不讲话的童话故事

好书共读18《只讲故事不讲理》擅长讲故事的人往往会用故事唤醒对方的情感，谁掌控了故事，谁就拥有了消融隔阂、穿透人心的强大力量。运用《只讲故事不讲理》中的讲述方法，你也可以成为一个沟通高手。欢迎你继续订阅收听其他专辑，感谢赞赏！

时药从现代社会穿越到了女尊国，兢兢业业三十年混到一国大国师之位时。她又被迫穿回来了。穿之前她是被抱错的豪门苏家小姐，在乡下地方呆了二十年，豪门里还有一个代替了自己位置的假千金。父母对她淡漠，亲戚对她尴尬暗地里瞧不起，假千金样样比她强，对...

童话故事是童年的七彩阳光，陪伴儿童身心健康成长。

人类社会的一切灾难都起源于人与人之间的伤害反伤害。如何制止这种灾难，归根结底主动权就操在“掌权人”手里。他们运用自己的特权打击报复，灾难就要叠加；他们运用自己的特权以德报怨，灾难就能化为乌有。掌权人打击报复还是以德报怨，决定着一个社会的...

亲爱的宝贝们，童年是人生中最为无忧无虑的美好时光，跟着古丽妈妈到美好的童话世界里去感受这份美好吧

自己播讲的童话故事！！

天天一个好故事，听听故事涨知识。我家有一个小宝贝，非常喜欢听儿童故事。每天睡午觉和晚上睡觉前都要听。每次睡觉前安静的听着故事入眠，让人很省心。这也是我想学习讲故事的初衷。希望小宝贝们喜欢我讲的故事哟！

童话故事

童话以象征和隐喻的方式把人类生活中某些宝贵的价值以及可能出现的欺骗、践踏、侵犯行为告诉给儿童，并教给儿童对付类似的邪恶行为的办法。儿童在听或读童话时，会在无意识层面上获得这些教益，这些教益将深深地埋在儿童的心灵深处。当遭遇到类似的情景时，这些教益将会在无意识层面上自动地促使儿童如何反应，因而它们将会使儿童（甚至他长大成人以后）大受其益。这些无意识层面的教益还可能是在意识层面上产生自觉的价值判断和道德认识的重要前提。 童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。童话与儿童的精神世界是非常契合的，我们应当为儿童多提供一些接触童话的机会。

格林童话安徒生童话伊索寓言大朋友小朋友的最爱哄睡伴听……

推荐:小学一年级、二年级、三年级朗读。安徒生的童话里藏着森林和小木屋 格林笔下的公主们穿着华丽的裙装,伊索寓言里乌龟和兔子一起赛跑,来朗读吧小朋友们!在文字构建的奇妙世界中度过快乐童年。

小朋友睡前故事

给孩子们讲故事

童话是富有幻想色彩的体裁，通常以虚构的故事情节、神奇的元素以及人物角色构建一个理想化的世界。