巧虎性格培养和英语启蒙
《儿童情绪与性格培养》霁色·编著
节目内容:这是关于儿童情绪管理和性格培养的小故事，站在宝宝的角度，以童话故事为模板讲述主播介绍:大家好，我是上官芸浅，一个喜欢声音又容易犯懒的家伙适合人群:儿童，宝爸宝妈，带娃的长辈们你将收获:现在经济条件都比以前好很多，隔辈又亲，于是娃娃...
培养孩子情感，性格情绪，自信等良好品质
让书更温暖，让爱更甜蜜，聆听温暖的故事
小故事里大智慧
一个从小拥有高情商和好性格的孩子，一定会成长为一个受欢迎的大人，从而受用一生。孩子的情商培养非常重要，因为光是智商高还是不够，还要有足够的高的情商管理能力，才能应对将来面对的困难，耐挫折能力才会更强，才能更自信更坚强的迈出每一步。 培养孩子情商，形成好性格可以从以下几个方面来做，1、帮助孩子辨识自己的情绪，2、提高情绪管理能力，3、帮助孩子树立自信，4、培养孩子的人际交往能力，5、培养孩子乐观积极的态度。 在本故事集中收录的故事，就主要涵盖...
儿童情绪管理与性格培养非常重要，儿童情绪管理的能力也就是通常所说的要让孩子做情绪的主人。 据儿童教育学最新研究指出：6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，孩子如果此时无法集中注意力，性格急躁、易怒、悲观、具破坏性，或者孤独、焦虑，对自己不满意等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。而且，如果负面情绪常出现而且持续不断，就会对个人产生持久的负面影响，进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。作为父母的你，有一项很重要的工作就是及早重视孩...
性格形成期的宝贝需要正能量的引导，10个小故事教会孩子控制好情绪，培养好性格，孩子省心，家长轻松无忧。提醒家长一定要听后面给父母的话，我们一起携手培养优秀宝贝吧！
美国心理学会官方授权儿童情绪管理与性格培养绘本
睡前故事 儿童情商与性格培养绘本故事
儿童心理健康全书(套装共38册)》由“儿童情绪管理与性格培养绘本系列”组合而成，适合0～6的孩子。0～6岁是一个人心理发展的关键期，抓住这段时间注重培养健康心理，也就奠定了孩子一生幸福的根基。《儿童心理健康全书》是由30余位美国心理学会权威儿童心...
。成长的路上不会一帆风顺，孩子们在遇到挫折和困难的时候，父母可以引导他们思考，让他们看到故事背后所包含的一些面对挫折的态度和方法，提高孩子的逆商，培养孩子积极乐观的心态。
巴金曾说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”习惯是一种巨大的力量，让孩子养成良好的习惯，可以使他们终生受益。
0-6岁是培养孩子性格的关键期，针对幼儿成长中最常见的问题，精选一个个小故事，让幼儿在潜移默化中变得自信、勇敢、坚强、独立等等，同时学会讲卫生、懂礼貌、提高安全意识，并不断培养好习惯、好品德、好性格，提升宝宝综合素质!
儿童健康成长心理绘本全书，来“床头小熊”微信公众号，发现更多更好的绘本故事
由美国心理学会(APA)针对3-6岁学前儿童经常遇到的情绪问题而打造的一套心理健康绘本，主要帮助儿童解决成长过程中遇到的心理困惑和烦恼，如生气、恐惧、妒忌等问题，在精彩的小故事中，让孩子体悟成长的大道理，侧重培养儿童的情商、逆商以及适应力和自控力，提升儿童解决问题的能力。 书中附有写给父母和老师的话，详细剖析了儿童情绪背后的心理原因，帮助父母理解孩子，并为父母提供了实用性和可操作性的策略和建议
每个孩子在成长过程中都需要大人的精心照料和用心呵护，如果没有得到应有的关心和爱护，他们很可能会产生孤独、沮丧、愤怒或者焦虑的情绪，而这些情绪往往会引发其他行为方面的问题。
★韩国文化部选定优秀幼儿故事★ 这个专辑中的故事获得了多项荣誉，是韩国文化部选定优秀幼儿图书，韩国3大图书销售网站畅销榜TOP10。 这些故事由韩国儿童教育的领军人物李赞圭教授编写，通过生动有趣的故事让孩子不知不觉中克服只哭不说，胆小不敢问，没有耐心把话听完，随口胡乱回答等表达上的问题。 ★性格形成关键期鼓励宝宝多沟通★ 低幼宝宝正处于性格养成的关键时期，如何表达自己、顺畅地跟外界交流也是宝宝成长过程中至关重要的环节，是家长的关心点，但是很多爸爸妈妈都无从下手。 这个专辑的故事，针对当下宝宝们容易出现的一些表达和语音沟通的问题，通过一个个生动活泼的小故事和拟人话的小主人公，带给宝宝很多表达与交流方面的启发，宝宝会在这些小主人公身上看到自己的影子，不知不觉中发生改变，做高情商的宝宝。引导宝宝学习更高的表达技巧，更加顺畅而愉悦地与外界交流。 ★部分故事精华主旨解析★ 《不要急躁专心把话听完》 俗话说，会说的不如会听的。只要仔细观察，你就会发现，成绩好的学生和成功人士大部分都是“会倾听”的人。这本书能让孩子真正明白倾听的重要性，帮助孩子从小就在日常生活中养成认真倾听别人说话的良好习惯。 《不要随口就答想一下再说》 处于幼儿期的孩子还不知道与人沟通的正确方法，主要用“不”“不知道”简单地表达自己的想法。在生活中，父母和老师应该要求孩子在说“不”“不知道”之前先认真思考，并且耐心地引导孩子说出“为什么不”和“为什么不知道”，帮助孩子提高思维能力，增强社会性。 《不要慌张得体地说》 遭到朋友嘲笑时，想跟朋友一起玩时，朋友不按顺序排队时……该怎么跟朋友说呢？孩子常常茫然不知所措。这本书展示了小主人公在不同的情况下是怎么表达自己的想法的，父母可以引导孩子亲自说一说那些话，帮助孩子学习如何得体表达，提高解决问题的能力和信心。 《不要哭清楚地说》 跟其他小朋友一起玩的时候，想要玩具的时候，很多孩子都不把自己的想法说出来，而是一味哭泣。这本书能让孩子明白，光哭不说对解决问题是毫无益处的。在生活中，父母不仅要引导孩子用语言表达想法，还要尊重孩子的想法，让孩子更加乐于表达。 《不要害怕勇敢地问》 处于幼儿期的孩子还不擅长通过请求别人帮助来达到目的，这本书通过展示胆小的主人公羞羞的蜕变过程，让孩子明白勇敢询问的重要性。在生活中，父母和老师面对孩子提出的各种问题时不要不耐烦，要恰当地回答，帮助孩子开拓思维，正确把握自己的意愿，为自我主导学习奠定基础。
《荣妈妈讲故事》主要针对2-8岁儿童培养良好性格、良好习惯为主的教育睡前故事、诗歌、儿歌等为主。用心和声音陪伴孩子成长！ 荣梓吟老师：中国传媒大学毕业，儿童素质教育专家，一线素质教学15年，儿童青少年学习生涯规划师，孩子们都亲切的叫她“荣妈妈”！
双语音频有声伴读，让宝宝多方位的学习和成长
卢勤中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长，高级编辑，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家，原总编辑，著名的“知心姐姐”。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”和“中国内藤国际育儿奖”，并获“中国保护未成年人杰出公民”“全国优秀儿童工作...
