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北师二年级上册英语测验

五年级下册北师大版英语

《北师大版义务教育教科书》由众多国家基础教育课程标准研制组负责人 b 性心成员、学科专家、教育专家、心理学专家和特级教师参加编写。研究基没厚、教育理念先进、编写质量上乘、服务水平专业。教材力求反映国家基教育课程标准精神,重视多种信息资源手段...

141万
四年级下册北师大版英语

年级下册北师大版英语

5799
北师大版八年级上册英语单词朗读

朗读语速适中,清晰,适合学生跟读背诵

61.1万
小学英语三起四年级上册(北师大版)

北师大版小学英语(三年级起点)四年级上册配套课本录音,正版授权。教材的编排和内容的选择遵循小学生语言学习的规律,突出循序渐进的语言学习过程,为学生达到小学阶段的英语教学要求奠定稳固的基础。录音采用地道纯正的英语,为学生模仿语音语调、提高听力水平、练习和欣赏歌谣及歌曲提供方便。

87.7万
小学英语三起六年级上册(北师大版)

北师大版小学英语(三年级起点)六年级上册配套课本录音,正版授权。教材的编排和内容的选择遵循小学生语言学习的规律,突出循序渐进的语言学习过程,为学生达到小学阶段的英语教学要求奠定稳固的基础。录音采用地道纯正的英语,为学生模仿语音语调、提高听力水平、练习和欣赏歌谣及歌曲提供方便。

84.2万
小学英语三起五年级上册(北师大版)

北师大版小学英语(三年级起点)五年级上册配套课本录音,正版授权。教材的编排和内容的选择遵循小学生语言学习的规律,突出循序渐进的语言学习过程,为学生达到小学阶段的英语教学要求奠定稳固的基础。录音采用地道纯正的英语,为学生模仿语音语调、提高听力水平、练习和欣赏歌谣及歌曲提供方便。

86.1万
小学英语三起三年级上册(北师大版)

北师大版小学英语(三年级起点)三年级上册配套课本录音,正版授权。教材的编排和内容的选择遵循小学生语言学习的规律,突出循序渐进的语言学习过程,为学生达到小学阶段的英语教学要求奠定稳固的基础。录音采用地道纯正的英语,为学生模仿语音语调、提高听力水平、练习和欣赏歌谣及歌曲提供方便。

89.6万
二年级上册英语

15700
英语二年级上册

英语二年级上册......

336814
英语二年级上册

清华附小二年级英语教材录音转制

2914.4万
北师大版初中英语九年级Workbook

北师大版初中英语九年级全册配套课本录音,正版授权。教材以培养学生的综合语言运用能力为核心目标,以培养学生“用英语做事情”为基本思路,以话题、结构、功能和学会学习为编排主线,精选学习内容,循序渐进地引导学生发展英语运用能力和自主学习能力。

93115
北师大小学英语六年级下册

161327
八年级上册北师大数学

832.6万
七年级上册北师大数学

781.8万
九年级上册北师大数学

641.2万
北师大版九年级英语全册单词朗读

朗读语音清晰准确,语速适中,利于跟读学习背诵。

301.8万
二年级上册译林英语

重难点单词带读,重难点句子朗读

149885
二年级 英语上册

15826
北师大版初中英语九年级Unit 2

北师大版初中英语九年级全册配套课本录音,正版授权。教材以培养学生的综合语言运用能力为核心目标,以培养学生“用英语做事情”为基本思路,以话题、结构、功能和学会学习为编排主线,精选学习内容,循序渐进地引导学生发展英语运用能力和自主学习能力。

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北师大版初中英语九年级Unit 1

北师大版初中英语九年级全册配套课本录音,正版授权。教材以培养学生的综合语言运用能力为核心目标,以培养学生“用英语做事情”为基本思路,以话题、结构、功能和学会学习为编排主线,精选学习内容,循序渐进地引导学生发展英语运用能力和自主学习能力。

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北师大版初中英语九年级Unit 4

北师大版初中英语九年级全册配套课本录音,正版授权。教材以培养学生的综合语言运用能力为核心目标,以培养学生“用英语做事情”为基本思路,以话题、结构、功能和学会学习为编排主线,精选学习内容,循序渐进地引导学生发展英语运用能力和自主学习能力。

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北师大版初中英语九年级Unit 8

北师大版初中英语九年级全册配套课本录音,正版授权。教材以培养学生的综合语言运用能力为核心目标,以培养学生“用英语做事情”为基本思路,以话题、结构、功能和学会学习为编排主线,精选学习内容,循序渐进地引导学生发展英语运用能力和自主学习能力。

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北师大版初中英语九年级Unit 7

北师大版初中英语九年级全册配套课本录音,正版授权。教材以培养学生的综合语言运用能力为核心目标,以培养学生“用英语做事情”为基本思路,以话题、结构、功能和学会学习为编排主线,精选学习内容,循序渐进地引导学生发展英语运用能力和自主学习能力。

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北师大版初中英语九年级Unit 9

北师大版初中英语九年级全册配套课本录音,正版授权。教材以培养学生的综合语言运用能力为核心目标,以培养学生“用英语做事情”为基本思路,以话题、结构、功能和学会学习为编排主线,精选学习内容,循序渐进地引导学生发展英语运用能力和自主学习能力。

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