中华德育童话故事
学习《中华德育故事》会让我们对中华传统文化有更深刻的认识；学会感恩，感谢生活中的所有馈赠。
易经曰“童蒙养正”，在幼儿时期，让孩子接受良好的传统道德教育，懂得做人做事的道理，养成孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、诚实守信等良好品格，能明辨是非、善恶、美丑、荣辱，做正直的人，做正确的事，成为德才兼备之栋梁。
内容涉及中华五千年历史中有关传统品德中“孝悌忠信礼义廉耻”八个方面，每种品德之下，分别列举古代圣贤名士嘉言懿行典故近百则，通过这些流传至今、感动心灵的故事，将传统美德、人生智慧传递给我们。
《中华德育故事》，根据民国年间湖州蔡振绅先生编辑的《德育课本》以及中华古籍《二十四史》改编而成，是内蒙古东联动漫公司尽心十年耗资上亿正在精心制作的中国首部华夏典故类童蒙养正动漫，以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”传统八德为主题，讲述了...
《圣贤故事：500个德育古鉴智慧》是一个集结了古代圣贤故事的专辑，旨在传递德育智慧，引导孩子成为品德高尚的人。这些故事涵盖了忠诚、孝道、仁爱、礼义、诚信等各种美德，通过生动的叙述和讲解，激发孩子的道德感和责任感。同时，这个专辑也帮助孩子了解...
“以声传情、以声启德”系列有声德育故事是弘毅国学在暮秋之际，精心为所有弘毅学员及国学爱好者“烹制”的声音盛宴，愿这十二个德育故事在能给您耳朵一个温暖的享受外，也能给您的心灵添灌一些甘霖。 这十二期有声德育故事，我们...
中华优秀传统文化，是每一个中国人都该去承传的，在他们身上的优秀品质，他们的情他们的爱，都是一则美丽的神话
每天三分钟国学的故事，不知不觉让孩子爱上国学， 与圣贤同行， 见贤思齐，一门深入，长时熏染！孝悌忠义礼义廉耻，传承了中华五千年中华美德！感谢对这个专辑的支持，欢迎订阅和转发分享，弘扬中华民族传统美德！
中华文化，博大精深。在五千年历史长河中，圣贤辈出。这里的故事就发生在他们身上，是他们把典籍里的文言文，化成生活的烟火气；是他们将大道理，变成小感动。让我们来走进他们的世界吧！看一看我们先人的善良正直，温柔坚强。
《中华德育故事》内容涵盖中华五千年历史中有关传统品德“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八个方面，每一则故事都在展示着中华先祖的处世言行与睿智哲学，开显我们本性本善的心，被众多家庭推为“教育孩子必备的心灵营养”。同时，也为千千万万家庭与孩...
适合大人小孩子一起听听的小故事古人云：百善孝为先，中医说善能令人百穴齐开……树欲静而风不止，子欲养而亲不待。。。
大型動畫系列片《中华德育故事》——根據民國年間湖州蔡振紳先生編輯的《德育課本》以及中華古籍《二十四史》改編而成。以「孝、悌、忠、信、禮、義、簾、耻」傳統八德為主题，結合當今社會發展現實，通過故事演繹的活潑方式，塑造了近千位穿越時空的道德...
最真实的人物，最中国的故事，最该学的榜样，影响您和孩子一生的声音！ 《德育课本》是民国时期出版的《八德须知》的翻印版，分为一、二、三、四集。这套书是对民国之前各种历史、文献、文化典籍中相关故事的搜集汇编，内容涉及中华五千年历史中有关传统品德中孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八个方面。每种品德之下，分别列举古代圣贤名士嘉言懿行典故近百则，是对青少年和社会大众进行中华民族传统美德教育的一部优良读本。梁启超先生曾说，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步……”少年儿童，作为国家的未来，要想担负起天下兴亡的责任，首先要有良好的德行。先人费尽心血收录编辑这些德育故事，目的是希望古圣先贤的德行能够垂范于后世，并代代相传。如今中国正面临着实现中华民族传统文化复兴的重要时期，面对家庭社会的共同需要，将这些正能量的传统美德弘扬开来是我们的社会责任。
《德育故事》白话故事这些故事，完全是基于《德育故事》故事的原貌，并参照《二十四史》和相关史籍编写而成，尤其是增补故事中的细节和历史背景，可用于孩子们阅读或由老师生动活泼地讲解。每则故事都有当时的历史背景和社会因素，老师不可任意增加内容或...
中华德育故事，是从孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八个方面来解读为人之道，内容包含一百二十六位古圣先贤教人做人的高标准，能使读者外得于人，内得于己。如阿姨讲故事，只讲有营养的故事。
德育小故事，人生大智慧。涵盖中华民族五千年的传统品德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八个方面的内容。
《德育故事》白话故事这些故事，完全是基于《德育故事》故事的原貌，并参照《二十四史》和相关史籍编写而成，尤其是增补故事中的细节和历史背景，可用于孩子们阅读或由老师生动活泼地讲解。每则故事都有当时的历史背景和社会因素，老师不可任意增加内容或曲解事实，也不可因今人做不到就妄加批判，老师一定先要肯定和尊重人性本善的至德至行。让孩子们融入故事，培养良好德行。如果仅仅是读三五遍故事，恐怕孩子们的印象不深，他们也很难在日常行为上通晓如何去学习故事中的圣贤人物。
