，黎登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。
讲述的是德国地质学家里登布洛克偶然发现古人曾去过地心旅行，于是便带着自己的侄子阿克赛尔和向导汉斯从冰岛火山下到地心。一路上他们遇到了各种各样的困难：缺水、缺粮、迷路等等，但都被他们的毅力克服了。此外，他们还看到了各种奇观，如地下大海、尚未灭绝的古生物等，大开了眼界。而之前反对里登布洛克下到地心、毅力不足的阿克赛尔，也因为困难的磨练变的坚强起来。
这是一个不为人知的世界，充满惊险与刺激。1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月27日带了侄子阿克赛（Axel，又译阿克塞尔）以及足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了冰岛又请一位向导汉斯（Hans）随行。他们三人按照前人的指行，由冰岛的斯奈菲尔火山口（Sneffels，又译斯奈弗）下降，经过三个月的旅行，历尽缺水、迷路、暴风雨等艰难险阻，最后由于岩流的冲击，又从地中海里面西西里北部的斯多伦波利岛上的一个火山口回到了地面。全书以紧凑的笔法记载了旅途上的艰险经历和地下的种种奇观。通过这部小说，读者可以学习坚韧不拔的刚强意志，获得丰富的科学知识。
本书是一部充满传奇色彩的科幻小说，但它的诞生是和当时的历史、社会背景分不开的。一方面，欧洲殖民者出于建立各自殖民地帝国的目的，掀起了一股探险狂热，在短短的时间里，他们相继征服了尼罗河的源头、撒哈拉沙漠、非洲大陆、南北两极，地球上人迹未至...
1863年5月24日，黎登布洛克（Lidenbrock，又译李登布洛克）教授在一本古老的书籍里偶然发现一张羊皮纸，他从这张羊皮纸上的字里行间得到了启示：前人阿尔纳·萨科努塞姆（Arne Saknussemm）曾到地心旅行。黎登布洛克教授决定也作同样的旅行。他在1863年5月...
《地心游记》是法国作家儒勒·凡尔纳所著的长篇科幻小说。该书于1864年10月25日首次出版。儒勒·凡尔纳（1828.2.8～1905.3.24），19世纪法国小说家、剧作家及诗人。凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为三部曲（《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》），以及《气球上的五星期》《地心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被称作“科幻小说之父”。据联合国教科文组织的资...
