到底为什么要英语启蒙

用轻松易懂的写法，介绍了汉传佛教的历史。六道轮回是否存在？罗汉和菩萨谁的级别更高？坏人到庙里捐钱能否获得福报？……所有和佛学相关的疑问，这里都有解答。所有对佛教模糊的概念，这里都进行清晰的分辨。对佛学一窍不通的人，也能很轻松的看懂。《哲...

英语学习方法纷繁复杂，各种培训多如牛毛，有没有最好的学习方法？ 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。

有理有据有趣/知识吃得下，好消化！金鱼为什么睁着眼睛睡觉?爸爸的肚脐眼有什么用?宇航员出差怎么回来的?……………………你是不是担心自己哪一天就让孩子问得哑口无言?孩子的好奇心好像要一直操心到地球爆炸。为了解放你的大脑，丑小鸭发下一个宏愿，每天...

【内容简介】这是一本实用的恋爱指导书。燕公子继畅销书《迎男而上》之后的最新作品。跟直男说话的技巧，帮你和想亲近的人更近一步。作为“中华恋爱题库”系列的第一季，这本书主要侧重于恋爱中的沟通与表达。高情商的说话方式，能给人好的感受。男人啊，...

生活到底是沉重的？还是轻松的？这全依赖于我们怎么去看待它。生活中会遇到各种烦恼，如果你摆脱不了它，那它就会如影随形地伴随在你左右，生活就成了一副重重的担子。“一觉醒来又是新的一天，太阳不是每日都照常升起吗？”放下烦恼和忧愁，生活原来可以...

燮燮准备上小学的那年暑假，我让她背诵了三四十个单词，句型是十个左右，然后听说小学面试只会提问语文和数学，就放下了。我的习惯是利用暑假的时间给她像做一个专题那样来一场大规模学习，平时以老师布置的家庭作业为主。这边公办小学低年级的英语要求不算高，所以平常一直也以语文和数学为主。 听人说儿童学习语言最好在6周岁以前，我想女儿将来英语要能说成绩要好，现在已经有点迟了，不能再耽搁，赶紧给她找资源学习。她倒是没皮没脸的性格，觉得唱唱儿歌不错，也不怕人家说唱儿歌是幼儿园的水平，于是就给她录了几首。另外给她买了一个系列的少儿分级阅读教材，共七辑，这个暑假基本上算学完了三辑。先上儿歌，陆续更新。其它家长有什么辅导小孩学英语的好方法，欢迎指教。

英语学习，从孩子时候抓起！

适合4-7岁小学学前幼儿对生活常用的一些基本的英语单词产生印象，包含柔和的背景音乐，对单词有拆开复述；公司App内容运营所用的文件，做个留档。

历史原来是这样的

课程简介：从经济学角度为你带来： 1.客户聚焦问题解析年金不够灵活、年金收益没有做生意高、买房子比买保险靠谱……等 2.剖析客户问题背后的经济摩擦； 3.客户赚钱与什么有关？ 4.保险产生收益的根本原理讲师介绍：薛梅西南财经大学经济学博士 北京工商大学经济学院金融系副教授,硕士生导师 参与中国保监会新国十条政策研究 华灵四方投资管理公司股东之一 清华五道口金融学院财富管理项目客座教授 清华大学成教学院兼职教授 北京政府保险采购招标特聘评审专家 专著《中国寿险业的制度...

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适龄英语亲子启蒙

利用律动和对话的形式让孩子感受英语学习氛围

荷爸英语启蒙·笠翁对韵

快乐是生命的意义， 也是生命无上的尊严 。 如果一个人从孝敬中体会不到快乐 ，那么孝敬就无法深入 ；如果一个人从尊师中体会不到快乐， 那么尊师重道的倡导就会成为一纸空文 ；如果一个人从奉献中体会不到快乐 ，那么奉献就会成为一种作秀 ……

主播水白头要和您各位讲述的，不是《金瓶梅》这本书的原文，而是来品鉴这本书的价值，通过这本奇书，来领略当时人们的情感，生活，和世态炎凉。《金瓶梅》，中国明代长篇白话世情小说，一般认为是中国第一部文人独立创作的章回体长篇小说。其成书时间大约...

《传习录》主要阐述了王阳明的心学思想，中心思想是“心即理”和“知行合一”。王阳明认为，人的内心就是天理的根源，无需向外寻求，只要通过内心的省察和修炼，去除私欲杂念，就能恢复本心的善良和清明，从而体悟到天理的真谛。同时，他强调知与行是密不...

美国的禁令，中国的反应，企业的影响