英语歌谣对启蒙的影响作文

《快乐歌谣学英语：对话》书中介绍了日常生活中常用的对话。培养孩子的认知、表达和社交技能。不仅包含询问意见、买东西、自我介绍、上学等常规的活动，通过这些歌曲，孩子们还可以掌握小学需要的基本英语词汇，包括动物名称，各种天气、心情、场所、颜色、动作、数字等等英语词汇。通过歌曲、童谣、贴纸小游戏，以及制作书后小册，可以帮助孩子们提高语言表达能力、动手能力、提高听力、韵律节奏感，更重要的是培养孩子对英语的热情和自信心，培养孩子生活和社交的全方面能力。 1 What Color is This? 这是什么颜色？ 2 Where’s Your Nose? 你的鼻子在哪里？ 3 Do You Like Apples? 你喜欢苹果吗？ 4 Where are You? 你在哪里？ 5 What’s Your Name? 你叫什么名字？ 6 Do You Want Some Bread? 想来点面包吗？ 7 What is This? 这是什么？ 8 Guess What? 猜猜是什么？ How’s the Weather? 天气怎么样？ 10 Angry Face 生气的表情 11 What are You Doing? 你在干什么？ 12 Where are You Going? 你去哪里？ 13 Can I Have Some Paper? 能给我几张纸吗？ 14 How Many Robots? 你有多少机器人？ 15 Repeat After Me 跟着我做

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快乐歌谣学英语-对话Song

一眼看到这本书我们就被深深的吸引住了。很欣喜竟然有这样一套适合孩子和家长一起学习英语，又不乏味、不说教、不用死记硬背的英语书。这套书能让孩子和家长真正体验到英语学习的乐趣，即使家长英语并不好也完全没有关系。轻松而寓教于乐，除了营造英语环...

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英语启蒙

燮燮准备上小学的那年暑假，我让她背诵了三四十个单词，句型是十个左右，然后听说小学面试只会提问语文和数学，就放下了。我的习惯是利用暑假的时间给她像做一个专题那样来一场大规模学习，平时以老师布置的家庭作业为主。这边公办小学低年级的英语要求不算高，所以平常一直也以语文和数学为主。听人说儿童学习语言最好在6周岁以前，我想女儿将来英语要能说成绩要好，现在已经有点迟了，不能再耽搁，赶紧给她找资源学习。她倒是没皮没脸的性格，觉得唱唱儿歌不错，也不怕人家说唱儿歌是幼儿园的水平，于是就给她录了几首。另外给她买了一个系列的少儿分级阅读教材，共七辑，这个暑假基本上算学完了三辑。先上儿歌，陆续更新。其它家长有什么辅导小孩学英语的好方法，欢迎指教。

适合4-7岁小学学前幼儿对生活常用的一些基本的英语单词产生印象，包含柔和的背景音乐，对单词有拆开复述；公司App内容运营所用的文件，做个留档。

英语学习，从孩子时候抓起！

我国的英语教育界充分认识到了歌曲和歌谣在儿童英语教育中的作用。国家《英语课程标准》规定：小学毕业生英语应该达到国家二级目标，要求学生“能表演歌谣或简单的诗歌30—40首，能演唱英文歌曲30—40首”。专辑特色　　歌谣内容贴近生活，选取了国家《英语课程标准》规定的话题，与现行小学英语教材相关内容相呼应。专辑内容涉及到家庭、学校、天气、颜色、动物、植物、数字等学生喜闻乐见的话题，学生可以通过学习达到复习、巩固教材内容的目的。...

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适龄英语亲子启蒙