小学四年级英语阅读综合训练

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小学英语阅读强化训练

根据常用小学英文阅读理解文本录制告别哑巴英语的尴尬时代语速较慢，适于跟读

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阅读能力的形成是一个循序渐进的过程。刘老师为你范读。 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

本书精选80篇小学英语阅读文章，选文经典，所有篇目均选自引进版阅读材料、重点初中招生试题和小学英语竞赛试题。本书采用周计划的模式，每周4篇阅读理解+1篇完形填空，便于读者同步提高阅读和完形能力。所有阅读文章配全文翻译、生词注解和阅读练习。此外...

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小学低年级英语浸入式综合课程

本图书突破教材版本的限制，按照义务教育英语课程标准一、二级目标对小学生阅读能力的要求，从小学生的生活实际、兴趣爱好和接受能力出发，科学选编了16大常见话题100篇阅读材料，所选文章涉及人物介绍、家庭生活、日常生活、交通与出行，季节与天气、数字与时间、饮食与健康、运动与健康、食物与餐具、动物、衣物、大自然、故事、节日、文化风俗、科普知识等各个方面，饶有趣味，知识全面。本书严格按照学校课时进度表，每周接触一个话题3篇阅读材料，让阅读训练更有计划。

廖彩杏这位台湾界大咖，创造的英文教学方法，称之为“英文有声书学习法”，就是通过大量的英语听力的输入，自然而然的学会英文。她秉持的是：不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试”的“四不一没有”原则，仅仅需要准备有声书，按下播放键，书勾小勾勾，三步骤，只要一年的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文讲真廖的这种理论和国内的原典英语是非常相似的，至于有没有这么神奇，也是看个人的情况，因为个体也是存在一定的差异性，好不好还需要自己去践行。去感悟，有些事是不能走捷径的......但是只要去做了肯定就有收获，看千遍，不如做一遍！