二年级母语方式学英语怎么学
在平淡的日常生活中，和最亲切、最喜欢的妈妈用英语对话，不仅可以增强孩子对于所学知识的印象，还能让孩子获得再现（运用）英文单词和表达方式的机会。这样做必然会帮助孩子增强记忆效果，并在他的大脑中形成长期记忆。...
大家好！我是淳一老师，今天想和大家聊的是关于英语学习的两种模式。英语不是要不要刻苦学习的问题，而是要搞清到底要怎么学的问题？您孩子学习的是英语还是英文？这关系到英语学习的成败。我们知道语言学习和文字学习所用的器官不同，学习手段方法也不同...
《将英语变成母语》系列讲座，从最简单的英语发音入手，逐级深入，涉及词汇、阅读、写作、听力、口语，最后达到交互传译、同声传译的高度。英语学习是我终生的爱好，希望自己的学习经验能够对有志于将英语变成母语的朋友有帮助。讲师：HenryLiangFRM，职业...
【内容介绍】： 在平淡的日常生活中，和最亲切、最喜欢的妈妈用英语对话，不仅可以增强孩子对于所学知识的印象，还能让孩子获得再现（运用）英文单词和表达方式的机会。这样做必然会帮助孩子增强记忆效果，并在他的大脑中形成长期记忆。 《这样教，孩...
雅思8分的心理学硕士教你正确打开英语！学了这么多年英语，你真的懂英语吗？英语这门语言和汉语有何区别？英语的由来是什么？你又真的了解学习这件事吗？学习英语需要怎样规划自己的时间？怎样摆脱拖延症？怎样形成惊人的记忆力？……往往教英语的老师只会讲英语，并不懂什么脑科学、记忆法。而擅长学习效率提升的导师们又可能不懂英语，不知如何将这些知识正确运用在英语学习中。曾经就有最强大脑选手，在购买者数10万人的线上课程中生硬地教大家利用记忆法背单词，外行人看来是稀奇，内行人看来则是完全违背了英语本身的学习规律，会让学习者的英语变得更加中式。有没有一个课程，既系统地介绍英语这门语言，又科学地呈现如何高效地学习英语？有没有一个课程，简单通俗易懂，学完之后就知道从此该如何一举多得地提高英语水平？林小桥Adele老师，研究生毕业于对外经贸大学英语语言文字专业，工作后又攻读了中科院心理所研究生，雅思8分，小分不低于7分，北京电视台奥运英语电视大赛全国总决赛季军，现和家人居住在新西兰奥克兰。她将用自己多年以来的学习经验，教大家如何使用正确的脑科学知识、时间管理策略、行为管理策略、记忆法、语言学知识、英语文学等方式，科学高效地学习英语。《100种打开英语学习的方式》，带你来到英语学习的新世界！
耳朵必须同时接受两种信息才能建立起独立的纯正的语音库。这两种信息包括：（1）外界声音（外音），这种声音是通过耳朵的鼓膜（外耳）接受的。（2）来自身体内部的声音（内音）。嘴发音时，声音通过内耳传到中耳的锤骨和镫骨,外界声音（外音）作为标准声音...
感谢大家的支持和收听。大家好！我是淳一老师。英语学习是求数量还是质量？学习英语的目的就是为了考试吗？十几年的拼搏努力学习英语，最后收获的又是什么样的学习结果呢？学习英语，首要问题不是要不要刻苦学习的问题，而是要弄清怎么学更有效的问题，你...
那么狙击手的精确练习就是先从固定靶开始练习。它不受时间的限制，目的是打准靶心，练习到百发百中的程度为标准。而在我们母语模式的英语教学学习中，我们所采用的正是这样的理念利用学习软件，从单词的练习开始就不受时间限制，听英语打英文、听英语打中...
小学二年级的英语上册 小学英语教材
小学二年级英语上册听力，上海教育出版社
“新母语”是由亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本。既有如“母语”字课“文言”这样让儿童充分感受母语的韵律、字形和意趣之美的传统母语范本，又有如“名家”“天真”“童话”这样充满儿童情趣、引发儿童共鸣的当代母语精品，还有“博物”“新知”...
北京
【精深练习区】的最大作用是把“教”转化为“练”，或者说“以练代教”，这样，可以最大限度地满足技能训练的要求，因为“技能”主要是靠“练”。而【精深练习区】改变了教练的传统职能，把“会教”改为“会练”，把不可操作变为可操作，延伸了“练”的深...
二年级下册英语，主播今年上二年级，班里英语学霸，适合上二年级的小朋友，提前预约功课，或者课后复习，或者磨耳朵，相信你每天听，一定也可以成为班里学霸的
小学英语教材，二年级，英语下册，外研通英语
北京出版社 小学英语 二年级下册 课文讲解跟读北京大C英语工作室录制
孩子在学习母语过程中，有六个最主要的特征是值得我们学习、借鉴的，也正是这六个主要特征使孩子学语言的能力远远高于死记硬背的人。这六个主要特征不是孩子自己创造的，而是大自然赋予人类学习语言的本能，也可称之为“天赋”。人类具有这种本能，所以学...
英语就算“磨”得起茧起泡了还不见好，怎么办？——————《流利英语学习法》纸质版 (当当、亚马逊、京东有售) ！——本书适合零基础、有一定基础的初学者、家长朋友们。 ...
欧学堂英语9年级上下册英语听力 Unit 1 Topic 1 第一部分听力（20分） Ⅰ.听句子，选择与句子意思相符的图片。每个句子读一遍。（5分） ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. Ⅱ.听句子，选择正确答案。每个句子读一遍。（5分） ( )6.A.Yes, I do. B.No, I don’t. C.Yes, I have. ( )7.A.Not bad. B.Thank you. C.I’m OK. ( )8.A.Sure. B.That’s all right. C.Great. ( )9.A.In a disabled children’s home. B.In summer holiday. C.Yes, I did. ( )10.A.The library. B.Never. C.No, I haven’t. Ⅲ.听对话及问题，选择正确答案。每段对话及问题读两遍。（5分） ( )11.A.She helped a girl. B.She helped a disabled boy. C.She helped her classmate. ( )12.A.In Beijing. B.At home. C.At her father’s study. ( )13.A.To play with her granny. B.To help the disabled granny. C.To travel to Africa. ( )14.A.To play basketball. B.To watch TV. C.To watch a movie. ( )15.A.Wide but dirty. B.Wide and clean. C.Narrow and dirty. Ⅳ.听短文，完成下面表格。短文读两遍。（5分） In the past Now Study She used to be 16. . She works very hard. Hair It used to be 17. . It is 18. . Sport She used to play 19. . She is on the soccer team. Hobby She used to like collecting 20. . She likes collecting coins.
