英语启蒙阅读6岁

经典英文绘本诵读，带孩子进入英文启蒙阶段，随时随地给孩子英文输入，让妈妈轻松带娃！

让宝贝听启蒙早教英语儿歌有不少好处呢！比如:通过让宝贝每天听节奏轻快、铿锵有力且韵律感强的英语儿歌来提高宝贝对学习英语的兴趣；通过节奏感和反复性强的英语儿歌特性来增强英语词汇输入量，加深宝贝对英语的理解和记忆；孩子都非常善于模仿，在播放英...

学生们通过循序渐进地学习，不断提高自己的英文读写能力、演讲辩论能力。当孩子和美国孩子接受同样的英文教育，拥有坚实的英文基础，使用英文达到母语水平，才能够在升读美高、美本的过程中，不会因为语言能力，落于人后。

0～3岁宝宝英语启蒙，美式发音，自然拼读，英文儿歌，简单对话，让宝宝快乐学英语，拒绝死记硬背，拒绝发音“咸菜味儿”。可爱的宝宝们，一起来学习吧！

家长不用花高昂学费学英语，而是母语式的语言环境就可以让孩子最高效最轻松的学习英语，而且孩子是完全无压力轻松自主自然习得英语。如果有家长想请教给孩子如何英语启蒙或者有什么疑问，请加我微信yingyuyuedushijin。

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关注公众号老爸学堂A，回复“RAZ”免费获取可读PDF资料RAZ是目前市面上最为流行的英文分级阅读读物，它的全称是“Reading A-Z”。RAZ在美国有1万多所公立学校正在配合教学使用，布置在孩子每天的作业中，中国大部分的国际学校也都是RAZ的忠实用户。RAZ起源于美国、加拿大等发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，是综合考虑孩子的英文水平、心智发育程度、兴趣爱好等要素，为不同英文水平的孩子提供不同难度的英文读物。它旨在帮助孩子找到适合孩子水平的级别，通过在同...

0-3岁亲子英语启蒙怎样用英语陪孩子玩乐高?怎样用英语管教孩子?让孩子在游戏中，生活中不知不觉爱上英语！主讲人：Holly老师Holly老师是国内知名大学英语专业讲师，英语专业硕士，从事英语教学多年，赴美考察英语早期教育，并运用TPR , 浸入式教学等启蒙理念将自己的两个孩子培养成了双语宝宝，积累了丰富的实践经验。0-3岁的语言关键期不可错过语言学家们已经达成共识，0-6岁是语言习得的关键期。但是为什么几乎所有的培训机构都是针对三岁以上的宝宝呢? 这是因为三岁前宝宝...

适合零到六岁的宝宝磨耳朵的英语启蒙儿歌，锻炼英语语感 听力 帮助宝宝更快的学习英语

针对0-4岁的宝贝（或刚启蒙的孩子）长达20周的免费家庭英语早教启蒙交流群，快快加入我们吧！课表如下，每日社群微信推送，日日新。与志同道合的家长共同交流。“我最爱刷书”微信小程序中，更有好听的SSS儿歌指导及每周歌单，可以循环播放。免费体验课，可扫描小程序码"我最爱刷书“”。进群及任何咨询，请扫码客服微信或添加wozuiaishuashu002。...

英语绘本，双语启蒙，读给0-12岁宝宝听

家长英文不佳、发音不好？！这些不用怕！早间、晚间几分钟，给孩子带去动听的英文儿歌，让孩子在英语环境中培养语感及发音。

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小象解忧馆幼儿英语实操启蒙，每天坚持收获多多。

hurry妈妈，幼教行业从业多年，当过幼师、写过童书、编过课程。本专辑是hurry妈妈从世界最著名的sss（不知道的可以去科普，总之就是很有名的一套儿歌，不仅仅是儿歌，更是一套英语的亲子游戏手册）中精心挑选的非常适合0-2岁宝宝听的英文儿歌，分享给同样...

荷爸英语启蒙·兰登儿童英语阶梯阅读·第1级

加个人VX号：changduts 免费分享更多启蒙资源。英语分级阅读现在非常火，比如牛津树、RAZ、海尼曼等，我身边的家长基本都给孩子选择了其中一套分级读物。我给孩子用的是美国分级读物Reading A-Z，又名RAZ。为什么选择先从RAZ入门？RAZ在美国有1万多所公立学校正在配合教学使用，RAZ按照难度，目前从aa至Z++共设置了29个级别，每个级别下面都有超过50本书供孩子们选择阅读，并且还在不断扩充图书的数量。对于我们中国的孩子来说，英语零基础的孩子可以选择aa级别，Z++级别难度就比较大了，适合中国的大学生。选择先从RAZ开始，还有三大理由：（一）、体系性强、内容丰富RAZ根据儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为不同阅读水平的孩子设计的具有科学性和针对性的读物。英文分级阅读，就是综合考虑孩子的英文水平、心智、兴趣爱好等要素，为不同英文水平的孩子提供不同难度的英文读物。它旨在帮助孩子找到适合孩子水平的级别，通过在同一级别下的大量阅读逐步提高孩子的阅读能力。RAZ 的内容非常丰富，你可以找到像《三只小猪》、《小红帽》这样的经典故事，也能收获有关历史、科学、自然、地理的知识，在高级别的RAZ书里还能看到各种传记。使用RAZ，孩子不仅仅能提升英语阅读能力，同时对各方面知识的积累，开拓视野也是有很大的帮助的。从aa级别开始，我们慢慢学会阅读，learn to read；随着级别的不断升高，孩子们会转变为从阅读中学习，read to learn。如果学完全部的级别，那么阅读能力和美国小学毕业、国内英语四六级的水平相当。（二）、内容设计符合孩子的认知和兴趣RAZ书的内容设计，低级别的虽然受限于内容难度，但是它也尽可能设计出一些很有意思的故事情节，让孩子对阅读产生兴趣。（三）、内容循序渐进、循环上升aa级别作为最初始的级别，每页主要以单词和短语为主，随着级别的上升，句子会越来越长，有更丰富的表达，词汇也越来越丰富。而对于相同的主题，高级别的书会引导孩子进行更深入的思考。

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