小学语文字词如何掌握英语
父母没有时间给孩子听写语文生字词怎么办？给孩子听这个专辑，轻松完成小学语文生字词听写！
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本专辑内容为小学语文（人教版）课后字词听写1-6年级，希望能够助力孩子学习，减轻家长负担！
Practice makes perfect. 一步一个脚印踏踏实实学好～
小学生完全可以用10天背诵完小学所有的英文单词？ 前几天发表了《小学生如何轻松快速记住英语单词？》得到很多人的关注，今天下午不教学，所以抽空写一个对差生亡羊补牢的方法，如何用10天来背诵完小学阶段的单词，这个标题我是这样打算的，江苏译林版小学阶段主要单词大概在800+，一天掌握80个单词，那么就是10天时间，如果随着学习效率提高一天可以增加，当然开始阶段也可以慢，比如一天20个，掌握了这套方法后可以融会贯通，熟能生巧。 背诵英语单词，需要解决2个问题，一是每天背诵多少个，二是如何背诵才不打瞌睡？ 第一个问题，我的看法是如果方法得当，背诵单词过程中有成就感，那么可以适当多些，背的多，忘记的多，记得的也多，一天背诵10个单词，一年是3000多个单词，但是很少人能坚持，如果一天背诵300个单词，坚持10天一个轮回还是可以的，只要方法得当几个轮回我相信这些单词你不会陌生，最少会做到单词的四个会：会听、会写、会读、会说中的一个或者几个吧。 第二个问题：如何不打瞌睡？ 单词枯燥无味，如果死记硬背，必然索然无味，苦不堪言好像被绑架一样。 如何解决这些问题？前面一篇文章讲了记忆单词的方法，但是很多人还是不能掌握，那怎么办呢？利用业余时间我把每个单词都用视频讲解的方法用动画形成了一个个的小故事，学生爱听故事，一个个单词，就好比一个个朗朗上口的小故事，既丰富了学生的表达能量，重要的是扩展了右脑想象力，研究表明，右脑的能力是左脑的几百倍还不止，对图像和声音视频记忆力是天生的，而死记硬背是左脑完成的，利用擅长的右脑来配合适当的工具，达到事半功倍的效果，下面我截图给大家展示。 我录制了一段如何记忆小学阶段最难的月份和星期几的视频可以看演示。 从小学到高中靠近4000+单词我都一一做了视频分析，让每个单词都成为一个小情节故事，学生如何遇到不懂的问题可以咨询我，也可以告诉我你的教程版本或者单词列表，我会为你整理一套和课本同步的视频及文字教程，你可以反复观看。 到这里别以为单词就没有事了，能记住了，其实还是不行的。 有好的方法，还得有好的手段去检测和纠正是到底是否真正的掌握，单词抽背如流的地步！ 不要紧张，我这里给出一个表格，用我这个表格或者方法你可以检测查漏补缺。 比如，你今天打算背诵20个单词，那么过5分钟、10分钟、40分钟，一天、四天、七天后你再针记不住的单词，再重复看下视频，记忆的关键在重复和利用，对单词消除恐惧后，我希望同学们能熟读文章和课文，遇到好的句子可以背诵下来，尝试去应用起来，比如自己和自己对话，或者跟爸爸妈妈对话，来演练，这也是一次右脑开动，相信你永远记得。
短小精悍的美文，蕴含丰富的人生哲理。大朋友，小朋友们，我们一起来聆听学习。
整合优质教育资源打造的教育融媒体平台，为学生、家长、教师提供1-6年级语文同步学习资料、预复习课件、模拟试卷等内容，致力于帮助孩子从小打好语文基础，学习不犯难！
课本尾页识字表，写字表，词语表。方便听写记忆！
该门课程不仅重视学生的阅读理解能力，更注重考察其理解分析和解决问题的综合能力。掌握解题方法和技巧，学会规范性答题，从此不再死记硬背!
小学英语（牛津上海版）音频，包含教材部分和练习部分，分段播出
媛子老师。小学语文老师。 《一年级下册课文朗读》范读语文书中的课文，主张情感朗读。适合2-6岁孩子，睡前放给孩子听。可以作为预习、巩固。 在学习语言、朗读的启蒙阶段，助宝贝一臂之力！ 播出时间：每周一、三、五、六、七8:00。
嗨，大家好，我是山珊老师。欢迎大家收听四年级字词听写节目~ 在音频里，我每个字词会念两遍，附加字词意思简单讲解或者举例子，萌娃们可以根据自己的实际情况暂停播放，写完后再继续听写。听写完毕后，萌娃们可自行参考图片字词进行订正哦~~ 语文字词听写的好处：1、“循环听写”，学习新知识，不忘旧知识。 2、功夫下到平时，不至于出现期末复习手忙脚乱，孩子累、家长也累，最后字词还没有掌握好的情况。 3、听写工作分散来做，让孩子“少食多餐”，利于“消化吸收”。
