语文数学英语小学奥数版
有没有一门课，就一本书，要学一辈子，重要的是能受用一生，福泽一代人。
学习奥数可以锻炼孩子的观察力、注意力、思创新能力和计算能力。 学习奥数能提高逻辑思维能力。 学习奥数是一种很好的思维训练。为中学学好数理化打下基础。 学习奥数对孩子的意志品质是一种锻炼。
为大家推荐《数学小达人》是因为这些书里有生动有趣的故事情节，有大家熟悉的生活场景，有基本的数学思维方法，有深入浅出的物理知识和化学知识……这些融合数学、物理、化学知识的图画书，在阅读中能让大、小朋友一起经历彩色的故事，收获数学启蒙的乐趣...
小学奥数知识点，对孩子来说接受需要一段时间，尽管在学习当时理解了，也记住了，但是时间一长就容易忘记。数学刷题是枯燥的，容易遭到孩子的抵触，但是学而时习之，通过不断温习，来回顾知识点，却是一个很好的办法。知识点熟了，即使不刷题，也能对题形...
这里我读的是三个阶级的语文课本内容四年级上册四年级下册五年级上册(不小心读了五年级下册的)这个专辑就此完结
2020.7.25日 萌雨八岁录制 二年级第二学期2021.8.25日 萌雨十岁录制 三年级第二学期
部编版小学语文朗读讲解
王乃向《图说数学》初级-小学奥数完整课【视频完结】
整合优质教育资源打造的教育融媒体平台，为学生、家长、教师提供1-6年级语文同步学习资料、预复习课件、模拟试卷等内容，致力于帮助孩子从小打好语文基础，学习不犯难！
短小精悍的美文，蕴含丰富的人生哲理。大朋友，小朋友们，我们一起来聆听学习。
以下是一道著名的鸡兔同笼问题： 鸡兔同笼，一共有35个头，100只脚，请问鸡和兔各有多少只？ 除了二元一次方程，还有什么办法可以解答这道题呢？ 在孩子还没有x、y、z未知数概念的时候，身为家长的你又该如何跟TA讲清楚呢？ 身为小学生家长的你是否常为这样的状况而烦恼，明明是一道看似不难且自己也会解的题，讲来讲去孩子却始终不能明白自己的解题方法？ 奥数的学习不论是习惯还是方法，都需要正确的引导，这就需要家长对其有一定的了解和正确的认知。 前学而思教师、理科竞赛达人苏启龙老师对小学奥数的重要板块——应用题进行了归纳总结，在本套课程中，将教你用孩子的思维解答奥数！ 本节目仅为课程试听内容，更多精彩课程敬请—— 关注微信公众号【二加学堂】 -------- 下载app【2+教育】 -------- 如果您有任何问题，可以添加2+小助手微信【xuetangzhushou】随时咨询！
严格根据小学数学二年级上册教科书的章节安排进行逐页讲解每一课分成三部分：1. 纯中文授课2. 50%中文，50%英文授课3. 100%英文授课让孩子在反复的倾听中，从中文中学会数学，再逐渐从数学中学会英语，最后再从英语中进一步理解数学。
小学英语（牛津上海版）音频，包含教材部分和练习部分，分段播出
小学一年级奥数竞赛班 强烈建议以下几类孩子学习： 一、偏科厌学 一科突出，其他平平，文科或理科突出，另一方面较弱，一科较弱，其他都较强。对于成绩差的科目产生抵触厌学心理，学不进去，甚至产生恐惧。 二、苦学无效 孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。 三、课外拔高拓展 课内学习很轻松，具备较强的分析解决问题的能力，希望拓展知识，学习解决复杂问题难题的能力。 四、盲目学习 课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习，老师叫干什么就干什么，没有自主意识，没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。 五、眼高手低 感觉一看就会，做题一做就错，考试成绩与自己估计的分数相差很大，不知道错在哪了，经常无故地丢分、漏分。 课程内容： 第一讲 我会比一比 第二讲 图形的折叠 第三讲 我会算一算-加法 第四讲 数学活动 第五讲 我会算一算-减法 第六讲 看图数学 第七讲 钟面上的数学 第八讲 统计初步 第九讲 生活中的趣题 第十讲 期末复习 十一讲 数数与比较 十二讲 加加减减我会算 十三讲 有趣的平面几何 十四讲 有趣的立体几何 十五讲 方向与位置 十六讲 找规律画图 十七讲 找规律填数 十八讲 我会换一换 十九讲 火柴棒游戏 二十讲 排队问题 二十一讲 我会动脑筋 二十二讲 生活中的数学 二十三讲 思维游戏 二十四讲 期末复习 二十五讲 加减竖式我会算 二十六讲 我会填算符 二十七讲 图形的剪饼 二十八讲 图文算式 二十九讲 巧移物体 三十讲 我是小侦探-有趣的推理 三十一讲 期末复习 三十二讲 数一数和算一算 三十三讲 图形的计算 三十四讲 简单点排列 三十五讲 单数与双数 三十六讲 逻辑推理 三十七讲 画图解应用题 三十八讲 人民币的认识 三十九讲 数字谜的游戏 四十讲 简单的数阵图 四十一讲 可能性问题 四十二讲 认识时间 四十三讲 间隔问题 四十四讲 有趣的观察法 四十五讲 期末复习
