黄豆和绿豆的童话故事

「散装黄豆」是樊登读书品牌开设的一档谈话类节目，每周更新一期。“散装”意味着既独立又融合，我们关注自己，也看见世界。节目中会探讨有趣的书和人，挖掘和分享时下文化热点，还有那些深藏不漏的斜杠同事。在这里你可以听到我司幕后工作者的搞笑日常，...

绿豆绘本 精选经典绘本 基本都是国内外获奖绘本哦~~ 3元一本 20本以上包邮 20本以下需加收运费5元 新疆、西藏、青海、海南加收运费5元 一次性绘本200本发物流到付自提，2.7元一本 订购绘本微信号：loutousitou

适读人群 ：9-13岁 ★所选作品均为“冰心奖”获奖作家的原创典藏之作 ★小说、童话、散文、诗歌，多体裁、多题材缤纷呈现 ★著名童话作家葛翠琳深情寄语小读者 ★优质阅读带领孩子健康成长 ★适合9-13岁学生阅读 内容简介 “冰心奖”是我国广具影响力的儿童文学奖项，在海内外深受好评，赢得赞誉。二十五载荣誉奖项品质保证，小说、童话、散文、诗歌缤纷呈现，老中青三代作家联袂奉献原创典藏之作。老一辈童话作家葛翠琳深情寄语小读者：优秀的儿童文学作品应该成为小读者的知心朋友和伙伴。 这些充满美好和爱意的作品，记录着成长的喜怒哀乐，它们会陪伴读者，走过青春的迷茫和困惑，一同迎接明媚、璀璨的明天。本冊是童话卷。 作者简介： 翌平，原名赵易平，中国作家协会会员。曾出版小说集《少年摔跤手》《早安、跆拳道》，《冬天的小号手》《猫王》，长篇童话《迷糊蛋与蹦蹦猪》，童话集《骑狼的小兔》《小鼹鼠的火车》《小狗布丁》《魔法猫》《花喵咪的故事》等。 还有译作《一个孩子的诗园》《小熊维尼》《布朗家的天才宝宝》《布朗家的超级明星》《威廉先生的圣诞树》《中英双语图画书》等一百多册。并在《儿童文学》《少年文艺》《校园文学》《中国儿童文学》及《少年报》等刊物上发表作品。 作品曾获全国优秀儿童文学奖，北京市建国60周年文学作品优秀奖，上海优秀儿童图书奖。被中国少年儿童出版社评为“十大金作家”，繁体字童话集在香港曾载入2007年排行榜前列。 目录： 玫瑰色的风景 探梅·山音·漂泊（五篇） 张洁 夏日 张洁 彼岸花 陆梅 灵魂像风 陆梅 滇池月色（四篇） 吴然 烤啊烤 赵菱 逃走玫瑰树 赵菱 月光是我的薄荷糖 赵菱 大树杜鹃 湘女 喊月亮 湘女 浅褐色的旅途，我的旅途 孙雪晴 朝天堂的方向奔走 孙雪晴 小狗阿辽莎与沙尘暴 史伟峰 绿豆汤里的夏天 史伟峰 岁月如歌 遥远的风琴声（六篇） 徐鲁 健冬弟弟和白脚花狸猫 张秋生 带着泪花的笑容 金本 成长的篝火 明照 童年乡村的记忆 谭旭东 很笨地生活 薛卫民 少年“地下党” 薛卫民 寂地（二篇） 林 彦 天堂里有秦腔（三篇） 孙卫卫 聆听花开 美丽的古文 彭学军 天蓝热水瓶 郁雨君 浏览的双层巴士 郁雨君 等待是美丽的 李东华 众生平等 李东华 这只是个梦境 杜蕾 闪闪发光 杜蕾 鹪莺与画眉 李小麦 春吉的秘密之花 左昡 夏吉家屋顶的海 左昡 纪念一匹黑马 格日勒其木格?黑鹤 聆听花开 立极 眼睛 立极 童年乐章 古塔历险 马昇嘉 斗蟋蟀——知音 翌平 每当看到明月 马光复 魂（二篇） 马光复 借书往事 马光复 等待黄昏 胡巧玲 菜园子，菜园子 小山 乡村孩子的乐章 杨老黑 那淡红色的小河 王立春 牵着炊烟的手 蒲灵娟 如风 孙 昱 前言/序言 20世纪，中国文化艺术领域很多人的名字将永留史册，值得我们崇敬和骄傲，他们留下耀眼的脚印，引导着一代又一代后人。冰心、吴作人、叶君健……他们亲眼看到了祖国的强盛、民族的振兴和科学技术的日新月异，他们在最后的人生脚步里，在紧跟伟大祖国飞跃发展的路上，还用心地撒下了一粒可爱的种子──冰心奖。如今，它已长成小树。 冰心奖这一平凡而又光荣的奖项，凝聚着老前辈对孩子们深挚的爱。它的发展，社会各界倾注了真诚的关怀和支持。 二十多年里，冰心奖评出了数百名获奖儿童文学作者。在冰心奖获奖者中，许多人现在已成为知名的儿童文学作家，冰心奖是他们走上文坛的起点。也有些作者的获奖，成了他们人生道路上一个值得纪念的路标。二十多年来，冰心奖一步一步向前发展，打下了扎实的基础，取得了可喜的成绩。冰心奖已经成为广大儿童文学作者瞩目的奖项。获奖作者不仅有边远地区、少数民族作者，有学生、教师、工人、农民，有科技工作者、文化工作者，也有港、澳、台地区的作者，新加坡、马来西亚、新西兰、瑞士、澳大利亚以及美国的华人作者。 众多儿童文学作者深入实践，感受时代大潮，描绘少年儿童的困惑和早熟、渴望和迷惘、顽强和幼稚，展现这些孩子的心灵概貌，具有相当的深度和广度。获奖作品语言生动，意境优美，想象丰富。读者对这些作品备感亲切，读后开阔视野，受到启迪。有的作品还促使人接受新的观念，引导读者感悟人生，从而面对新时代的新问题，具备一定的心理准备和精神力量，这是难得的。

童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想...

还原本来面目，文化自在人心。

童话王国是一本哄睡故事集，里面有很多童话小故事，讲述了很多充满神奇的奇幻故事，还在不知不觉中给孩子们渗透一些好习惯，教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等等，丰富孩子们的想象，反映生活，增进儿童性格的成长。

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。

还原本来面目，文化自在人心【致中文化】

听我给你讲好听的童话故事！

童话故事里有可爱的小动物，有美丽的白雪公主，有善良的美人鱼，可能还有你和我，他们会伴你度过每一天。

节目主题：趣味童话故事适合谁听：宝妈，学龄前儿童，喜欢给孩子讲故事的人。主播寄语：希望通过童话故事，启发认知，养成良好的生活习惯。

儿童故事（children’s stories）是指 以叙述事件的过程为中心，适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。题材广泛，直接反映社会现实生活，特别是儿童熟悉的现实生活，内容有的是真人真事，有的是从生活中提炼、概括后虚构的。主题单纯、鲜明，情节生动、有趣，引人入胜。以叙事为主，语言浅显、简洁、口语化，适合口头讲述。种类较多，从创作过程分，有民间故事和创作故事；从题材分，有生活故事、动物故事、历史故事；从表现形式分，有文字故事和图画故事。民间故事：是一种流传于民间，具有一定传奇性和幻想成分的题材广泛的叙事性口头文学形式。——乌兹别克民间故事《阿凡提的故事》改编故事：以古今中外的文学名著为依据而改编的适合儿童阅读欣赏的故事，也称文学名著故事。——李庶根据英/江奈生.斯威夫特《格列佛游记》译写了《大人国和小人国》。生活故事：取材于儿童的生活，反映发生在他们身边的生活事件的短小故事，分为写人为主和写事为主的生活故事。——苏/奥谢耶娃《平常的老太太》、俄/列夫.托尔斯泰《李子核》历史故事：以史实为依据编写而成的，适合儿童欣赏和聆听的故事，是历史和文学相结合的产物。——田之《晋国故事》、朱仲玉《中国历史故事》谜语故事：以耐人寻味的故事做谜面，并于其中隐藏谜底的故事。——《谁是大队长》动物故事：取材于动物世界，以动物为主人公，描写它们的生态、习性，或借动物形象象征人类社会生活和社会关系的故事。——“解释型”朱新望《小狐狸花背》；“象征寓意型”《麻雀和老鼠打官司》、《多纳性格养成绘本》侦探故事：由柯克．道格拉斯、海莉娜．帕克联合主演的同名电影《》吉姆是一位嫉恶如仇的刑警，一次在审讯因抢劫、挪用公款被抓的西乃达，因审不出结果，还遭到他的恐吓，于是他狠狠的揍了西乃达一顿。西乃达在呻吟中喊著汤姆．夏克贝帝的名字，从而引起了吉姆的怀疑。当西乃达的律师指责他的作法时并告诉了他要知道汤姆．夏克贝帝就去找其妻梅莉。其妻梅莉在十年之前曾与汤姆．夏克贝帝有过一段恋情，并为他打过胎。吉姆知道此事后非常苦恼。后来沉思中的吉姆没有防备歹徒把身边警员的枪抢去，他站起来疯了般的向歹徒冲去，结果被枪打死。儿童小故事：儿童小故事指具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁。儿童故事一般具有完整连贯，生动有趣，语言口语化和生活化等特征。睡前故事：睡前故事就是专门在小孩睡觉之前给小孩讲的故事，这类故事统称睡前故事，一般适合2~6岁的小孩。睡前故事一般都是以童话为主题，故事的情节一般不会有过于激烈的情节，且大多数都以美好的结局结尾。在孩子睡觉之前，通过爸爸妈妈给宝宝讲故事，将宝宝慢慢带入梦乡，不仅能让宝宝体验故事中的情节，更让宝宝觉得有一种安全感，让宝宝知道宝宝即使在睡觉的时候也有爸爸妈妈的陪伴和保护。

童话故事，所有王子公主最后真的是幸福的生活下去了吗？

天天一个好故事，听听故事涨知识。我家有一个小宝贝，非常喜欢听儿童故事。每天睡午觉和晚上睡觉前都要听。每次睡觉前安静的听着故事入眠，让人很省心。这也是我想学习讲故事的初衷。希望小宝贝们喜欢我讲的故事哟！

好听的故事等你来听！

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短小精炼的小故事，讲述小知识

童话以象征和隐喻的方式把人类生活中某些宝贵的价值以及可能出现的欺骗、践踏、侵犯行为告诉给儿童，并教给儿童对付类似的邪恶行为的办法。儿童在听或读童话时，会在无意识层面上获得这些教益，这些教益将深深地埋在儿童的心灵深处。当遭遇到类似的情景时，这些教益将会在无意识层面上自动地促使儿童如何反应，因而它们将会使儿童（甚至他长大成人以后）大受其益。这些无意识层面的教益还可能是在意识层面上产生自觉的价值判断和道德认识的重要前提。 童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。童话与儿童的精神世界是非常契合的，我们应当为儿童多提供一些接触童话的机会。

童话故事通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想的纯化教育。通俗、生动的故事情节往往引人入胜。童话里面拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情，使它们人格化。栩栩如生的...

用声音记录成长。