英语跟读复读听力
素材不定,更新时间不定,个人练习
单句复读5遍,中间有足够时间停顿,可听写或跟读。听10句糊里糊涂的,不如老老实实听懂1句明明白白的。(评论里有文字答案)以下网友请绕道:想速成的,不肯拿笔听写的,不肯开口跟读的。
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英语导读1000跟读1
英语导读1000跟读2
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“如英随行英语小课堂”录制了牛津阅读树的一整套视频和音频,包括双语朗读、双语跟读、英语朗读、英语跟读。这些视频音频的特点是:1. 借助母语的力量让孩子先理解意思,再学习语言,避免孩子一头雾水地跟陌生的语言死磕;2. 语速偏慢,适合跟读;3. 努力展示语音的每一个细微之处,语调的高低起伏,意群的划分,节奏的快慢错落。这些特点是本书原版音频所缺乏的。我们还为孩子们量身定做“双语跟读打卡活动”,跟着老师每日跟读打卡,更有带读纠音服务,欢迎孩子的加入。 更多详情请关注“如英...
105天英语跟读训练是由英国剑桥大学硕士、无臂高考状元杨孟衡及剑桥大学的朋友们领读。分为5个21天,从基础对话到专业期刊读物,精选105篇经典文章,帮你正发音、练听力、学口语、记单词,全面提升你的英语水平。欢迎加好友:huixue0618,一起成长逆袭。主...
每日跟读
影子跟读:像原声的影子一样,根据听到的原声做实时的模仿复述。具体操作就是当原声在读第二个或者第三个单词时,开始跟读第一个单词并保持语速,语调,语气,内容一致,是提高英语语音语调的大杀器! Shadow Reading: This activity uses a text from the course book, and involves listening and pronunciation practice. This task is challenging and motivating and can be used at any level. Procedure: 1. Teacher reads the text aloud and students follow, marking the text for stress 2. Teacher reads the text a second time and the students mark for linking 3. Individual chunks that show good examples of linking or problematic pronunciation can then be drilled 4. Students practise these aspects of pronunciation by reading the text to themselves before the teacher reads the text aloud again and they listen 5. Then the students read the text with the teacher and they have to start and finish at the same time as the teacher, who reads the text at normal speed 6. This works well after some exposure to the rules of pronunciation - connected speech, stress and intonation.
英语导读1000句跟读慢速
少儿英语跟读课堂:1.我的生日派对2.多彩的世界3.全新的我4.我爱我的家5.我的尾巴呢?6.穿衣歌7.大自然歌8.派对歌9.我的身体歌10.我的家人
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英语谚语,集西方民族文化于一身,博大精深;语言精练,幽默隽永,形象生动:英语谚语寓意深刻,启迪人生哲理。因此,英语学习中,谚语的恰当渗入往往会起到“事半功倍”的效果。通过学习英语谚语我们可以更好地了解一些欧美文化,而倘若你对英语谚语一无所知的话,便会闹出许多笑话。
事实上,对大部分人来说学习英语除了能够阅读外,就是想着能够出国的时候用一下,那么,酒店是你避免不了的应用应用场景,因此小编特地收集了大量在你住酒店的时候可能会遇到的英语实用场景的对话;每篇对话都会分为听力理解和跟读训练两个音频,中英对照...
从零开始学习英语口语,每日一句,让孩子从小打好基本功。