学科英语跨小学教育

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小男孩糖葫芦豆豆在每天生活中会遇见各种植物，豆豆妈妈和爸爸会就豆豆所看到的，所遇见的问题引导他认识到该植物在科学、在绘画、在设计、在音乐、在市场、在心理学等社会各个领域的应用，帮助豆豆建立起对社会各个职业的基础认知，为他以后进入社会提供...

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小学科学，自17年起，要求小学从一年级开始科学实验教育，以激发学生科学兴趣，锻炼动手能力，发散逻辑思维，丰富想象力与创造力为目的。为此，卓翼实验室会在未来的时间里，不断更新科学实验，物理、化学教学视频，全力配合学校完成科学实验教育，同时更为学生们初中理化生的学习奠定基础。请大家一起加入科技引领未来的大家庭里！让我们一起加油吧！！！

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科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。《义务教育小学科学课程标准》是小学科学课程建设的纲领性文件，2017版本的颁布标志着课程标准实验阶段已经结束，新课程标准将引领小学科学教育进入提升的全新阶段。是...

本音频为英孚教育配套教材录音，特为英孚学子准备。

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        2001、2003年，先后颁布了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，旨在增加语文课程的现代意识，全面提高学生的基本语文素养。对中小学的课外阅读量和阅读篇目作了较大调整，规定了义务教育阶段学生的课外阅读总量，并列出了不同年级段的阅读书目，这对中小学生课外阅读内容的选择有指学导意义，增加了阅读的科学性，减少了盲目性。这套《小学科学知识故事》丛书由江苏文艺出版社和北京大学出版社联合推出。由著名作家、北京大学中文系教授曹文轩担任主编，张冲、慰云编著。        由于本书目在当当网以及各书店比较难找，因此我特意录出来，以方便孩子们用这种方式阅读。

本专辑内容为《小学科学课程标准解读》的朗读，由长春市教研先锋队全体成员进行录制。

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