小学四年级三单元听力原文

“听、说、读、写、译”是英语学习的五大基本技能,其中以“听”为首。听不懂,实际应用英语的能力几乎为零。因此,各级各类英语教学和考试大纲,无不把英语听力的训练放在首位。同时,听力和口语结合在一起教学和考试,也将是所有地区英语小升初、中考、高考的必然趋势。目前,在所有重点中学的“小升初”选拔测试中,学生的听说技能水平也是必测项目。然而,学生在课堂上的听力训练远远不能满足现实生活和各类考试中对考生的听说技能的考查要求。为此,我们特别组织了小学和初中英语教学一线的优秀教师,精心编写了这套小学听力训练产品。旨在帮助广大小学生养成良好的英语听力训练习惯,加深学生对英语国家的社会背景、风俗习惯、人文知识的认识和理解,提高英语听力水平,掌握英语听力应试技巧。

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小学一年级的.二年级三年级，四年级五年级六年级。初一初二，初三高一高二高三大一。大二大三研究生。上学故事谭高瞻有意思的，事情和时候谭高瞻2113班的同学很多有意思的事情，下课打打热闹上学的故事是砂子塘小学。万博会校区真实的有意思事情

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小学六年级语文上册 原文朗读、朗诵、大声读、夜读与聆听 朗读、大声读、聆听是学习效率最高的方式！ （一）聆听 孩子睡觉前选听夜读版，让需要预习的课文伴着您的孩子入睡！ 孩子该起床时选听晨读版，让新的、老的课文叫您的孩子起床！ 合理利用孩子们空闲的时间，在不增加孩子们的学习压力的情况下，让孩子们学到一些东西，熟悉或预习语文课文。 除此之外，我们给每一个课文的阅读，都安排了适合孩子在不同熟练程度下，和一天的不同时段，应选取聆听的不同版本。 （二）大声读与朗读 1. 童声早自习版：适合孩子在提高阅读兴趣的同时，不知不觉的对课文更加熟悉。童声不加约束的早自习气氛，让孩子仿佛来到了自己班里课堂上的早自习！早晨刚起床后的睡意，一下子没有了。孩子们一起读课文，在并不完美的阅读声中，孩子能够和节目声音中的孩子对比，比赛！找到自己的信心和兴趣。 2. 童声朗诵版：在小姐姐亲切的、懵懂的童声朗诵中，不熟悉课文的孩子，可以跟着读，不仅仅培养了阅读兴趣，还可以熟悉课文；熟悉阅读朗诵的孩子，可以在节目声音中的不足中，找到自信，充分发挥自己的优势！ 适合孩子的、孩子们喜欢的才是最好的！ 为了提高各位同学的使用效率，我们会将4种节目分类发布，以便于孩子们查找和使用。 如果孩子们在阅读和聆听过程中，有了感想和启发，欢迎与孩子们互动，一起探讨和进步。 您的打赏会给我们远远不足的前进动力！