英语水果单词跟读小学生

英语字母发音及单词跟读合集学习指南1.字母C/k 在单词中的发音及单词问题:1.字母c的大小写是怎样写的?    C c2.视频中有4个单词,分别是什么?  ...

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有的小学生三年级前没有训练过英标或自然拼读，于是，开始学英语遇到的第一个困难就是单词拼读。其实，只要练熟48个英标，并借鉴汉语拼音的方法，按专辑中的顺序训练，每个孩子都可能成为单词小达人。没错，正确读单词，只要三步：1、从左到右依次读准每个...

小学英语3-6年级，课后英文单词--领读+拼读+跟读。熟悉常用高频词的发音，熟练掌握高频词。

每天听15分钟，学会说地道英语！

冬月可可将带你一起学习小学生英语分类单词表（1）

英语单词学过，不用就很容易忘记，怎么办？只有不断重复听和读，循环记忆进去潜意识，才是防止遗忘单词最有效的方法。所以在学习新词后的15天内，必须每天反复背诵。15天之后，基本不会再忘记了。据科学研究表明，每个新单词平均要重复60次才能完全记住。

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这里的每一句美文，都由丁磊老师精心挑选；这里的每一句英文，都由丁磊老师倾情解读；欢迎你每天来这里坐坐，听丁磊老师为你朗读，带你跟读；欢迎你每天来这里听听，学习英语文化，练就标准发音！欢迎关注微信公众号【丁磊英语工作室】，获取本节目中英对照的视频版本。

英语导读1000跟读2

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“如英随行英语小课堂”录制了牛津阅读树的一整套视频和音频，包括双语朗读、双语跟读、英语朗读、英语跟读。这些视频音频的特点是：1. 借助母语的力量让孩子先理解意思，再学习语言，避免孩子一头雾水地跟陌生的语言死磕；2. 语速偏慢，适合跟读；3. 努力展示语音的每一个细微之处，语调的高低起伏，意群的划分，节奏的快慢错落。这些特点是本书原版音频所缺乏的。我们还为孩子们量身定做“双语跟读打卡活动”，跟着老师每日跟读打卡，更有带读纠音服务，欢迎孩子的加入。 更多详情请关注“如英...