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体育课提高学生听力的方法

小升初强化提高卷听力

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记忆力训练方法,提高记忆力的方法

方法不对,努力白费”,你是否还在为知识点记不住而担心,是否还在死记硬背?众莱思秉承着“让记忆术大众化,用记忆宫殿武装大脑”的理念传授超级记忆方法,教大家怎么记下所有知识点,带大家一起轻松考取好成绩,众莱思网校团队至今已培养出20多万学员,帮助他们掌握了快速背书的方法,如果你想加入我们学习,可以添加老师\/x:652050138《我最想要的记忆魔法书》由多米尼克·奥布莱恩编著。 你知道吗? 一般来说,人类的短期记忆大概只能保持7至9条信息——电话号码核心数字只有8个,就是这个道理; 人的记忆潜能实际上是没有极限的; 记忆力与学习能力直接相关,一旦记忆力提高,一个人的学习能力自然水涨船高: 大脑本身不会随着年龄增加而衰退,人的记忆力之所以衰退,主要是因为缺乏动力。 在《我最想要的记忆魔法书》中,多米尼克不仅会跟你分享令世人惊叹的“多米尼克记忆系统”,教你用这一系统来培养惊人记忆力,还会为你揭示该系统开发过程中诸多不为人知的秘密……

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提高情商的100种方法

情商大师丹尼尔·戈尔曼说过:“情商高者,能清醒地了解并把握自己的情感,敏锐地感受并有效地反馈他人情绪的变化,在生活各个层面占尽优势。” 显然,情商高者在生活中更容易获得成功。本书从自我认知、情绪管理、自我激励、人际交往等方面入手,介绍了10...

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改善学生课堂的50个方法

本书荣获《中国教育报》“影响教师的100本书图书奖”。学生的课堂表现是影响学生成绩的关键因素,只有当学生的行为有所改善后,他们的成绩与各方面能力才会相应提高。安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔两位在教育领域备受尊重的作者及演说家,向我们分享了改善学生课堂表现的50种技巧和方法。每一个方法都可以应用于任何年龄的学生、任何一门课程中。这本书可以帮助教师提高学生的合作与参与意识,从而提高教学效率,帮助学生最终取得进步和成功!如果你想成为一名优秀教师,想让学生的表现更加优异,想...

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为什么有的同学随便学一下就能考高分,而有的同学每天埋头苦读成绩却总是上不去,最核心的原因在于是否掌握了正确的学习方法,如何做到5分钟记忆整套公式原理,1天记忆500英语单词?看一遍就能背诵一整篇文章?一天记忆一本书的重点?跟着世界记忆大师学习超实用的全脑记忆法,加vx652050138,每天前50名免费领取价值398...

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改善学生课堂表现的50个方法

《改善学生课堂表现的50个方法》是2010年7月中国青年出版社出版的图书,由(美)布鲁肖,(美)威特克尔 写作,于涵翻译。 编辑推荐 编辑 50个简单方法,提高教学水平,让学生表现更优异。 你的学生在课堂上的表现如何?他们是否随意说话、嬉笑、打闹,或是很少给你反馈,与你无法互动?本书作者总结其多年在学校的教学管理经验,考察众多优秀教师与“问题”教师的课堂,归纳了50个改善学生课堂表现的方法。 优秀的教师是积极热情的,他们能看到学生的闪光点,他们知道自己具有强大的力量,足以触碰学生的心灵并影响他们的未来。他们懂得通过关心、认可、鼓励学生,让学生不断进步,每天都有更好的表现。 如果你想成为一名优秀教师,想让学生的表现更加优异,想使课堂活动更有效率、氛围更加活跃,想更好地激励学生,那么此书绝对值得一读! 尝试本书的技巧与方法吧,你一定能成为学生所期待的那名优秀教师。 目录 编辑 作者简介 这本书给予教师的帮助 前言 1 热情地与学生打招呼 2 写一封自我介绍信吧 3 明确课堂规则与常规 4 你还好吗 5 亲爱的,让我们靠近些 6 请相信学生 7 坐在哪里合适呢 8 给家长写一张“快乐小纸条”吧 9 让学生给家长也写一张小纸条吧 10 让学生变得更有责任感 11 强调成功,但是不强迫 12 用你的热情感染学生 13 找原因 14 让课堂充满欢笑 15 到底是谁的问题呢 16 学习忽视 17 切忌在课堂上情绪失控 18 在学校里减少恃强凌弱的行为 19 掌握私下练习环节 20 轻声细语,好吗 21 吊吊学生的胃口吧 22 关注并表扬学生的良好表现 23 寻找学生的闪光点 24 请把“谢谢”常挂在嘴边 25 别让学生难堪 26 90/10法则,你留意了吗 27 向学生证明你是真正关心他们的 28 你是一个和蔼、友好、充满动力的人吗 29 摘下学生的面具 30 不要让学生的坏情绪沉淀 31 做一个乐观的教师 32 关注学生的兴趣 33 “救命稻草”的重要性 34 勇于承认错误 35 眼神交流的重要性 36 请充实你的课堂 37 微笑,微笑,微笑吧 38 以“课堂紧迫感”教学 39 让课堂内容变得容易消化和吸收吧 40 当着别人的面夸奖学生 41 转移学生的注意力 42 改变学生的思考方式 43 把潜在的问题扼杀在萌芽中 44 照亮学生的梦想 45 肢体语言,你注意到了吗 46 时刻保持最好的状态 47 让学生稍有“自责感” 48 教会学生如何应对压力 49 倾听,倾听,学会倾听 50 只有愚蠢的人才会失去理智 媒体评论 “我向新老教师强烈推荐安奈特?布鲁肖

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