儿童启蒙英语学习方法技巧

非常简单的英语启蒙儿歌，来自英语母语国家的经典英语儿歌，既适合爸爸妈妈给孩子听，也适合老师在课堂上做教学辅助素材及活跃课堂的绝好手段。

加老师微馨：4 5 3 4 1 2 5 8 6，备注喜马拉雅，免费领取记忆力提升课程和训练软件，获得老师一对一指导。想学习的加，不想学习的就不要加了。潜能开发，孩子教育，因材施教，先天优势、教育热点剖析等日常家庭教育问题，让聆听成为习惯，让教育融入生活！该课程融合了脑力学、眼科学、心理学、语言学、信息学等多门学科研究成果之精华为一体的综合性课程，并在提炼古今中外有效记忆术和思维脑图技术之结晶的基础上，实现“眼脑直映”和“全脑多象”式的记忆方法，具...

培养学习英语口语的兴趣；要积累词汇，词汇积累是口语的基础；打下良好的语法基础；熟记英语口语习惯表达法，不同场合使用不同的表达方式。可通过英语演讲来练习，不要局限在平时交流打招呼社交，对面试，开会等正式场合都很有用。

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本课程分享科学实用的英语启蒙方法。如果你想更好的规划宝宝的英语学习之路，避免在英语学习方法或英语教育投入上采坑，那千万不要错过这个课程哦！ 【课程目录】01 几岁开始英语启蒙02 磨耳朵怎么磨03 如何营造家庭英语环境04 挑英语培训班的那些事儿05 当宝宝开口说英语后06 英文字母何时学，怎么学07 自然拼读法08 分级阅读09 不要迷恋教材10 大宝宝的英语入门方法（6岁以上）11 语言天赋真的存在...

思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。

记忆和遗忘是紧密联系的，艾宾浩斯遗忘曲线，学习新知识之后，大脑会慢慢遗忘学过的东西，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以，想要提高记忆力，就要做到及时复习新知识。 不可否认，具有天赋的人记忆力确实会比普通人强，但经过对百位“世界记忆大师”的研究，人脑完全可以凭借后天的训练，达到超强记忆力。...

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文章来源：三泰出版社，尖子生学习方法。30个良好习惯，29种思维方法，48个学习技巧！助你考入百强高中！学习是有方法的！

什么时候开始英语启蒙比较好？我自己英语不好，能教孩子吗？如何挑选适合的英语学习材料？英语启蒙之路怎么走才有效？……资深英语童书编辑，结合自己的育儿经验，为大家分享实用接地气的英语启蒙方法。...

零起点，注重基础，力求与国外同类儿童英语接轨，加血的内容和容量、教学进度对儿童具有阅读的挑战性，教学效果更佳，更做为“剑桥儿童英语”入门教材，帮助儿童轻松进入“剑桥儿童英语（第一级）”学习，也可以作为学前班和幼儿培训的英语教材

一次偶然的机会在书店里淘到这本书——施乐遥写的《儿童英语启蒙》，看了前面几页就有点爱不释手，果断地买回家。我想通过这样一种共读方式，将本书的精华分享给大家。希望能够对于自己在家做幼儿英语启蒙以及英语老师们带来一些启发。...

        学会怎样学习，比学习什么更重要。学会学习是未来最具价值的能力。“学会学习”更多地是从学习方法的意义上说的，即有一个“善学”与“不善学”的问题。“不善学，虽勤而功半”；“善学者，师逸而功倍”。善于学习、学习得法与不善于学习、学...

我们每个人有学习任何一门外语的本能。只要提供必要的环境，语言本能就会自然生长。这一过程，主要通过聆听有意义的材料来完成。 然而大家常常看到一个现象：尽管我们也会按照老师的建议去听，但仿佛什么都听不懂，单词也记不住，因此不由得会烦恼起来。严重的时候，就干脆把英语扔下了。 为什么会如此？难道是语言本能在我们这里失效了？其实不然。问题在于，我们虽然表面上在聆听，但往往头脑中会妄念纷飞，念头的声音比音频还要响，把英语的语音流屏蔽了。听而不闻，没有为语言本能的成长提供必要的成长环境，语言本能就很难发挥作用了。 问题的核心，在于我们不懂得怎样去控制自己的心。为了解决这一问题，我尝试把我禅修的经验用在英语课堂上，结果收到了奇效。很多学员的听力在短期内突飞猛进，有的学员用不到一年时间，已经听完3本英文原著了，而且《牧羊少年》还听了许多遍。 总结这些经验，我得出一个聆听能力训练模型，由静心、守听、跟读三个要素组成，称之为“金刚三角”。 一、静心。 在开始聆听英语之前，你需要先通过禅修使心平静下来。禅修方法很多，其中“观呼吸”比较简单，这里介绍的就是观呼吸。端坐不动，或者站立不动，全身放松，微闭双睛，自然呼吸。用正念观察身姿，然后把意念放在鼻端、胸口或腹部，去观察自己的呼吸。吸气，呼气；吸气，呼气…… 当心中有念头生起时，觉察到它，作出标记。比如：如果你冒出来明天计划要做什么的念头，那就标记“计划、计划”；如果蚊子咬了一口，感到痒，就标记“痒、痒”；如果听到其它声音，也可以标记“听到、听到”。只作出标记，而不去控制念头。你会发现，往往这样一标记，妄念就会消失，注意力就会回到呼吸上来。 禅修5-10分钟左右后，心会慢慢归于平静。如同平静的湖水可以照见白鹭飞过时的影子一样，平静的心可以清楚地照见语音流。 二、守听。 经过5-10分钟的静心，你可以开始把注意力从呼吸转移到声音流上。如有妄念，可采取上面的方法对治，让心回来，与声音同行。如果这样来聆听，你会发现你很快就会对语言的韵律、节奏、语音产生感觉，原来分不清的音，也会越来越明了。 守听是跟读的基础，同时还可以帮助静心。一旦你把心放在了语音流上，妄念来了，你觉察到它，它很快会消失。通过这样的练习，你的心会更加安静。你的听觉、知觉将更为敏锐。 三、跟读。 跟读，是在静心、守听的基础之上，对语音流的特征有所感知之后开始进行的一种训练。具体方法是不看书，跟着音频读，比原声落后两三个单词，亦步亦趋，如影随形。 这种训练有一定的难度，一开始时你会很不适应。但哪怕一句话只能跟上一个单词，你也要努力去跟，跟不上的就跳过去，接着跟后面的。经过一个月左右的训练，你会变得越来越专注，跟读得越来越好，听得也会越来越清楚。 我们不妨拿学习骑自行车做一个比喻。在学骑自行车之前，你会先去看别人怎样骑，形成印象之后，再自己去尝试。但尝试时你会发现，尽管刚才仿佛看得很仔细，但还是错过了很多细节。于是再观察，再练，慢慢就掌握了骑车的技术。守听可比作观察他人骑车，跟读可比作自己练习。只有通过骑车，你才可以观察到更多的细节；只有通过跟读，你才可以听到更多的音节。 跟读可以促进静心和守听。跟读时你是没有时间去思考的，也没有时间打妄念，因此心会更加清净。另外，通过跟读，你更容易发现自己听不清楚的地方，下次聆听时会更加留意，便会容易听出来，守听能力随之增强。 静心、守听、跟读三者形成一个金刚三角，互相支撑，互相促进，稳固而敏锐。