小学读古文观止合适吗
傻傻地讲
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
《古文观止》是清朝康熙年间浙江山阴（今绍兴）人吴楚材、吴调侯叔侄两人所编选并加以评说，编选 的目的是“正蒙养而裨后学”，即帮助青少年掌握古代的文言散文。问世几百年以来，一直作为启蒙教本流传城乡，雅俗共赏，在帮助读者掌握文言散文方面的确起了巨大作用。现代文学大师巴金，回顾一生创作道路时，多次坦诚地说，《古文观止》中的文章实在是终身难忘之启蒙导师。他在《谈我的散文》中说：“我后来写了二十本散文，跟这个启蒙先生很有关系。”“像《桃花源记》《祭十二郎文》《赤壁赋》《报刘一丈书》等等。读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸索到文章的调子。”现代语言学大师王力在《怎样学习古代汉语》中说：“学习古代汉语，我看要多读些好文章。可以读读《古文观止》。”
心灵的回响，光阴的力量
《古文观止》部分文章
读懂《古文观止》，读懂古人大智慧。知历史，知哲学，感受传统文化底蕴，助力文学素养提升。
《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯于康熙三十三年（1694年）选定的古代散文选本。 该书是为学生编的教材，康熙三十四年（1695年）正式镌版印刷。该书收自东周至明代的文章222篇，全书12卷，以收散文为主，兼取骈文。 ...
古文观止成书于康熙三十四年（1695年），由吴楚材、吴调侯编选而成，“观止”二字出自《左传》，意为读了这些尽美尽善的文章，别的文章就用不着去读了，该书上起先秦下迄明代，所选200余篇千古名作，广收博采，内容涉及历史，哲学，文学，政治，宗教，艺术...
一部古代散文的优秀选本；跨越时间的长河，从先秦到清代；与《唐诗三百首》共称奇书“双壁”；让我们跟随声音的步伐，追溯历史与先贤对话。书籍信息：编者/出版社钱伯城，江苏常州人，我国著名的古典文学研究专家、编审。上海古籍出版社/1988年更新频率：...
《古文观止》收自东周至明代的文章222篇，全书12卷，以收散文为主，兼取骈文。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作。该书入选之文皆为语言精炼、短小精悍、便于传诵的佳作。衡文标准基本上兼顾到思想性与艺术性。在文章中间或末尾，选者有一些夹批或尾批，对初学者理解文章有一定帮助；体例方面一改前人按文体分类的习惯，而是以时代为经，以作家为纬。
读《古文观止》可以知历史，可以知哲学，可以知文体变迁，可以知人情世故，可以知中国的宗教精神与人文精神，几乎可以知道中国传统文化的一切。”
以上内容采自百度百科…
学习鼓的重点不是在脑子里储存许多古文，而是锻炼出阅读古文的能力。古文何止百篇，千篇？即使是古文观止这样的教材，也只选出了古文中尤为优秀的篇目，不能说它代表了全部古文。此书取名“ 观止”一词，意为“看了这些篇目能够登堂入室”，而不是看了这些...
刚开始拿古文观止来练习一下，熟悉一下操作。
学习优秀的古文，传承中华文史，坚定文化自信。
