儿童早期英语启蒙教育

儿童启蒙教育，专为2——6岁小朋友量身设计制作的，让小朋友们可以在开开心心的听读过程中，轻轻松松学习本领、增强技能。通过语言、认知、社会行为、生活独立自理等方面的训练，让小朋友的智力在2-6岁阶段能够得到全方位开发与提升。建议家长陪同小朋友一...

【内容简介】全面诠释了幼儿在生活中需要提高自我保护意识，引导孩子了解，爱护自己，学会决绝 ，让孩子懂得拒绝，学会说“不”让孩子学会自信，坚强，勇敢，善于表达。回答孩子“我从哪里来”的问题，要让宝宝知道爱是生命诞生的前提，从而珍惜自己和亲人...

阅读不是心智成熟以后才能够开始的事情。

非常简单的英语启蒙儿歌，来自英语母语国家的经典英语儿歌，既适合爸爸妈妈给孩子听，也适合老师在课堂上做教学辅助素材及活跃课堂的绝好手段。

亲子共读能激发孩子对书籍的喜爱，能让孩子在与成人建立亲密互动关系时，发展读写能力。

美国心理学家加德纳在《多元智能》中指出，语言智能是多元智能中的一种，伴随每个人的成长过程，在认识世界和改造世界的过程中发挥巨大作用。5-6岁幼儿能理解并执行复杂的多重指令，能当众进行生动的语言活动，如朗诵、讲故事、演三句半、演童话剧等；能仿...

书共六章。第一章提出了中国家长英语启蒙普遍存在的误区；第二章展示了国内儿童英语启蒙的一个全新视角——通过英语而学，而非仅仅是为了学英语而学英语；第三章从国内孩子学英语是外语（EFL）的角度，参考美国外语教育教学的目标、思路和方法，结合ESL 教...

俄国教育家乌申斯基说：语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库。语言的发展决定儿童认知结构的发展。4-5岁幼儿能有意识地倾听别人说话，能理解并执行多重指令；能当众完成朗诵、讲故事、演童话剧等多种形式的语言表演活动；能独立仔细的阅读。他们在语...

幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期。3-4岁的小班宝宝会主动要求成人讲故事、读图书，并能口齿清楚的说儿歌、童谣或复述简短的童话故事。孩子的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。让我们多为孩子提供多听、敢说、能说的宽松语言交往环境...

每晚8点，更新英语启蒙儿歌，伴孩子入睡。获取更多学习资源，加v：18761530302

众莱思老师微信：2034147978，期待您的到来！

结合听说为主地面课堂，家庭泛听材料。 原版教材之配套音频。 更多信息请关注公众号：LoveEnglish爱英语

结合听说为主地面课堂，家庭泛听材料。 原版教材之配套音频。 更多信息请关注公众号：LoveEnglish爱英语

配合地面课堂学习，原版教材配套mp3，家庭泛听材料。 课程详情请关注公众号: LoveEnglish爱英语

铃木镇一（1898-1998）：生于日本名古屋市，父亲曾经创办了世界上规模最大的小提琴厂。铃木镇一在东京完成学业后，留学德国柏林，跟随卡尔·克林格尔教授学习小提琴演奏8年。1928年与妻子回到日本，开始演出和教学活动。与三个兄弟组建铃木四重奏乐队之后，他发现了年龄幼小的儿童都具有学习潜力，随后创立了世界著名的“才能教育研究会”（Talent Education Research Institute）。铃木镇一主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年，他的教育理念引发了世界范围的教育革命。更先时间：随机

零起点，注重基础，力求与国外同类儿童英语接轨，加血的内容和容量、教学进度对儿童具有阅读的挑战性，教学效果更佳，更做为“剑桥儿童英语”入门教材，帮助儿童轻松进入“剑桥儿童英语（第一级）”学习，也可以作为学前班和幼儿培训的英语教材