世青国际小学英语怎么写
新课标小学生英语国际音标入门配套音频...
《小学英语国际音标入门(新版标)》讲述了:语言是有声音的,语音是语言的基础。因此要想学好语言必须先学好语音。掌握丰富的语音知识、学习良好的发音技巧不仅有助于提高口语能力,对听力能力的提高也有很大的帮助。 学习国际音标不仅要学会发音方法,还要发音地道、纯正。要做到这些,就必须扎扎实实地学好语音知识,再通过模仿和强化训练,把语音规则变成“习惯性”的“口头语”。只要发音准确,就能大胆地、大声地、自信地说出英语。
本书内容设置参考新课标六年级英语教学大纲,按主题设置单元,每册分若干单元,每个单元涉及一个与青少年日常生活相关的主题,并围绕该主题涉及学习任务和练习。内容包括:Word Bank,提示该主题常见词汇;Preparing Questions,单元热身,涉及5个与主题相关的问题,引导学生熟悉主题;Read and Listen,涉及与主题相关的对话,后相关单词及习惯表达,锻炼学生听力能力;Check Point,涉及5个与主题相关的听力练习;Speak Up,涉及与主题相关的对话及听写,后附相关讨论话题,提升学生口语能力;小托福模拟题;小SAT模拟题;语法学习,涉及完形填空习题,巩固语法知识;小SAT真题,提升学生阅读能力;写作技巧指导;英语学习数学知识。本书内容衔接国内小学六年级课标内容及小托福、小SAT等出国考试内容,达到双轨并行的效用。
本书共20个单元,按主题设置单元,每个单元涉及一个与青少年日常生活相关的主题,并围绕该主题涉及学习任务和练习。内容包括:Speak Up,5~6段与主题相关的对话,根据对话完成句子,熟悉主题词汇;Listening Comprehension I,6个与主题相关的听力习题,巩固听力基础;Listening Comprehension II,与主题相关的听力短文或对话,提高听力能力;Language Form and Meaning,选择合适的词汇或短语,补充文章中的句子,帮助...
本书内容设置参考新课标五年级英语教学大纲,按主题设置单元,每个单元涉及一个与青少年日常生活相关的主题,并围绕该主题涉及学习任务和练习。内容包括:Word Bank,提示该主题常见词汇;Preparing Questions,单元热身,涉及5个与主题相关的问题,引导学生熟悉主题;Read and Listen,涉及与主题相关的对话,后相关单词及习惯表达,锻炼学生听力能力;Check Point,涉及与主题相关的听力习题,巩固听力;Speak Up,涉及与主题相关的对话及听写,后附相关讨论话题,提升学生口语能力;TOEFL Junior Preparation,模拟小托福小SAT题型及考点,后附习题,帮助学生提升阅读能力;Sentence Completion,涉及完形填空习题,巩固语法知识;Passage from Actual TOEFL Junior,小托福阅读真题,帮助学生熟悉考试,提升阅读能力;写作技巧指导;口语表达练习。本书内容衔接国内小学四年级课标内容及小托福、小SAT等出国考试内容,达到双轨并行的效用。
本书内容设置参考新课标四年级英语教学大纲,按主题设置单元,每个单元涉及一个与青少年日常生活相关的主题,并围绕该主题涉及学习任务和练习。内容包括:Word Bank,提示该主题常见词汇;Preparing Questions,单元热身,涉及5个与主题相关的问题,引导学生熟悉主题;Read and Listen,涉及与主题相关的对话,后相关单词及习惯表达,锻炼学生听力能力;Speak Up,涉及与主题相关的对话及听写,后附相关讨论话题,提升学生口语能力;Reading Comprehension,模拟小托福小SAT题型及考点,后附习题,帮助学生提升阅读能力;语法学习,涉及完形填空习题,巩固语法知识;写作技巧指导;主题对话和口语表达练习。本书内容衔接国内小学四年级课标内容及小托福、小SAT等出国考试内容,达到双轨并行的效用。
常青藤英语 小学英语国际音标与自然拼读 主编:蔡晔
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突破传统的音标教学,简单易学。借鉴中文的发音来发标准的英语。 “国际音标”是给所有语言注音的符号系统,英语国际音标和汉语拼音都属于这个体系,中文和英语的发音有同有异,所以相同的音完全可以互相借鉴。
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国际商贸英语——玛莉莲中国行》整套节目由电视(或录相)、教材和录音带组成,三部分各自独立,但同时又相辅相成,配合使用效果最佳。朋友们可先借助教材和录音带预习课文后再看电视节目,也可以在看完节目后再翻阅教材以巩固加深所学内容。 全剧的语言难...
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48个国际音标的发音—元音[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。[ə:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。...