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听力快速心算

快速小语种 西班牙语听力

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2021全国高考听力快速提分特训

新思路教育研发课品全托生高考听力快速提分绝技

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珠心算-听心算-两位两笔综合练

配合听心算,拨珠算。每组50道。配合神墨珠心算教材使用更佳。两笔两位加减涵盖所有加减题型,各典型题型均衡分布。两位数满五十加减法;两位数个位满十加减法;两位数十位满十位加减法;两位数个位十位满十加减法。协助设计请联系:130-0430-9479

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除法听心算

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乘法听心算

纯电脑发声,清晰准确。速度各不一样。有一题一对模式和多题核对模式。方便训练听心算。

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一年级寒假提高班珠心算听心算

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手脑算与珠心算

儿童手脑算与珠心算结合,会是什么样的视频呢?幼教邢老师带给每一个爱学习,想成长,打算提升的家长和小朋友的专辑。边学习,边实践,边成长!

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雅思听力特训+高频词汇快速突破

本书主要内容:1.雅思听力考试简介及听力应试技巧指导;2.雅思听力考试专题训练;3.三套雅思听力模拟试题;4.录音文本;5.答案;6.MP3光盘1张;7. 高频听力分类词汇学习手册。  听力专题训练根据雅思听力考试中高频出现的十个专题进行:1.住宿;2.人物;3...

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快速修干音丨快速对轨

面向非基础型修音、对轨小课

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快速小语种 高考俄语模拟听力测试

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英语四级口语+听力快速提升学习法

英语四级的详细分析讲解,读音,重音,副词,词汇,前缀,后缀,语法等所有的解析,帮助快速提高英语口语及英语听力。

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22-23高中英语听力课堂高一上快速

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韩刚B2A“译点通”:听力笔记快速上手宝典 适合所有场合的听力笔记速成

这是一本分门别类教你记笔记的书。精选过的笔记符号,在不同的话题中灵活运用。于是你就能感受到听力笔记神奇的记录效果。这是一本训练语言感觉的书。通过对经典训练材料的学习,积累词汇短语和表达法,让自己的英语更加精细和精美。这是一本积累背景知识...

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珠心算等级鉴定十级

扫描二维码关注公众号后,可以下载到电子版题库资料本专辑是珠心算等级鉴定十级的配套语音(试卷扫描二维码下载打印),配套试卷编号为201711201~201711210。前五套为慢速,语速-1,间隔1秒,后5套为快速:语速2,间隔0.6秒。可以根据现有能力用喜马拉雅客户端播放,并调节速度快慢。以适应自己的能力并逐步增加速度。20171201为超快速题:(1)~(5)为语速3,间隔0.3秒,(6)~(10)语速4,间隔0.2秒。...

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多位数乘法听心算

最低两位乘两位。有一题一对和多题核对两种模式。语速有分类。适合学习珠心算至少两年以上的孩子训练和比赛使用。纯电脑发声,清晰稳定...

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快速记忆法+快速阅读+记忆力

记忆是思考的基石,倘若脑海中没有已经记住的知识,你就不会深思熟虑,不能定义周遭,亦不可能以理服人,自作决策,更不要提自主创新或是贡献社会了。没有记忆就没有知识,请你一定要认识到这一点。没有记忆是没有知识可言的(举个极端一点的例子,如果你忘记了拼音和汉字,你就读不懂这本书到底在讲...

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快速阅读

作者明确表明:快速阅读的话就是读那些没有必要花太多时间去研究和学习的书。(即使那些对于普通的书籍,不需要很强的逻辑能力就能理解的一般类阅读书籍,以及故事类,叙事类,思想理念类,生活态度类,学习方法类的书籍,基本都可以快速阅读)所以作者认为:...

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快速拓展

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快速拼读

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快速学哲学

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快速扩展

英特莱德的使命,在于给每一个人能够梦想成真,实现人生目标的能力。这基于你要投身于一个已被实践证明是成功的系统;这基于你要用"助人者自助"的精神来实现。她强调独立自主、个人要求绝对的正直,以及家庭价值;她强调一切利益的获得应符合道德、法律和...

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快速记忆+思维导图+快速阅读

圆周率记忆,三十六计记忆,英语单词快速记忆,记忆宫殿,让你听一遍就记住。

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快速记忆|快速阅读的方法技巧

本课程在记忆领域最新研究成果的基础上,解释了记忆的复杂机制,系统地阐述了记忆力的形成、保持、再现,以及遗忘等记忆活动的规律特点,深入探讨了影响记忆力的因素,并针对不同学科的特点,提出了专项记忆法,所举大量实例涉及语文、政治、数学、英语、历史、地理、化学等多种学科,对于改变机械的记忆方式,增强记忆效果、提高学习成绩具有指导意义。适合人群:1.想要提升记忆力专注力的中小学学生。2.考研考证人群3.对记忆法感兴趣,想要参加脑力竞赛的人群。4.想要提升脑力,预防脑力衰退的人...

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记忆力快速提升-训练快速阅读

    记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。在记忆形成的步骤中,可分为下列三种资讯处理方式:  编码:获得资讯并加以处理和组合。  储存:将组合整理过的资讯做永久纪录  检索:将被储存的资讯取出,回应一些暗示和事件。...

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