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小学英语北师大版名词汇总

小学英语三起五年级上册(北师大版)

北师大版小学英语(三年级起点)五年级上册配套课本录音,正版授权。教材的编排和内容的选择遵循小学生语言学习的规律,突出循序渐进的语言学习过程,为学生达到小学阶段的英语教学要求奠定稳固的基础。录音采用地道纯正的英语,为学生模仿语音语调、提高听力水平、练习和欣赏歌谣及歌曲提供方便。

85.8万
小学英语三起五年级下册(北师大版)

北师大版小学英语(三年级起点)五年级下册配套课本录音,正版授权。教材的编排和内容的选择遵循小学生语言学习的规律,突出循序渐进的语言学习过程,为学生达到小学阶段的英语教学要求奠定稳固的基础。录音采用地道纯正的英语,为学生模仿语音语调、提高听力水平、练习和欣赏歌谣及歌曲提供方便。

83.6万
小学英语三起三年级下册(北师大版)

北师大版小学英语(三年级起点)三年级下册配套课本录音,正版授权。教材的编排和内容的选择遵循小学生语言学习的规律,突出循序渐进的语言学习过程,为学生达到小学阶段的英语教学要求奠定稳固的基础。录音采用地道纯正的英语,为学生模仿语音语调、提高听力水平、练习和欣赏歌谣及歌曲提供方便。

85.3万
小学英语三起三年级上册(北师大版)

北师大版小学英语(三年级起点)三年级上册配套课本录音,正版授权。教材的编排和内容的选择遵循小学生语言学习的规律,突出循序渐进的语言学习过程,为学生达到小学阶段的英语教学要求奠定稳固的基础。录音采用地道纯正的英语,为学生模仿语音语调、提高听力水平、练习和欣赏歌谣及歌曲提供方便。

89.6万
北师大小学英语六年级下册

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北师大小学英语五年级上册

对新课标理解:现在的社会是向着全球化,社会化发展的,将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民,那么语言就成了一个统一交流的媒介,尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。本次对于课程标准的重新更定是一次符合社会发展进程和基础教...

294.9万
北师大小学英语六年级上册

对新课标理解:现在的社会是向着全球化,社会化发展的,将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民,那么语言就成了一个统一交流的媒介,尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。本次对于课程标准的重新更定是一次符合社会发展进程和基础教...

292.5万
辽师大版小学英语五年级下册

小学英语课文朗读五年级下册最专业的朗读,教给孩子最正确的发音。

1325.3万
辽师大版小学英语五年级上册

小学英语课文朗读五年级上册最专业的朗读,教给孩子最正确的发音。

1327.8万
辽师大版小学英语六年级上册

小学英语课文朗读五年级上册最专业的朗读,教给孩子最正确的发音。

1322.5万
辽师大版小学英语三年级上册

小学英语课文朗读三年级上册最专业的朗读,教给孩子最正确的发音。

1329.6万
辽师大版小学英语六年级下册

小学英语课文朗读六年级下册最专业的朗读,教给孩子最正确的发音。

1319.5万
辽师大版小学英语三年级下册

小学英语课文朗读三年级下册最专业的朗读,教给孩子最正确的发音。

1319.2万
北京版小学英语

111.5万
小学英语18类必背名词拼读听写版

目前孩子到了小学就开始接触英语,学习英语。在小学不学音标的前提下如何能够帮助孩子更好的熟悉和熟记单词。我从前人的基础上归纳了小学阶段多需要学习的18类必背名词,几乎每一个年级每一个学期都会学到的内容中。看出每个单元的学习都是跟一类名词有关...

181.7万
辽师大版小学英语四年级下册

小学英语课文朗读四年级下册最专业的朗读,教给孩子最正确的发音。

1323.8万
辽师大版小学英语四年级上册

小学英语课文朗读四年级上册最专业的朗读,教给孩子最正确的发音。

1323.7万
小学英语-北京版

15513
辽师大版小学四年级英语下册讲解

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21806
辽师大版小学三年级英语下册讲解

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小学英语单词速记(汇总拓展版)

1,用音节对应字母组合的科学方式记忆单词外加自然拼读规律辅助。2,构词法:词根词缀法以及组合词法。3,其他各种方法:比如谐音和外来语法;联想法;思维导图法等多种方法。4,本专辑收录拓展版小学单词与词组近1200个。5,有英语学习方面咨询的同学以及需要教材的同学,可以加我微信wjh210000 (提示一下;加我微信时,著名来自喜马拉雅。)

415.4万
小学英语词汇总复习

445931
北师大版高一英语必修一

2021年北京新高一英语北师大版。专辑曲目取材于网上,目的是为了学生练习听力,无其它商业目的。

12134.5万
北师大版初中英语七上Workbook

北师大版初中英语七年级上册配套课本录音,正版授权。教材以培养学生的综合语言运用能力为核心目标,以培养学生“用英语做事情”为基本思路,以话题、结构、功能和学会学习为编排主线,精选学习内容,循序渐进地引导学生发展英语运用能力和自主学习能力。

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