潜水英语启蒙
《夜晚的潜水艇》 是陈春成的首部小说集。九个故事，游走于旧山河与未知宇宙间，以瑰奇飘扬的想象、温厚清幽的笔法，在现实与幻境间辟开秘密的通道：海底漫游的少年、深山遗落的古碑、弥散入万物的字句、云彩修剪站、铸剑与酿酒、铁幕下的萨克斯、蓝鲸内的...
陈春成的夜晚的潜水艇这本书写作思路新奇独到，文章短小精悍。夜晚的潜水艇、竹峰寺、传彩笔、载云记、酿酒师、《红楼梦》弥撒、李茵的湖、尺波、音乐家，一共9篇小说，我也是刚刚购买实体书本，开启阅读。因为读书和阅读结合更能读懂文意，像是和作者对话，这其中难免吐词不清、普通话不标准，由于一遍过也没有规定每一段音频长短，我就读到想结束为止，直到读完本书。以后也想写一本自己的小说，期待(๑˙ー˙๑)。
豆瓣年度评分第一短篇小说
仿佛鸟栖树，鱼潜渊，一切稳妥又安宁，夜晚这才真正地降临。 《夜晚的潜水艇》是作家陈春成的首部短篇小说集。九个故事，笔锋游走于旧山河与未知宇宙间，以瑰奇飘扬的想象、温厚清幽的笔法，在现实与幻境间辟开若干条秘密的通道：海底漫游的少年、深山遗落的古碑、弥散入万物的字句、云彩修剪站、铸剑与酿酒、铁幕下的萨克斯、蓝鲸内的演奏厅…… 潜入故事深处，感知体内的星云旋动、草木蔓发；以词语的微光，探照记忆的海沟。关于藏匿与寻找、追捕与逃遁，种种无常中的一点确凿，烈日与深渊间的一...
本书知识全面，内容精练，形象生动，通俗易懂，能够培养我们的科学兴趣和爱好，达到普及科学知识的目的，具有很强的可读性、启发性和知识性，是广大读者了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、启迪智慧的良好科普读物，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
我们生活的地球71%的区域等待我们去探险旅行，背上气瓶咬上呼吸嘴儿，我们就是海下的好奇宝宝！本文给你介绍全球最美的潜水圣地，准备好你的潜水证！你的技术和你的机票~去寻找海平面以下最美的风景！主播：SDI水肺潜水教练、TDI技术潜水员（大深度）、PAD...
《夜晚的潜水艇》是作家陈春成的首部短篇小说集。九个故事，笔锋游走于旧山河与未知宇宙间，以瑰奇飘扬的想象、温厚清幽的笔法，在现实与幻境间辟开若干条秘密的通道：海底漫游的少年、深山遗落的古碑、弥散入万物的字句、云彩修剪站、铸剑与酿酒、铁幕下...
《夜晚的潜水艇》是作家陈春成的首部短篇小说集。九个故事，笔锋游走于旧山河与未知宇宙间，以瑰奇飘扬的想象、温厚清幽的笔法，在现实与幻境间辟开若干条秘密的通道：海底漫游的少年、深山遗落的古碑、弥散入万物的字句、云彩修剪站、铸剑与酿酒、铁幕下的萨克斯、蓝鲸内的演奏厅……潜入故事深处，感知体内的星云旋动、草木蔓发；以词语的微光，探照记忆的海沟。关于藏匿与寻找、追捕与逃遁，种种无常中的一点确凿，烈日与深渊间的一小片清凉。陈春成的小说世界，是可供藏身的洞窟，悬浮于纸上的宫殿，航向往...
适合4-7岁小学学前幼儿对生活常用的一些基本的英语单词产生印象，包含柔和的背景音乐，对单词有拆开复述；公司App内容运营所用的文件，做个留档。
燮燮准备上小学的那年暑假，我让她背诵了三四十个单词，句型是十个左右，然后听说小学面试只会提问语文和数学，就放下了。我的习惯是利用暑假的时间给她像做一个专题那样来一场大规模学习，平时以老师布置的家庭作业为主。这边公办小学低年级的英语要求不算高，所以平常一直也以语文和数学为主。 听人说儿童学习语言最好在6周岁以前，我想女儿将来英语要能说成绩要好，现在已经有点迟了，不能再耽搁，赶紧给她找资源学习。她倒是没皮没脸的性格，觉得唱唱儿歌不错，也不怕人家说唱儿歌是幼儿园的水平，于是就给她录了几首。另外给她买了一个系列的少儿分级阅读教材，共七辑，这个暑假基本上算学完了三辑。先上儿歌，陆续更新。其它家长有什么辅导小孩学英语的好方法，欢迎指教。
英语学习，从孩子时候抓起！
《夜晚的潜水艇》是作家陈春成的首部短篇小说集。九个故事，笔锋游走于旧山河与未知宇宙间，以瑰奇飘扬的想象、温厚清幽的笔法，在现实与幻境间辟开若干条秘密的通道：海底漫游的少年、深山遗落的古碑、弥散入万物的字句、云彩修剪站、铸剑与酿酒、铁幕下的萨克斯、蓝鲸内的演奏厅……潜入故事深处，感知体内的星云旋动、草木蔓发；以词语的微光，探照记忆的海沟。关于藏匿与寻找、追捕与逃遁，种种无常中的一点确凿，烈日与深渊间的一小片清凉。陈春成的小说世界，是可供藏身的洞窟，悬浮于纸上的宫殿，航向往昔的潜艇，呈现汉语小说的一种风度与新的可能性。
这是我第一季的自创游戏
我们是陆生动物，熟悉的动物主要以脊椎动物为主，例如十二生肖全部都是脊椎动物，而陆上的无脊椎动物一般人比较熟悉的是昆虫，但其实很多无脊椎动物门主要分布在海水里（例如刺丝胞动物门）！那要怎么取得无脊椎动物的知识？不外乎以下几种方式： 逛水产市场/水族馆/水族宠物店（有经济/观赏价值的物种） 潮间带/浮潜/水肺潜水观察（可能无经济价值的物种） 百科/教科书/图鉴/纪录片/专业期刊/研讨会/实验室（生物学理论知识） 想要有系统地学习海洋无脊椎动物辨识该怎么办？ 只是疯狂潜水，或是疯狂念书，有用嘛？ 只疯狂潜水但不太念书似乎没用，因为你一定遇过潜水经验丰富但还是不太会认动物的潜水员（到最后只会认Bikini fish）。 只是疯狂念书也很难，因为教科书有时候是用文字形容特征或是行为，你没有结合实务也可能念了就忘记或是念不懂，念到最后就乏味了。而潜水教学系统的教科书虽然有海洋生物的知识，但都很有限，所以基本上并不实用。 问题来了，如果图鉴够丰富，照理来说我查图鉴就好啦，念理论要干嘛？？ 因为只有结合理论跟实务才是王道。生物学理论可以帮助你建立正确的观念，遇到不容易分辨或是图鉴上没有的动物，你至少有机会辨识到某一个层级，可以把可能的范围缩小（辨识不到种的层级没关系，只少你可能知道那是某个动物门的动物，接下来要搜索数据的可能范围就缩小了）。 多潜水多查图鉴可以给你更形象化，念理论的时候概念会更清楚。 不管怎么样，两种方式都用，你获取知识会更有方向性。 实际上，念理论的话，主要就念大学的无脊椎动物学课本入门，然后再念教科书的参考文献或是专书深入研究。 实务就是靠潮间带/浮潜/水肺潜水观察和比较图鉴。偶尔逛逛水产市场/水族馆/水族宠物店辅助。 教科书往往是比较抽象的或是只有铅笔划的图，有时候你在水下看的实物跟教科书上的图片对不上，这时候就得依赖图鉴了。理论和实务的整合，是最有趣的。想办法去填补理论和实务之间的空隙，正是决定你辨识物种能力的关键。 图鉴往往只列出常见的种类，或是刚好该图鉴的物种是别的区域的，所以有可能在你潜水的地方有图鉴上没有的物种。要查图鉴之前，你要先知道该查什么图鉴？这样的能力需要理论知识基础。 结论： 见树再见林 => 先潜水观察，勤写潜水日志记录观察到的未知动物，大量翻查图鉴或是询问教练/专家。累积足够观察经验后，再看教科书 见林再见树 => 先念书，了解生物多样性，每个动物门/纲/目/科/属的特征，然后在水下尝试去寻找某种还没见过的门/纲/目/科/属，并比对特定图鉴左证（拍照上网问专家）。
利用律动和对话的形式让孩子感受英语学习氛围
适龄英语亲子启蒙
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荷爸英语启蒙·笠翁对韵
