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二年级出行方式的英语

100种打开英语学习的方式

雅思8分的心理学硕士教你正确打开英语!学了这么多年英语,你真的懂英语吗?英语这门语言和汉语有何区别?英语的由来是什么?你又真的了解学习这件事吗?学习英语需要怎样规划自己的时间?怎样摆脱拖延症?怎样形成惊人的记忆力?……往往教英语的老师只会讲英语,并不懂什么脑科学、记忆法。而擅长学习效率提升的导师们又可能不懂英语,不知如何将这些知识正确运用在英语学习中。曾经就有最强大脑选手,在购买者数10万人的线上课程中生硬地教大家利用记忆法背单词,外行人看来是稀奇,内行人看来则是完全违背了英语本身的学习规律,会让学习者的英语变得更加中式。有没有一个课程,既系统地介绍英语这门语言,又科学地呈现如何高效地学习英语?有没有一个课程,简单通俗易懂,学完之后就知道从此该如何一举多得地提高英语水平?林小桥Adele老师,研究生毕业于对外经贸大学英语语言文字专业,工作后又攻读了中科院心理所研究生,雅思8分,小分不低于7分,北京电视台奥运英语电视大赛全国总决赛季军,现和家人居住在新西兰奥克兰。她将用自己多年以来的学习经验,教大家如何使用正确的脑科学知识、时间管理策略、行为管理策略、记忆法、语言学知识、英语文学等方式,科学高效地学习英语。《100种打开英语学习的方式》,带你来到英语学习的新世界!

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序 第一部分 理论篇 第一章 生活方式病及其危害 第一节 来势汹汹的生活方式病 第二节 生活方式病对个人健康的危害 第三节 生活方式病对社会的危害 第二章 生活方式病是怎么得的 第一节 不良生活方式是患病主因 第二节 “吃错了”是关键致病因素 第三章 两种医学模式“掰腕子” 第一节 反思旧的医学思想――“生物医学模式” 第二节 提出新的医学思想――“行为健康智慧学模式” 第四章 惊人效果带出理论创新 第一节 效果惊人,理论新颖 第二节 生活方式病的患病机理是能量轨道改变 第三节 肥胖如何演变为“三高”及心脑血管疾病 第四节 讲一点更深的理论 第五章 借助本能实现生活方式病自愈 第一节 将体内脂肪转化为细胞营养和生命能量 第二节 透过细胞更深刻地认识人体本能 第六章 营养和运动是主要康复手段 第一节 均衡的营养必不可少(上) 第二节 均衡的营养必不可少(下) 第三节 今天你运动了吗 第七章 “细胞全息还原方案”――简易有效的一揽子解决方案 第一节 建立方案的基本策略 第二节 制订方案的基本原则 第三节 方案的核心内容 第四节 中西医手段在方案中的运用 第二部分 实践篇 第一章 实践案例 疾病篇 肥胖篇 第二章 实践指导 结束语再论“用生活方式解决生活方式病”

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