小学三年级向上英语阶梯听力训练

本系列听力图书以《义务教育英语课程标准》（2011）和人教版初中英语教材为依据，贯彻“核心素养”的教学理念，围绕教科书的重难点内容，以单元话题为核心，精编适量专项习题，每单元分为【情景重现】【熟能生巧】【快速反应】【实战演练】四大板块，高效训练学生听写技能，提升听写能力，助力其形成有效的学习策略和学习习惯。...

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本图书突破教材版本的限制，按照义务教育英语课程标准一、二级目标对小学生阅读能力的要求，从小学生的生活实际、兴趣爱好和接受能力出发，科学选编了16大常见话题100篇阅读材料，所选文章涉及人物介绍、家庭生活、日常生活、交通与出行，季节与天气、数字与时间、饮食与健康、运动与健康、食物与餐具、动物、衣物、大自然、故事、节日、文化风俗、科普知识等各个方面，饶有趣味，知识全面。本书严格按照学校课时进度表，每周接触一个话题3篇阅读材料，让阅读训练更有计划。

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廖彩杏这位台湾界大咖，创造的英文教学方法，称之为“英文有声书学习法”，就是通过大量的英语听力的输入，自然而然的学会英文。她秉持的是：不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试”的“四不一没有”原则，仅仅需要准备有声书，按下播放键，书勾小勾勾，三步骤，只要一年的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文讲真廖的这种理论和国内的原典英语是非常相似的，至于有没有这么神奇，也是看个人的情况，因为个体也是存在一定的差异性，好不好还需要自己去践行。去感悟，有些事是不能走捷径的......但是只要去做了肯定就有收获，看千遍，不如做一遍！

“听、说、读、写、译”是英语学习的五大基本技能,其中以“听”为首。听不懂,实际应用英语的能力几乎为零。因此,各级各类英语教学和考试大纲,无不把英语听力的训练放在首位。同时,听力和口语结合在一起教学和考试,也将是所有地区英语小升初、中考、高考的必然趋势。目前,在所有重点中学的“小升初”选拔测试中,学生的听说技能水平也是必测项目。然而,学生在课堂上的听力训练远远不能满足现实生活和各类考试中对考生的听说技能的考查要求。为此,我们特别组织了小学和初中英语教学一线的优秀教师,精心编写了这套小学听力训练产品。旨在帮助广大小学生养成良好的英语听力训练习惯,加深学生对英语国家的社会背景、风俗习惯、人文知识的认识和理解,提高英语听力水平,掌握英语听力应试技巧。

小学英语听力训练四年级下册

冀教版小学英语三年级教材音频！

辽海出版社，辽宁教育电子音像出版社英语听力三年级上 配套音频