小学英语剑桥jionin三年级u1听力

每学期按16周64课时设计，既每周教学一个单元，每单元教学3-4课时 1级上： 供小学一年级上期使用，以语音教学为基础，以听、说教学为重点。学习有关身体部位、数字，水果、玩具方面近100个英语单词及日常问候语。（配身体部位，数字、水果、玩具的内页图）...

每学期按16周64课时设计，既每周教学一个单元，每单元教学3-4课时 1级下：以语音教学为基础，以听、说教学为重点。学习有关动物、家庭、衣物、文具等英语名词，以及表示形状与颜色的形容词。（配有关动物、家庭、衣物、文具内页图）学会英语指认动物，介绍...

每学期按16周64课时设计，既每周教学一个单元，每单元教学3-4课时 2级上：以学校生活为主题，以语音教学为基础，以听说为重点。学习有关时间、星期、活动、爱好、交通方式及颜色的相关英语表达，共涉及单词和词组100个左右。通过本册书的学习，学生会用英...

剑桥小学英语是剑桥儿童英语教育与教学研究中心遵循“剑桥儿童英语”的指导思想和主导原则，参考“小学英语课程标准”编写设计，与小学英语课程（三年级起点）相衔接。学生完成4册教材的学习，已基本达到“小学英语课程标准（1级）”的要求，主要作为小学一、二年级英语教材。 剑桥小学英语（一年级下册）供小学一年级下学期使用，以语音教学为基础，以听、说教学为重点。学习有关动物、家庭、衣物、文具等英语名词，以及表示形状与颜色的形容词。（配有关动物、家庭、衣物、文具内页图）学会用英语指认动物、介绍家庭及表达所有关系。每学期按16周64课时设计，即每周教学一个单元，每单元教学3-4课时。

剑桥小学英语是剑桥儿童英语教育与教学研究中心遵循“剑桥儿童英语”的指导思想和主导原则，参考“小学英语课程标准”编写设计，与小学英语课程（三年级起点）相衔接。学生完成4册教材的学习，已基本达到“小学英语课程标准（1级）”的要求，主要作为小学一、二年级英语教材。 剑桥小学英语（一年级上册）供小学一年级上学期使用，以语音额为基础，听、说教学为重点。学习有关身体部位、数字水果、玩具方面近100个英语单词及日常问候语。（配身体部位、数字、水果、玩具的内页图）。通过本册书的学习，学生会用英语介绍自己与他人，表达能做某事、喜欢与拥有某物等。每学期按16周64课时设计，即每周教学一个单元，每单元教学3-4课时。

剑桥小学英语是剑桥儿童英语教育与教学研究中心遵循“剑桥儿童英语”的指导思想和主导原则，参考“小学英语课程标准”编写设计，与小学英语课程（三年级起点）相衔接。学生完成4册教材的学习，已基本达到“小学英语课程标准（1级）”的要求，主要作为小学一、二年级英语教材。 剑桥小学英语（二年级下册）供小学二年级下学期使用，以语音教学为基础，以听、说教学为重点。学习有关时间、星期、活动、爱好、交通方式及颜色的相关英语表达，共涉及单词和词组100个左右。通过本册书的学习，学生会用英语询问时间，谈论学校活动、兴趣爱好和交通方式等内容。 每学期按16周64课时设计，即每周教学一个单元，每单元教学3-4课时。

剑桥小学英语是剑桥儿童英语教育与教学研究中心遵循“剑桥儿童英语”的指导思想和主导原则，参考“小学英语课程标准”编写设计，与小学英语课程（三年级起点）相衔接。学生完成4册教材的学习，已基本达到“小学英语课程标准（1级）”的要求，主要作为小学一、二年级英语教材。 剑桥小学英语（二年级下册）供小学二年级下学期使用，以语音教学为基础，以听、说教学为重点。学习有关食物、饮料、活动、疾病、天气等英语单词及相关的日常交际用语。学会用英语表达喜欢某种食物或饮料，看病，打电话，询问天气，以及有关英语国家的社会与文化知识。 每学期按16周64课时设计，即每周教学一个单元，每单元教学3-4课时。

剑桥英语三年级下

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适合一年级到三年级的孩子

「发刊词」:理论联系实践才算得上真知！英语学习过程中，听力是很多孩子最薄弱的环节，即便在教学中，听力练习也是容易被忽视的，但无论应试还是日常交流，听--是所有技能里最重要，最核心的部分。该专辑以小学英语课本为中心，循序渐进听说，一共7阶（共80关）。配小程序免费练习。欢迎小朋友打卡练习，闯关必须有一条语音和附一张图片上传。建议每日1-3关，时间控制在10分钟以内。无需下载，无需进群，直接扫码打卡。...

“听、说、读、写、译”是英语学习的五大基本技能,其中以“听”为首。听不懂,实际应用英语的能力几乎为零。因此,各级各类英语教学和考试大纲,无不把英语听力的训练放在首位。同时,听力和口语结合在一起教学和考试,也将是所有地区英语小升初、中考、高考的必然趋势。目前,在所有重点中学的“小升初”选拔测试中,学生的听说技能水平也是必测项目。然而,学生在课堂上的听力训练远远不能满足现实生活和各类考试中对考生的听说技能的考查要求。为此,我们特别组织了小学和初中英语教学一线的优秀教师,精心编写了这套小学听力训练产品。旨在帮助广大小学生养成良好的英语听力训练习惯,加深学生对英语国家的社会背景、风俗习惯、人文知识的认识和理解,提高英语听力水平,掌握英语听力应试技巧。

“听、说、读、写、译”是英语学习的五大基本技能,其中以“听”为首。听不懂,实际应用英语的能力几乎为零。因此,各级各类英语教学和考试大纲,无不把英语听力的训练放在首位。同时,听力和口语结合在一起教学和考试,也将是所有地区英语小升初、中考、高考的必然趋势。目前,在所有重点中学的“小升初”选拔测试中,学生的听说技能水平也是必测项目。然而,学生在课堂上的听力训练远远不能满足现实生活和各类考试中对考生的听说技能的考查要求。为此,我们特别组织了小学和初中英语教学一线的优秀教师,精心编写了这套小学听力训练产品。旨在帮助广大小学生养成良好的英语听力训练习惯,加深学生对英语国家的社会背景、风俗习惯、人文知识的认识和理解,提高英语听力水平,掌握英语听力应试技巧。

“听、说、读、写、译”是英语学习的五大基本技能,其中以“听”为首。听不懂,实际应用英语的能力几乎为零。因此,各级各类英语教学和考试大纲,无不把英语听力的训练放在首位。同时,听力和口语结合在一起教学和考试,也将是所有地区英语小升初、中考、高考的...

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