如何给二年级的孩子讲英语

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英语二年级下册精讲

苏轼曾有名言：“腹有诗书气自华。”小学生朋友们，你们一定会背诵很多“春眠不觉晓”“春来江水绿如蓝”这样的诗句了，那你想用英语朗诵几句优美诗歌吗？你们一定听过《汤姆·索亚历险记》这样经典的故事，那你想知道原著是怎么描写捣蛋鬼汤姆的吗？你可能担心自己不能够读懂这些英语名家名篇，不用担心！今天，有一位大学英语教授会带着你一起诵读，和你一同阅读经典诗歌与故事，欣赏语言之美。怎么样，准备好了吗？第1课 诗歌两首  盼望 Looking Forward (Robert...

资深英语学者给自己孩子的英语辅导资料。作为睡前故事听几遍就能背过课文。双语交互让知识点更突出，让孩子在母语环境中大胆开口说英语。低年级孩子要多做语言材料的积累，避免讲解过度。多听多说是最好的方法，用生动的故事来为他们营造一个说英语的环境，让他们有更多机会听说英语。祝孩子们学有所成！适用二年级&Level...

大人给孩子读绘本，往往认为读一遍文字，让孩子看看图就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。文字图片耳朵听眼睛读翻页动作＝故事情境情感体验

读绘本，不仅要读字，也要将图画部分纳入“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入情境，获得丰富的情感体验。因此，大人是如何理解故事、图画的，又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。

                大人给孩子读绘本，往往认为读一遍文字，让孩子看看图，就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。            读绘本，不仅要读字，也要将图画部分纳入“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验。因此，大人是如何理解故事、图画的，又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。            《如何给孩子读绘本》中作者松居直通过对《在森林...

英语二年级上册......

清华附小二年级英语教材录音转制

帮助学生预习复习二年级下册

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我们的产品设计理念是:    每个单元分层三节，每节的内容、重点及能力提升如下：    第一节：复习本单元单词和句型，将单词放入情景对话之中（主情景图+lesson1）；    第二节：复习本单元重点句型，营造更多可以使用句型的情景。语音巩固。在英美国家，语音是学龄前儿童独立和不可或缺的部分，我们会在每个单元专门配合教材学习，恰如其分的融入自然拼读：让孩子们见字能读，听音能写，扫清阅读障碍，提升英文阅读能力。（lesson2+语音部分）...

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