幼儿教学童话故事

现代幼儿童话故事109集

一：培养语言能力和创意力的童话1.拟声词1：嘎嘎爸爸、妈妈2.拟声词2：早上好3.拟态词1：下雨啦4.拟态词2：做饼干5.感知力：星星月亮去哪儿6.智慧力：生日礼物7.想象力：圣诞爷爷的新雪橇8.创造力：小蝙蝠看太阳9.感悟力：会飞的雨伞10.观察力：这是啥？二：培养正确生活习惯的童话1.清洁：脏兮兮臭烘烘2.刷牙：哎哟，我的牙3.排便：拉便便4.小儿肥胖：若若不见了5.饮食：吧唧吧唧6.生病：可怕的医院7.穿衣服：爱捣蛋的吉利利8.打扫房间：咕咚咕咚怪物9.乱涂乱画：笔画画的尼尼10.睡眠：梦里真好玩三：培养家庭关系和情感的童话1.喜悦：祝你生日快乐2.感情：鸡妈妈是个大狐狸3.逆反心理：我偏不4.偏爱：爸爸妈妈好偏心5.模仿：小胖总是学别人6.读书：吃书的怪物不见了7.勇气：我不是个胆小鬼8.自信：其实我也很漂亮9.关爱：怪怪的魔女婆婆10.死亡：我的爷爷在天堂四：培养邻里关系的童话五：培养价值观形成的童话六：培养安全和性教育的童话

亲爱的小朋友们，这里是兔子姐姐讲故事！好听的故事，生活中的小知识，我们一起来聆听探索吧！

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宝贝你好呀！欢迎来到晚安故事屋。 我是寒天妈妈，现在已经晚上了，小宝贝也到了睡觉的时间啦。现在闭上小眼睛，听寒天妈妈给你讲故事吧！温暖的故事陪伴宝宝进入甜甜的梦乡。宝爸宝妈记得给宝贝一个甜甜的晚安吻呀！

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每个孩子都需要童话！经典童话故事，打造属于孩子的童话世界！

适合0到6岁宝宝听的小故事，包括童话故事、寓言故事、绘本故事等，激发宝宝们独立动脑筋思考，启迪宝宝们的智力和想象力，培养宝宝们的好习惯好品德。

        儿童故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。听故事可以丰富儿童知识，同时提升思维能力和想象能力，促进儿童的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。        给孩子讲故事是每个父母最常做的一件事，但如何给孩子讲故事却不是每个人都知道的。其实，给孩子讲故事有很多技巧。          儿童故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。听故事可以丰富儿童知识，同时提升思维能力和想象能力，促进儿童的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。

1.听故事长大的孩子会拥有更广泛的兴趣 听故事对于孩子而言 在故事中积累大量经验 不断开发孩子的想象力和创造力 经常听经典故事的孩子 思维会比没听故事孩子要强 听故事让孩子积累了想法 思维也会变得更加开阔 这些有利于提高认知力 孩子的兴趣爱好也会更...

这是一本非常适合2-6岁孩子的故事书，小鱼妈妈读给小鱼儿听，受益良多，也以此送给所有爱听故事的小朋友们，希望你们也能有所收获。

童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你的宝宝做一个通达事理、明辨是非的孩子。经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长。

幼儿睡前小故事，帮助宝宝养成生活好习惯，形成高品质。送给亲爱的宝宝们，愿宝宝们可可耐耐，健康成长。

童话，故事之类，陪伴孩子成长的纪念

这是一本永不褪色的具有神奇魅力的书，是一本美丽的公主、勇敢的王子、邪恶的女巫、善良的仙女、聪明的兔子、狡猾的狐狸......各种鲜明的形象跃然纸上，让你的孩子在欣赏童话王国的美妙风光的同时培养正确的人生观。

在幼儿教育领域,游戏是一个占有特殊地位的重要问题。长期以来,在幼儿教育领域中存在着理论上口头上重视游戏,实践中轻视与忽视游戏的现象,这已经成为一个世界性的难题。造成这种现象的一个重要原因在于缺乏可以解释与指导幼儿园教育实践的游戏理论。本书以马克思主义的活动理论为指导,阐明了游戏的基本概念与幼儿园游戏的特点,论述了幼儿园以游戏为基本活动的合目的性与合规律性,提出了幼儿园以游戏为基本活动的教学实践模式和与幼儿年龄特点相适宜的变式以及评价幼儿园教学活动的质量标准,解释了幼儿园以游戏为基本活动的实践涵义,分析了幼儿园实施以游戏为基本活动的教学模式的可行性与需要的条件。本书为幼儿园贯彻与实现以游戏为基本活动的原则与理想提供了理论基础与实践活动的框架或范例。

幼儿钢琴教学【7集】(吴琪娜：北京汇佳幼儿园)

手指游戏，就是用手指玩的游戏，是通过手部动作和言语去构造游戏情境而开展的游戏活动。它以生动有趣、朗朗上口的儿歌、顺口溜、民谣、说唱等为内容，伴随儿歌口令节奏，可以边游戏边吟唱

幼儿故事，适合5岁以下的小朋友

这里有生动、可爱的故事，有寓教于乐的意义，让因音老师伴随宝贝们的成长，让孩子们的生活变得更快乐、更阳光！