速记小学英语语法
小学英语语法大全。v
学英语，听语法！...
秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法，教大家怎么复习，掌握基本的语法概念
学好英语的重要性是不言而喻的。良好的语言环境是语言学习的有利条件。 多掌握单词；学习单词的读音；学好语法；多做听、说、读、写的练习。 现在关注微信公众号 “米粒英语课堂” 关注我们~
小学英语核心词汇速记，跟着拼读背单词!
小学英语500词：词性、音标、词义《英语》规定小学生要掌握500词左右，而背单词的第一个境界就是会读。为了帮助莘莘学子们读好、读准单词，“词伴”特设“小学英语单词500巧记速记”录音专辑，由外籍专家朗读，语音纯正，值得模仿！特色：本录音提供“音组”，方便学习者通过已知单词的读音，去读生词的读音。比如：在学习生词alarm[小学单词]时，先可以学习音组“-arm /-ɑːm/”，已经学过的含-arm的词有arm; farm; harm。复习了arm、farm这几个词的读音，你再读alarm就很简单了。其实，“音组”就是自然拼读法的延伸使用，体现了自然拼读法“见词会读”的精髓。特别致谢：所有音组的录音文本均依据《中学英汉双解多功能学习词典》的“音组”版块，可听时参考！温馨提示：《英语》规定中小学生各阶段的词汇要求分别为：小学（500词）、初中（1600词）、高中（3500词）。要学习初中、高中的单词，请看“初中英语单词1600巧记速记”和“高中英语单词3500巧记速记”这两个专辑。单词记不住、用不来？看下面学霸用的英语词典就搞定啦！《中学英汉双解多功能学习词典》（复旦大学出版社出版）
经常有学生和我抱怨英语单词太难记忆，经常会有学生问我有没有什么方法能更容易背单词，现在的孩子们普遍对英语的学习感觉枯燥、乏味，针对这种情况，我们觉得要为孩子们提供一些高效有趣的记忆方法来提升孩子们学英语的积极性与主动性，让孩子们不再觉得学英语是枯燥乏味的，而是有趣好玩的！开发本课程的目的是让孩子们每天只需要花费一分钟，通过学习新颖独特的快速记忆法，就能轻轻松松牢牢记住英语单词！本专辑免费收听，联系方式是最常用的聊天工具：pxh7713 赠送英语资料和高效学习法
另外，我们还推出了中考1600词线上速记课程本书《闪记中考1600词》，以小学和初中系列教材以及义务教育英语课程标准二级和五级词汇为蓝本，实际收录小学和中学阶段高频词汇1670词：小学阶段844个单词（绿色字体）和中学阶段826个单词（黑色字体）。本书主...
不择手段讲解单词的记忆，只为让背单词变成一件有趣的事情。专辑中不单单讲授主流的词根词缀法、联想法，也融入了各式各样的谐音法、拼音法、词中词法、约等于法，可谓是包罗万象，高屋建瓴，可谓站在巨人的肩膀上，有了新的尝试和突破。同时也积极提倡词...
图：通过图片揭示知识要点，知识形象化，引领全脑学习模式，极大的提高学习效率。 解：全面解读教材知识点，系统归纳考点，加深理解，强化记忆。 速：充分运用色彩标注常考必考点和重难点，学习简明化，快速记忆关键问题，让学习更轻松。记：综合应用各种...
超级词力免费课程：小学英语单词800词分类速记：...
配套图书https://detail.tmall.com/item.htm?id=24897572502本书自2009年1月出版，至今已经累计10次印刷，印量超过10万册，为广大小学生的英语语法学习提供了必要的帮助。 本书专为中国8-12岁小学生学习英语语法而编写。针对面向读者，本书将语法知识梳理、简化，同时采取图文并茂的形式，全书应用大量插图辅助语法知识的讲解，力求能够帮助小读者克服学习语法过程中遇到的困难。 本书的此次第2版修订，特别增加了两个部分的...
英语语法三学习（小学）166讲
更多精彩内容，欢饮关注公众号：一起看黑板！ 为什么要学英语语法——英语语法的重要性 词汇（vocabulary）、语法（grammar）、句法（syntax）是构成英语的三个基本要素，三者在学习英语的过程中缺一不可，但是现如今有很多人现在质疑语法在英语学习中价值和作用，认为语法不在重要，可以少学或者不学语法。他们的理由是外国人说英语时也不用分析主谓宾，中国人说汉语也不用想句法内容啊。但是小编认为这种看法有失偏颇。 首先我们要清楚什么是语法？ 语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在逻辑性（logic）和规律（discipline）。操母语的人从小在母语的环境中，反复地听、说、用。不知不觉中清楚什么语境下说什么话，就是说，掌握了基本的口语语法（说话的规则、规律）。但是英语对我们绝大部分人来说是外语。是在学会了母语之后，从小学初中才开始学习英文。大多数人没有英语的语言环境，不可能像母语那样地去学习外语。也就难以像母语那样，通过大量的听、说、练，自然而然地知道什么情况下该说什么话，也就是掌握英语的基本规律。所以，笔者认为，学习一些基本的英语语法，对于快速掌握英语语言的规律，具有事半功倍的作用，尤其是对于一些为考试而编的语法题句的理解，很有作用。 英汉两种语言在构成方式与表达习惯上迥然不同，比如中文喜欢用动作的句子，英文则惯用状态句子，中文喜欢意境理解，英文可能擅于逻辑分析。而且两种语言都具有相当丰富的表达方式，但是两种语言的逻辑方式不同，比如汉语中人称和时间状语可以变化但是动词不会产生任何变化，因为汉语为象形文字，一个字的写法一般不会变化，不用去变化词形，但英文的词尾的屈折形式却是这种语言最为重要也最为复杂的特点，词形必须根据语境产生不同的变化。再如汉语的定语无论多复杂都习惯放在所修饰词的前面，但是英语中的定语成分只要超过两个词汇一般都习惯放在被修饰词的后面，所以基本定语从句始终在先行词的后面，而有些单独词汇做定语时都要置于名词和代词之后，比如 available、concerned、present等；有些形容词却只能做表语成分，比如alike、 awake 、asleep等，如果不懂语法不可能真正理解别人讲的话和他（她）创作的东西。语言就是一种逻辑表达，逻辑就是一种思维法则，不懂他们的思维法则，更遑论理解人家作品里的深层表达，只能是停留在英语大门外逡巡游走，始终是一个门外汉。 语法知识的欠缺直接导致对英文句子、段落、篇章理解的准确性以及深度和广度的不足，就很难真正的把握英语文字的内涵，即使词汇量再大也无济于事，感觉所有的词都熟悉，但就是不知道一句话在说什么，几句话之间的内在连接点在哪里，根本不可能攻克英语的长难句，为什么？因为句子的语法连接点在哪不清楚，甚至在读句子时在哪里停顿都一头雾水，让外国人在听你说话和读句子时不知道你在表达什么或者感觉你说话有口吃的毛病。 综上所述，英语语法是学习英语的敲门砖，而不是一片海绵，这是英语学习的硬件，断不可轻视，否则即使你去了国外，学习他们的教材时还要重新补习语法与句法知识。
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在情境中轻松学习小学英语语法。从零基础开始教起；一个知识点教完之后，马上有练习；整本书的设计好像一本小说，其中有各种各样的情节，用这些情节来串起语法知识点，让小朋友在读故事的过程中，轻松掌握小学阶段需要get的gramma points.
