四年级英语语句专项训练
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少就是多，慢就是快这是我这几年学习做事的最大感悟，太用力的人是走不远的。做任何事情都一样。这个道理忘一次就痛一次，包教包会。好多小伙伴（包括曾经的我）在刚开始学习的时候，劲头足的很呐，一口气学十个小时，晚上睡觉的时候还念念有词，但一星期后全部歇菜...........如果非要说学英语的秘诀是什么，那就是这八个字：少就是多，慢就是快。大家在学习的过程中一定不要用力过猛。两天解决一段两分钟的听力材料，坚持下去就已经很了不起。你第一份材料一周搞完我都原谅你，不！要！图！快！学英语是...
高效英语听力专项训练
听写训练项目说明：锻炼孩子的听写能力，增强瞬间记忆能力，提高孩子的听觉注意力水平。训练物品准备：纸和笔 训练方法：小朋友将听到的数字一组一组地按顺序写出来。另外，建议故事听力训练后再配合舒尔特方格训练，效果更佳。
三年级下册英语个单元核心句型复习及听写 各单元话题作文 一天五分钟，高分又高能
单词是句子的单位，句子是与人交流的单位，所以我们特别渴望学会句子。 一张嘴想要说的词不会，所以我们要有基本的词汇量（听我的另一档节目“学好625个常见词让你英语脱盲”）； 词都会，可是不知从何说起，要么那么就按中文一个词一个词翻译吧，可是听起来别扭，比方： 我昨天在超市遇见他妈妈了。 I yesterday in supermarket meet he mother. 我们来看正确的句子： Yesterday I met his mother in the supermarket. 对比这两个句子，“真”句子和“假”句子就隔了两个词的距离——“语序”和“词法”： word order （单词的顺序）也就是词的位置，比如上句中动词met要紧跟主语I后面，说明动作发生的地点in the supermarket则放在整个句子最后，时间yesterday可放在句首也可放在句尾，但不能放在主语和动词之间。 word usage （单词用法）也就是不同词性的词的用法，比如上句中he（他）是人称代词，后面加名词的要用his（他的）；动词meet和yesterday（昨天）这个表示过去的时间连用是要变成相应的过去式，met。 遇到更加复杂的句子还要注意其他句法有关的规定。 说好句子可能并不容易，不过好在能通过规律的总结和大量的练习掌握方法。最重要的是终于可以不用再死背句子，可以自由自在地通过一个个正确清楚的句子表达自已的想法了。 现在就跟着我们的节目玩起来吧！ 更多英语句子窍门和练习，加入我们社区（老师个人微信weiguan199 ），学员相互切磋/ 获导师神助/ 只想找个地方静静说点英语！（请注明喜马拉雅正在收听的节目名称）
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本专辑主要练习四川省音乐联考练耳题型，从音组音程到三和弦七和弦，还有调式音阶节拍等听辨，每道题从四组到十组不等，每个音程或和弦弹两遍，可在短期内让学生熟练了解掌握考试内容，并可以取得较好的成绩.原创作品，未经允许请勿转载或做其他商业使用。
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剑桥少儿英语专项训练（二级）音频
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反复听，适应语音语调，熟悉话题...
