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小学英语启蒙训练

英语启蒙

燮燮准备上小学的那年暑假,我让她背诵了三四十个单词,句型是十个左右,然后听说小学面试只会提问语文和数学,就放下了。我的习惯是利用暑假的时间给她像做一个专题那样来一场大规模学习,平时以老师布置的家庭作业为主。这边公办小学低年级的英语要求不算高,所以平常一直也以语文和数学为主。 听人说儿童学习语言最好在6周岁以前,我想女儿将来英语要能说成绩要好,现在已经有点迟了,不能再耽搁,赶紧给她找资源学习。她倒是没皮没脸的性格,觉得唱唱儿歌不错,也不怕人家说唱儿歌是幼儿园的水平,于是就给她录了几首。另外给她买了一个系列的少儿分级阅读教材,共七辑,这个暑假基本上算学完了三辑。先上儿歌,陆续更新。其它家长有什么辅导小孩学英语的好方法,欢迎指教。

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启蒙英语

适合4-7岁小学学前幼儿对生活常用的一些基本的英语单词产生印象,包含柔和的背景音乐,对单词有拆开复述;公司App内容运营所用的文件,做个留档。

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英语启蒙

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英语启蒙

英文小故事,英语小知识

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小学财商启蒙课

很多家长一听到"财商启蒙"四个字,第一反应就是给孩子一个存钱罐并定期给他们零花钱,让他们自己打理钱财。但实际上,关于财商的培养并没有这么简单。如果父母们只是将"财商启蒙"作为孩子能够进福布斯排行榜的训练之一,或者是为了提高孩子的数学能力,这...

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JOJO英语启蒙

适龄英语亲子启蒙

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TPR英语启蒙

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JOJO英语启蒙

利用律动和对话的形式让孩子感受英语学习氛围

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英语启蒙包

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趣味情景图解启蒙小学英语语法

[大家记得准时来收听哦]

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小学一年级英语听力周训练

廖彩杏这位台湾界大咖,创造的英文教学方法,称之为“英文有声书学习法”,就是通过大量的英语听力的输入,自然而然的学会英文。她秉持的是:不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译,没有抽问考试”的“四不一没有”原则,仅仅需要准备有声书,按下播放键,书勾小勾勾,三步骤,只要一年的灌溉,孩子的英文种子就能萌芽,自然而然爱上英文,说上一口字正腔圆的好英文讲真廖的这种理论和国内的原典英语是非常相似的,至于有没有这么神奇,也是看个人的情况,因为个体也是存在一定的差异性,好不好还需要自己去践行。去感悟,有些事是不能走捷径的......但是只要去做了肯定就有收获,看千遍,不如做一遍!

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荷爸英语启蒙·声律启蒙

荷爸英语启蒙·笠翁对韵

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启蒙英语-英语儿歌

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BEE英语幼儿英语启蒙

BEE英语是一对中美夫妇利用业余时间创办的中英双语节目,重点介绍美国优秀故事绘本并朗读故事内容。适合各位家长对宝宝进行英语启蒙,简单日常美语,爸爸妈妈们也可以一起学习。喜欢的话欢迎关注微信公众号:BEE英语。

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英语口语听力训练 小学英语课本听读

小学英语课本, 方便小学生利用角落时间听学英语。

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小学周计划英语阅读强化训练

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小学英语听力阅读训练100篇

100个小故事,每一个1-2分钟,内容活泼,幽默,在快乐的享受中消化和巩固了课本上学到的英语,并且拓展了知识面。原版语音,适合1-6年级小学生,单词全覆盖。免费送:对应的文本资料及每个故事的答问 (   我是一个带娃学英语的妈妈,我建立了一个微信群,这里都是带娃学英语的妈妈们,欢迎进群交流经验。+微信 :ilearn2021   )

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乐妈英语启蒙-韵律启蒙课

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英语启蒙52周

好父母胜过好老师,让孩子爱上英语。每周一主题,52周轻松陪伴,给孩子完美的双语生活。

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听读训练启蒙词句

此专辑是让刚开机人工耳蜗语后聋植入者来听读训练

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英文启蒙磨耳朵小学幼儿启蒙

磨耳朵英文

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【英语启蒙】可可瓜幼儿早教英语启蒙 118首

公众号“艾米课堂”免费领取100部英语动画资...

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小学知能训练英语评价手册第四册

【上教版】•二年级•下册 小学英语《知识与能力训练》•英语评价手册•第四册 海天出版社(中国•深圳) “知识与能力训练”丛书是由深圳市具有中小学教辅出版资质的出版社组织我市一线骨干教师精心编写的教学辅助读物,经深圳市义务教育阶段免费课本选用委员会审定并选用,由深圳市政府免费提供。 本书的正课练习由目标要求与学法指导、基础知识强化训练、综合能力巩固训练和评价等内容组成。其中,评价部分是要求学生对照“目标要求与学法指导”进行的评价活动(并非针对学生完成练习情况的评价)。

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小学知能训练英语评价手册第六册

【上教版】•三年级•下册小学英语《知识与能力训练》•英语评价手册•第六册海天出版社(中国•深圳)        “知识与能力训练”丛书是由深圳市具有中小学教辅出版资质的出版社组织我市一线骨干教师精心编写的教学辅助读物,经深圳市义务教育阶段免费课本选用委员会审定并选用,由深圳市政府免费提供。        本书的正课练习由目标要求与学法指导、基础知识强化训练、综合能力巩固训练和评价等内容组成。其中,评价部分是要求学生对照“目标要求与学法指导”进行的评价活动(并非针对学生完成练习...

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