文笔好的童话故事
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轻轻收听美妙动听的公主故事。
我觉得，童话不只是孩子的专属。人生很累，旅途很长。有时候期盼可以过着童话般的生活。当你感到骄傲累了倦了，就来听下童话吧！(o^^o)相信，在纯纯的童话世界里，总有一篇是属于你的象牙塔。
声音简介 《仁仁2021散文笔记》 整理人：孙丕仁 《仁仁2021散文笔记》是我母亲的大学同学，84岁的孙丕仁老师整理的。孙老师一生献身边疆、国防教育。孙老师不但精通外语，还喜好文学，退休之后将自己的一些所思所想，以及亲朋好友或网络上发现的能够表现自己对人生感悟的文章，作了一些取舍、删减改写后选编记录下来，形成这个《仁仁2021散文笔记》。表达孙老师对生命、人生、生活的感受，也希望自己的亲朋好友能够阅读，从中得到一些启示。 ...
【缘起】 作文最难解决的，并不是点题、构思、立意，详略等问题，作文真正的问题只有一个：文笔。 有了文笔，才能驾驭好的素材； 有了文笔，才发现一切都是巧妙构思； 有了文笔，才发现生活的一切都很精彩。 但是这个作文最基础的问题，却是作文教学的最大盲区，你问老师如何提升文笔，答曰：多看书，多写作。 听着很有道理，其实完全无法解决问题，而基础文笔没有解决，所谓的构思、立意，详略，所谓的作文教学，就是无源之水、无根之木。 北鱼作文旨在积累素材、磨炼文笔。希望有一天，街上见到的每一种草，都叫得出名字；街上走过的每一个人，都成为笔下的素材。指间流过的每一寸时间，都化作文字。 我希望，把天下的植物、人间的动物、生活的方式、感情的丰富，都讲一遍。这样的目标，讲不完，这样的素材，写不尽…… 【课程特色】 1、从学生熟悉的生活中取材，易下笔 2、摆脱单一、格式化套路，拓宽视角 3、优、劣作文示范分析，获取提升门道 【适合谁学】 1、没有素材可写，考试抓头的6-9年级学生 2、纯碎想提升文笔的高中生 3、初中语文老师
童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想...
还原本来面目，文化自在人心。
桃太郎，龙子太郎等这些耳熟能详的日本童话故事在我们小时候带给我们不一样的感受。和您的孩子一起收听节目来感受不一样的美好吧！
来自国内外的十位作家，诗人，文笔好到令人叹为观止的十部小说…一个个普普通通的文字，经过他们的妙手，重新排列，会给你带来怎样的体验？萧红《呼兰河传》，席慕蓉《在黑暗的河流上》，简嫃《胭脂盆地》，木心《哥伦比亚的倒影》，三毛《撒哈拉的故事》,李碧华《生死桥》，三岛由纪夫《丰饶之海》，雷蒙德·钱德勒《漫长的告别》，川端康成《雪国》，毕淑敏《愿你与这世界温暖相拥》。
海因茨·彼得·罗尔著，林敏雅译
黄帝内经最重要的思维，就是照顾好自己的身体，因为自己的思想是源自于身体，有物理的身体，才有精神，然后才有事业。所以身体不好会导致事业不好。
还原本来面目，文化自在人心【致中文化】
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。
童话王国是一本哄睡故事集，里面有很多童话小故事，讲述了很多充满神奇的奇幻故事，还在不知不觉中给孩子们渗透一些好习惯，教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等等，丰富孩子们的想象，反映生活，增进儿童性格的成长。
这里都是自己喜欢的一些书的片段节选，用自己的声音把喜欢的故事读出来，是不一样的感觉呢
经典聊斋故事，奇幻灵异，言情等等的故事情节，引人入圣。
每晚坚持更新童话是有灵性的，可以延续孩子的童心与本身的那份纯真，从童话中，教会了孩子坚强，责任，友善，关怀，成长，给幼小的心灵带来一缕阳光般的温暖，《格林童话》、《安徒生童话》，都是很优秀的童话故事，让孩子从一个更委婉的角度，看清这个世界。
童话故事是儿童文学的重要体裁。 童话中丰富的想象和夸张可以活跃孩子的思维；生动的形象、美妙的故事可以帮孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通达事理、明辨是非的人。童话故事 儿童读物 亲子阅读 睡前 拓展思维
好听的童话故事，陪伴宝宝的入睡。
约翰生说：“一个家庭没有书籍，等于一间屋子没有窗子。”亲爱的同学们，我们殷切地希望你们能多读书、勤读书、读好书，在读书中品味，在品味中思考，在思考中成长。我们也由衷地相信通过阅读这套“小学生爱读本”，你们必定能够吸收到书籍中珍贵的阳光雨...
