小学英语语法分类整理

  小学英语教材都是依据话题进行单元编排的，话题教学在小学英语教学中非常重要。中针对小学阶段也提出了二级话题的一部分具体要求，但是课标要求比较笼统，老师们在具体操作时虽意识到其重要性，但是缺乏一个完整的、系统而且具体的话题分类来引领，因此本课题组依托鲁科版小学英语教材，同时参考了外研版等教材，编排了小学英语话题项目分类，后期会及时补充每个话题分类的具体句型等，由于时间匆忙不足之处，欢迎大家批评指正！具体话题分类1、Personal background and Family, friends个人情况,家庭亲友和朋友能够绍个人、亲友朋友的基本情况（姓名、年龄、出生、家庭成员、电话号码、兴趣爱好、班级、邮箱(QQ)地址、外貌、特征和生活情况等,并能进行简单交流问答。2、Blessing and greeting祝福和问候能熟练运用各种问候语进行日常交际,能在不同场景下进行节庆祝福,并进行恰当回应3、House、school and community家居、学校和社区能够介绍家庭住所的各房间的名称，并能简单描述部分室内的物品以及在室内对应做得事情能描述学校的景物、学校的科目、功能教室以及教室物品和学生文具等能简单介绍自己居住社区的景色、社区内功能场所建筑物以及居民活动等4、Daily routines   日常活动能够介绍在家的家务和学习活动,在学校的各种活动以及参与的社会活动、周末活动等5、Feelings and Moods感官、情感与情绪能描述不同气候下的各种感官感受，能表达自己或者他人的各种情感和情绪6、Past and present，Planning and arranging过去回忆与未来展望,计划与安排能用过去时态简单描述过去做得某件事情,对将来的活动做好计划和安排7、Festivals, holidays and celebrations节假日活动能表达自己喜欢的节日、能介绍或者询问节日（假期）的计划和安排、能描述已经过去的某个节假日活动、了解重要的节日日期、基本习俗、熟练进行节日祝福。8、Shopping   购物能描述以及询问所需物品的特征(大小、颜色、尺寸等）、能制定购物清单、能模拟购物对话交流所需的物品以及价格，能帮助别人选择喜欢的商品，并且提出购物建议。9、Food and drink   饮食能描述以及询问喜欢或者不喜欢的食物、能描述三餐食物、能模拟在餐厅进行点餐以及招待顾客，能了解中西饮食文化的差异养成良好的用餐习惯。10、Hygiene and health身体、卫生与健康能描述自己或者他人的身体部位及特征,能互相问答常见疾病以及进行医疗,能对好友进行病后问候并提出各种健康饮食或者运动建议。11、Behaviour and Rules and Safety 习惯与社会、安全规则能描述在不同场景下的各种好习惯的行为，要遵守的各种安全规则，并能对他人进行必要的建议或者劝阻。12、Seasons  and weather季节与天气能知道四季的名称以及季节特点、能听懂并且简单描述天气情况，能进行简单的天气预报，能根据（季节）天气情况进行活动安排（包括活动地、着装等）。13、Entertainment and sports  文娱与体育能描述自己或者他人参与的娱乐活动，如：唱歌、舞蹈、乐器、戏剧电影等。能询问以及表达喜欢的体育活动，能用过去时态描述参加过的某次有意义的文娱体育活动。14、Countries、Travel and transport国家、旅游与交通能听懂和简单说出常见国家的名称，了解国家的基本信息，能简单使用地图了解某地区的位置关系，能对某次旅游进行简单规划（旅游地、出行人员、交通方式、目的地活动等），会简单的问路，能用过去时态描述参加过的某次有意义的旅游活动。15、Communication人际沟通与通讯了解常见的人际沟通的方式，简单了解不同沟通方式的规范格式、用语以及实操动作等，如：信件、电话、互联网（Email、QQ、微信）、电视采访等，并能选择一种或者几种完成某项真实的对外沟通。16、Nature自然认知了解和简单描述常见的*星空和天体名称以及特征，能说出常见的动植物和山川河流的名称以及主要特征，能熟练描述物品的颜色，能熟练问答12个月份和星期17、Popular science and History*科普与历史能熟练描述或者询问物品的数量，看懂英语数字和数据相关信息，会简单描述某项科技小制作（手工）制作流程，了解并简单描述当前某项先进的技术成品（如机器人）能做得事情，了解中国的四大发明。（本分类为个人依据课标和课本原创，欢迎非盈利机构转载，转载请注明：洛克小学英语  王林林）

秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法，教大家怎么复习，掌握基本的语法概念

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学好英语的重要性是不言而喻的。良好的语言环境是语言学习的有利条件。 多掌握单词；学习单词的读音；学好语法；多做听、说、读、写的练习。 现在关注微信公众号 “米粒英语课堂” 关注我们~

冬月可可将带你一起学习小学生英语分类单词表（1）

小学阶段，各门学科都正是打基础的时候，如果基础没有打好，不要说想学好这门学科了，都会影响到小升初，乃至于中高考，所以不得不引起孩子和家长们的重视。想要学好英语，想要做好什么事，就一定要掌握好基础。今天为各位家长整理了小学英语单词分类大全，希望这些英语单词，对提高孩子英语成绩起到重大帮助。

配套图书https://detail.tmall.com/item.htm?id=24897572502本书自2009年1月出版，至今已经累计10次印刷，印量超过10万册，为广大小学生的英语语法学习提供了必要的帮助。 本书专为中国8-12岁小学生学习英语语法而编写。针对面向读者，本书将语法知识梳理、简化，同时采取图文并茂的形式，全书应用大量插图辅助语法知识的讲解，力求能够帮助小读者克服学习语法过程中遇到的困难。        本书的此次第2版修订，特别增加了两个部分的...

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英语语法三学习（小学）166讲

一书在手，学习语法，so easy ！

更多精彩内容，欢饮关注公众号：一起看黑板！ 为什么要学英语语法——英语语法的重要性 词汇（vocabulary）、语法（grammar）、句法（syntax）是构成英语的三个基本要素，三者在学习英语的过程中缺一不可，但是现如今有很多人现在质疑语法在英语学习中价值和作用，认为语法不在重要，可以少学或者不学语法。他们的理由是外国人说英语时也不用分析主谓宾，中国人说汉语也不用想句法内容啊。但是小编认为这种看法有失偏颇。 首先我们要清楚什么是语法？ 语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在逻辑性（logic）和规律（discipline）。操母语的人从小在母语的环境中，反复地听、说、用。不知不觉中清楚什么语境下说什么话，就是说，掌握了基本的口语语法（说话的规则、规律）。但是英语对我们绝大部分人来说是外语。是在学会了母语之后，从小学初中才开始学习英文。大多数人没有英语的语言环境，不可能像母语那样地去学习外语。也就难以像母语那样，通过大量的听、说、练，自然而然地知道什么情况下该说什么话，也就是掌握英语的基本规律。所以，笔者认为，学习一些基本的英语语法，对于快速掌握英语语言的规律，具有事半功倍的作用，尤其是对于一些为考试而编的语法题句的理解，很有作用。 英汉两种语言在构成方式与表达习惯上迥然不同，比如中文喜欢用动作的句子，英文则惯用状态句子，中文喜欢意境理解，英文可能擅于逻辑分析。而且两种语言都具有相当丰富的表达方式，但是两种语言的逻辑方式不同，比如汉语中人称和时间状语可以变化但是动词不会产生任何变化，因为汉语为象形文字，一个字的写法一般不会变化，不用去变化词形，但英文的词尾的屈折形式却是这种语言最为重要也最为复杂的特点，词形必须根据语境产生不同的变化。再如汉语的定语无论多复杂都习惯放在所修饰词的前面，但是英语中的定语成分只要超过两个词汇一般都习惯放在被修饰词的后面，所以基本定语从句始终在先行词的后面，而有些单独词汇做定语时都要置于名词和代词之后，比如 available、concerned、present等；有些形容词却只能做表语成分，比如alike、 awake 、asleep等，如果不懂语法不可能真正理解别人讲的话和他（她）创作的东西。语言就是一种逻辑表达，逻辑就是一种思维法则，不懂他们的思维法则，更遑论理解人家作品里的深层表达，只能是停留在英语大门外逡巡游走，始终是一个门外汉。 语法知识的欠缺直接导致对英文句子、段落、篇章理解的准确性以及深度和广度的不足，就很难真正的把握英语文字的内涵，即使词汇量再大也无济于事，感觉所有的词都熟悉，但就是不知道一句话在说什么，几句话之间的内在连接点在哪里，根本不可能攻克英语的长难句，为什么？因为句子的语法连接点在哪不清楚，甚至在读句子时在哪里停顿都一头雾水，让外国人在听你说话和读句子时不知道你在表达什么或者感觉你说话有口吃的毛病。 综上所述，英语语法是学习英语的敲门砖，而不是一片海绵，这是英语学习的硬件，断不可轻视，否则即使你去了国外，学习他们的教材时还要重新补习语法与句法知识。

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语法让你会说话、敢说话！

在情境中轻松学习小学英语语法。从零基础开始教起；一个知识点教完之后，马上有练习；整本书的设计好像一本小说，其中有各种各样的情节，用这些情节来串起语法知识点，让小朋友在读故事的过程中，轻松掌握小学阶段需要get的gramma points.